19《千年梦圆在今朝》习题
一、给划线字组词
黑白相间（Jiān Jiàn） 方便（biàn pián） 划船（huá huà）
禁止（jǐn jìn） 几载（zǎi zài） 传说（zhuàn chuán）
二、辨字组词
勤（ ） 帮（ ） 鼓（ ）
觐（ ） 绑（ ） 彭（ ）
三、按要求改写句子
1．母爱的力量是灵感和创作的源泉。 缩句：
2．母亲是我的启蒙老师。 改为反问句：
3．用“如果…就…”造句：
4．他们怎么能忘记你呢？ 改为陈述句：
5．月亮升起来了。 改为拟人句：
四、选填下列各句中使用的修辞手法
比喻 拟人 夸张 反问 设问
1．危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
2．凡卡的悲惨命运能不让人同情吗？（ ）
3．他和我情深似海的友谊我能忘记吗？不！永远也忘不了。（ ）
4．天刚一晴，太阳就懒洋洋地爬起来。 （ ）
5．同学们那一张张红润的脸蛋就像一个个熟透了的红苹果一样。（ ）
五、阅读
朝霞和日出
天亮了！东方天际露出鱼肚白颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢变成深红。再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊！多么艳丽的晚霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。21世纪教育网版权所有
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化；一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石，珍珠、彩玉…瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，炎球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尢其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽。21教育网
1、写出下列词语的近义词。
呈现——（ ） 艳丽——（ ）
凝望——（ ） 瑰丽——（ ）
2、把第一自然段中描写天空颜色变化的词语写下来。
3、用“﹏”画出两个比喻句。
参考答案
一、黑白相间（Jiàn） 方便（biàn） 划船（huá）
禁止（jìn） 几载（zǎi） 传说（chuán）
二、勤劳 帮助 锣鼓
觐见 捆绑 彭章
三、1．力量是源泉。
2．母亲难道不是我的启蒙老师吗？
3．如果明天下雨，就不去郊游了。
4．他们不能忘记你。
5．月亮从地平线上灵巧地爬了上来。
四、1．夸张 2．反问 3．设问 4．拟人 5．比喻
五、1、呈现——（展现） 艳丽——（鲜艳）
凝望——（凝视） 瑰丽——（秀丽）
2、鱼肚白、淡红色、深红、金黄
3、彩云不断地在变化；一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石。
尢其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。
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2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。 读“阅读提示”，归纳“阅读提示”给我们提出了哪些阅读建议？ 1.正确、流利、有感情地朗读课文； 2.了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的； 3.学习作者的表达方法；瑰丽 尝试 火箭 捆绑
探索 惨重 穿越 振奋
规模 协作 精细 宛若、
概括 评价 魄力 嫦娥奔月
炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 词语认读：自主预习，初读感知：1.自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。
2.不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。
3.整体感知课文，了解课文的大致内容。载人航天梦想实现的历程： 古人的奇妙想象
万户的火箭飞行
人造卫星的发射
载人航天工程的实施
“神州五号” 发射──美好的梦想──大胆的尝试──突破性进展──艰苦的努力──巨大的成功从中感悟到了什么？ 古人的奇妙想象──美好的梦想
↓重点句子万户的火箭飞行──大胆的尝试
↓人造卫星的发射──突破性进展
↓载人航天工程的实施──艰苦的努力
↓“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功 “神州五号”载人飞船的发射成功的历史意义： 神舟五号发射成功，标志着中国攀登世界科技高峰迈出具有重大历史意义的一步，象征着伟大中华民族复兴进程跃上一个新的起点。
神舟五号发射成功，是中国进入太空新时代的里程碑。中国由此跻身于世界上实现载人航天飞行的三个国家之列，显示出中国日益强大的科技实力。
神州五号成功飞天，让我们激动地告诉全世界 ：千年梦，今朝圆了！
神州六号安全返回，让我们自豪地告诉全世界：千年梦，今朝再圆！
嫦娥一号顺利升空，让我们骄傲地告诉全世界：千年梦，今朝又圆！ 时代在发展，科学在进步。“神州五号” 飞行成功仅仅两年，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。同学们，请你来为本文作者填补这一空白：把“神州七号” 载人航天飞船的成功也写进课文中，加在你认为合适的地方。 1999年11月20日 2002年3月25日2003年10月15日2008年9月25日神舟七号升空 阅读课后的“阅读链接”《炎黄飞天梦》，并结合课文说一说自己的感受。 课文表达方法上（遣词造句、布局谋篇等方面）有哪些值得我们学习借鉴之处？ 提示：
1.关注语言，句式，具体的数字。
2.关注文章的叙述顺序，文章的详略。拓展练笔，读写迁移“神州五号” 飞行成功仅仅三年，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。同学们，请你来为本文作者填补这一空白：把“神州六号” “神舟七号”载人航天飞船及“嫦娥一号” 的成功也写进课文中，加在你认为合适的地方。 实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人 ；有的人 ；有的年轻人 ；有的人 … …想一想，说一说考考你 中国人“建立永久性的空间试验室，建成中国的空间工程系统，航天员和科学家可以来往于地球与空间站，进行规模比较大的空间科学试验”的计划会成为现实吗？为什么？ A.办一张关于“以中国航天事业”为主题的手抄报；作业B.摘抄文中你认为精彩的句段；
