《将相和》课件

课件36张PPT。18将相和 课文根据《史记 · 廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了
众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门
而不入的大禹，伟大的爱国诗人屈原，西楚霸王项羽。
它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文
学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
作者是汉代的史学家司马迁。学习要求：1.理解课文内容，分清事情的前因后果，给每个故事加小标题。
2.感悟蔺相如为了国家利益，对敌人不畏强暴、机智勇敢和对朋友胸怀宽广，忍辱退让的好品质，从中受到启示和教育。
3.讲述《将相和》的故事。
4.学习本文的写作方法。1.“将”的读音有（jiāng jiàng ），这里应读( )， “将”指（ ）。
2.“相”的读音有（ xiāng xiàng )，这里应读( ) ，“相” 指（ )。
3.“和”的读音有（ hé huò huó ），这里应读( )， 既然讲“和”，说明他们原来（ ）。我会选：jiàng不和廉颇xiàng蔺相如hé召集、商议、隆重、无价之宝
约定、胆怯、拒绝、 理直气壮
能耐、诸位、渑池、完璧归赵
和氏璧、攻无不克、战无不胜
鼓瑟、击缶、允诺、负荆请罪、
上卿、 同心协力璧 诺
怯 瑟
缶 拒
卿　　　　　　　　　　　　（qiè）（bì）（和氏璧）（nuò）（许诺）（胆怯）生字学习（fǒu）（jù）（拒绝）（sè）（鼓瑟）（击缶）（qīng）（上卿）赵璧召诺 怯瑟拒诸荆1、速读课文，讨论交流。
①在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？
　②本文主要讲哪几个小故事？简介背景： 故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一 中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一 个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。 和氏璧　是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。 不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。
文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
“将”指_______,
“相”指_______。
“和”的意思是
______________ 。
同心协力，保卫赵国廉颇蔺相如 从“和”字可以推想出什么?从文中哪句话可以看出来？
完璧归赵渑池之会负荆请罪 一边读一边感悟，哪些地方你看出了
蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！” 完璧归赵 “完壁归赵”这个故事的前因是

_______________________
结果是__________________
______。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地被送回到赵国 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 渑池之会缶瑟缶返回瑟返回 “渑池之会”这个故事的前因
是_____________________
_______， 后果是________。秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏赵国便宜 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”负荆请罪 “负荆请罪”这个故事的前因
是 ____________________
_______，结果是________。 廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪很不服气思考：你认为蔺相如是怎样的人?
你认为廉颇是怎样的人？
从课文中找出相关句子，写下你的感悟。
“我愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”体会：这是语言描写，表现了蔺相如勇敢、机智。 蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”体会：这是语言描写，表现了蔺相如足智多谋、随机应变。 蔺相如捧着璧，立即往后退了几步，靠着柱子站定，他慷慨激昂地说：“我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 体会：这是动作描写、神态描写和语言描写，表现了蔺相如勇敢，临危不惧。 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，理直气壮地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城交给我国，我国马上派人把和氏璧送来，绝不失信。如果您杀了我，那天下的人都知道秦国是不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回国。体会：这是神态描写、语言描写，表现了蔺相如勇敢、足智多谋。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如凭什么比我的职位还高！如果我见到他，一定对他不客气。”体会：这是语言描写，表现出廉颇居功自傲、蛮横无理的性格。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”想一想：就靠一张嘴爬 从这句话中你读出了什么？从哪些词体会出来？廉颇狂妄自大，目中无人，瞧不起蔺相如　　同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？　　他真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢 、爱国的精神。思考：
“完璧归赵”、“渑池之会”
与“负荆请罪”之间有什么联系？答案： 三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。 学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？说一说蔺相如：
对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。廉颇：
能服从赵王的调遣，带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。 赞蔺相如
秦庭搏命发冲冠，
xiāo
便使枭雄气血寒。

为问书生真本色，
千秋莫作等闲看。
赞廉颇 回车示弱总心安，
谁识负荆低首难。
真是将军胸胆在，
始留佳话后人看。 读一读返 回