河北省迁安市杨店子镇联合中学七下 2.2.3 物质运输的路线 表格式导学案（无答案）

2.2.3
物质运输的路线
课题
第二章
第3节
物质运输的路线
课型
新授
学习目标3分钟
知识：识记血液循环的途径。能力：能区别动脉血与静脉血说出血液循环的意义。情感态度价值观：，养成实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。重点：血液循环的途径和意义及动脉血和静脉血的区别。难点：了解血液循环的途径，以及在血液循环的过程中血液成分的变化。
模块
学习过程
师生活动
温故知新2分钟
1、左心房和
相连，左心室和
相连，右心房和______相连，右心室和___________相连。2、
比
的肌肉更发达。作用
。3、
和
、
和
之间有只能单向开闭的
，作用是
。4、识记图中数字所表示的名称：
纵向比较，便于同类知识归纳总结
（一）自主研习20分钟
1、体内物质的运输是通过
来完成的。2、血液循环包括
、
3、体循环在物质交换的过程中，血液由含氧
，颜色
，血流速度
____的动脉血，转变为含氧
，颜色
，血流速度
的静脉血。4、体循环是血液在
和
之间的循环。5、在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，
和
的气体发生交换，交换后，含氧低，颜色暗红的
血，变为含氧多，颜色鲜红的
血。6、肺循环是
和
之间的循环。7、体循环和肺循环沿各自路线进行，在
连通在一起，构成完整的血液循环途径，保证了体内的
和
，使人体的各项生理活动得以正常进行。8、肺静脉流动的是
血，
肺动脉流的是
血。9、
血管是动静脉交换的场所。10、体循环路线：
____________________________________________________________肺循环路线
：______________________________________________________________________________________________________________
11、血液在全身循环一周大约需要
时间。
详细阅读教材，独立完成下列问题，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。
合作研讨10分钟
1、动脉中流动脉血，静脉中流静脉血，这种说法对吗？2、生病时，口服和注射哪种方式见效快？
教师指导，小组长组织完成
知识梳理
画出体循环和肺循环简图：
引导学生小组内讨论，教师适时点拔。
达标测试3分钟
1、静脉滴注时，最先进入心脏的部位是
。2、血管中血液氧浓度最高的是
。3、肺循环和体循环进行的次序是
。