三下第4课《柳笛和榆钱》（练习）

《柳树和榆钱》练习
看拼音写词语。
yǐn bì mù yù fèng xiàn wēn xùn21cnjy.com
（ ） （ ） （ ） （ ）21·cn·jy·com
二、在括号里填上恰当的量词。
一（ ）柳枝 一（ ）柳笛 一（ ）玉荚
一（ ）榆树 一（ ）树叶 一（ ）赞歌 2·1·c·n·j·y
三、辩字组词。
浴（ ） 使（ ） 呈（ ） 浑（ ） 莹（ ） 蔽（ ） 奉（ ）
俗（ ） 驶（ ） 逞（ ） 挥（ ） 宝（ ） 弊（ ） 奏（ ）
四、仿照例子，从课文中找出这类词语。
红扑扑 蓝湛湛
_______________________________________________________________________________________
五、写出下列句子所用的修辞手法。
1. 粗笛的声音浑厚，“呜呜”的像牛吼。（ ）
　　2. 风一吹，水花四散，如烟、如雾、如尘。（ ）
　　3. 整片森林就像一座音乐厅。（ ）
　　4. 柳树的长发披散开来，自由自在地淋浴在春风里。（ ）
　　5. 春天听到了雨的鼓声，醒来了。（ ）
用下面的词语写句子。
1. 呈现：_____________________________________________________________________
2. 真像：_____________________________________________________________________
3. 奉献：_____________________________________________________________________
七、把文中的精彩句段摘抄下来，再多读几遍。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
八、重新排列错乱的句子。
　 （ ）第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼。
　　（ ）折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！
　　（ ）榆钱非常好吃。
（ ）第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混合后的甜美，尝到土地的芬芳。
　 （ ）清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。
　　（ ）榆钱是榆树的奉献。
九、课外阅读。
晚霞
太阳是世界上万物的母亲。她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。 21教育网
看，她正举着红头巾向儿女们告别。这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。” 那路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。www.21-cn-jy.com
1. 文中的“红头巾”是指_________。文中的“儿女”指_________。“她” 指_________。
2. 写出两个和文中“叽叽喳喳”结构相同的词语____________、____________。
3. 全文主要运用的修辞手法是（ ），用“﹏﹏”划出其中的一句。
A、排比 B、拟人 C、比喻
4. 读划线句，回答问题。
（1）句中表示“非常留恋，不愿离开”这个意思的成语是_______________。
（2）这个句子的意思是__________________________________________。
（3）合理想象向日葵在想什么？用完整的话写下来。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《柳笛和榆钱》参考答案
一、看拼音写词语。
隐蔽 沐浴 奉献 温驯
二、在括号里填上恰当的量词。
条 支 片
棵 片 支（首）
三、辩字组词。
沐浴 使用 呈现 浑厚 晶莹 隐蔽 奉献
俗话 行驶 逞能 挥手 宝贝 弊端 演奏
四、仿照例子，从课文中找出这类词语。
亮晶晶 绿莹莹
五、写出下列句子所用的修辞手法。
1. 比喻 2. 比喻 3. 比喻 4. 拟人 5. 拟人
六、用下面的词语写句子。
1. 呈现：秋季，松叶呈现出壮丽的红色
2. 真像：天上星星真像一颗颗宝石。
3. 奉献： 当别人遇到困难时，我们都应该奉献自己的一份爱。
七、把文中的精彩句段摘抄下来，再多读几遍。
参考答案：略
八、重新排列错乱的句子。
（5，4，2，6，3，1）
九、课外阅读。
1．文中的“红头巾”是指晚霞。文中的“儿女”指世界上万物。“她”指太阳。
2．蹦蹦跳跳、来来往往
3．全文主要运用的修辞手法是（ B ），用“﹏﹏”划出其中的一句：“看，她正举着红头巾向儿女们告别”。21世纪教育网版权所有
4．读划线句，回答问题。
（1）句中表示“非常留恋，不愿离开”这个意思的成语是依依不舍。
（2）这个句子的意思是：向日葵舍不得太阳下山。
（3）略。