歌曲 《生命之歌》教案

课题
歌曲
《生命之歌》
讲课类型
欣赏课
教学内容摘要
歌曲
《生命之歌》
教学目标
愿意感受和体验伴随生命历程的各种音乐，感悟音乐在人类生命中的作用与意义。2.了解音乐不同的内容与风格特点3.唱出《猎人送葬行列》的音乐主题，并进行卡农演唱
教学重点和难点
感受摇篮曲音乐的音乐特点分辨出《婚礼场面》的主部旋律，并体验中西婚礼音乐的不同唱出《猎人送葬行列》的主题音乐，并进行卡农演唱
教具及教学手段
课本、PPT多媒体视听
教学步骤、教学内容及教学方法
导入1.
老师：“今天我们即将学习《生命之歌
( http: / / www.21cnjy.com )》这一部分的内容，在生活中，音乐始终伴随着我们人生的历程，无处不在。下面我请问同学一个问题：人的一生要经历几个阶段呀？”学生：“婴儿，小孩子，结婚，工作…………老师：“是的，人的一生会经历婴幼儿时期，儿童时期，青少年时期，成年人还有老年人，最后走向生老病死。”二、展开（新课）1.播放勃拉姆斯的《摇篮曲》音频，让学生哼唱。老师：“今天呢，我们要来欣赏人生不同阶段的
( http: / / www.21cnjy.com )音乐。首先是婴幼儿时期的，说到婴儿，大家首先会想到什么人或者什么歌曲呢？婴儿时期，母亲为了哄宝宝们入睡，常常会唱起动听的摇篮曲，在小宝宝牙牙学语的时候首先会说的第一句话是叫妈妈，可见母亲的重要性和母爱的伟大。”2.解释摇篮曲：摇篮曲，原来是母亲在摇篮旁
( http: / / www.21cnjy.com )为婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成一种音乐体裁，既有声乐曲，也有器乐曲。其音乐形象亲切，曲调平缓、柔美，节奏平稳，有摇晃感。3.老师：“下面我们来欣赏一首中国的摇篮曲——槟榔下的摇网床”播放《槟榔下的摇网床》视频，并提问：同学们在欣赏音乐的时候觉得这两首曲子的旋律和速度是什么样的？学生：速度比较慢，旋律比较抒情、优美。老师：“随着时间的推移，我
( http: / / www.21cnjy.com )们长大了，读了幼儿园，这个时候的小孩子是最天真活泼的，经常唱一些小儿歌。下面我播放一首儿歌，大家会唱的一起来哦”（播放《两只老虎》音频）老师：“播放这首儿歌可不是单纯地要你们听而已，在后面的几首曲子里面，有一首会出现两只老虎的旋律，到时候看看谁能最快地找出来。老师“进入成年人的时候，我们每个人都要经历一个非常重要而且神圣的时刻，那就是结婚。同学们说说你们心目中的婚礼是什么样的”学生“婚纱，教堂，戒指……出示图片并播放《婚礼进行曲》。老师：“西式婚礼场面真的十分唯美，大家觉得婚礼进行曲给你一种什么样的感觉呢？比如他的速度和音乐？”学生：庄重，速度缓慢……老师：“好，下面我们来欣赏一首中国歌曲
( http: / / www.21cnjy.com )——婚礼场面，看看中式婚礼的场面是多么热闹和幸福。听的时候请同学跟我一起拍手和捻指，分辨每个段落的顺序（播放音乐）老师：刚刚我们听音乐的时候我们拍了几次手呢？学生：三次老师：对，这三次里面我们听到了相似的旋律，也就是说主部旋律出现了三次。老师：同学们觉得和婚礼进行曲对比，婚礼场面的音乐又是一种什么感觉？学生：速度比较快，活泼欢快介绍《鱼美人》的剧情和作者吴祖强、杜鸣心老师：“结婚以后，人们就要为家庭会
( http: / / www.21cnjy.com )生活而奔波劳碌，每当面对逆境的时候会常常感觉到悲伤，感慨人生的坎坷。下面我们来欣赏一首悲怆交响曲（欣赏一段）介绍悲怆交响曲的创作背景。老师：“最后进入老人阶段，这个时候
( http: / / www.21cnjy.com )，我们渐渐老去，人生的历程也走过了一大半，很多人面临生老病死。所以我们下面要来欣赏的是一首名叫《猎人的送葬行列》，它描写的是一些小动物埋葬一位死难猎人的民间故事。请同学注意听，乐曲的主题让你想到那首歌曲？学生“两只老虎”简单介绍《猎人送葬行列》并出示主旋律的谱例，让学生演唱，在老师指导下做卡农
三．结束阶段（小结）老师：在生活中，音乐始终伴随着我们人生的历程
( http: / / www.21cnjy.com )，无处不在。不同的阶段我们都会喜欢不同的歌曲，觉得某一首歌曲能与自己的想法和经历产生共鸣。同学们能不能说出你们喜欢的歌曲呢？学生讨论和回答。