桂林山水课件

课件74张PPT。1桂林山水1 “桂林”位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有“桂林山水甲天下”的美誉。
桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧！11 陈淼,男,1927-1981,汉族。辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员。中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作家。。1111波澜壮阔无瑕 攀登 峰峦雄伟骆驼 骆驼 奇峰罗列屏障泰山危峰兀立连绵不断1 漓江　lí　　 波澜壮阔 lán　　
翡翠 fěi 峰峦雄伟 luán 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 无暇 xiá 怪石嶙峋 lín xún 屏障 zhàng 连绵不断 mián
竹筏 fá　 危峰兀立 wù　　　　　
字词1无瑕 翡翠 荡漾 观赏 水平如镜峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列连绵不断波澜壮阔红叶似火形态万千本课优美的词语危峰兀立1词语解释无瑕——瑕：玉上面的斑点。没有斑点。
水平如镜——水面平静明亮，像一面镜子。
波澜壮阔——澜：大波浪。课文中指大海中的波浪雄壮浩大。
形态万千——形状、姿态多种多样。
峰峦雄伟——山峰连绵不断，雄壮而高大。 12.桂林山水你从课题知道这篇文章主要写什么的？（先写水，再写山，山水相融。）1请同学们按下列要求自学课文 1.自由读全文，请找出一句能概括全文，给你总体印象的句子）

2.看看课文怎样围绕这句话来写，再用一个句子说出每个小段的大意。

（全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的山水。第二段写了漓江的水。第三段写了桂林的水。第四段写了桂林的山和水。）11.题目和课文内容有什么关系？2.这篇课文是按什么顺序写呢？先总写什么？再分别写了什么？最后又写什么？3.全文的记叙顺序是“先——（ ）再——（ ）后——（ ）”先总起再分述后总结（课文内容紧紧围绕题目的桂林中的“山”和“水”来写）1 （齐读） 人们都说：“ 桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 “ 甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去观赏？人们是怎样评价桂林山水的 ？1桂林山水甲天下
甲：第一
甲天下：天下第一
桂林山水，天下第一默读第二自然段
（1）、哪些词句能看出漓江的水“甲天下”。
（2）、桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。
（3）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。
（4）、写大海与西湖，是为了什么？
1 我看过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。大海西湖1填空 ：
我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？作比较突出漓江水的美1我看见过波澜壮阔的大海1玩赏过水平如镜的西湖1却没见过漓江这样的水1想一想：漓江水的特点1漓江的水清静绿1漓江的水真静啊．静得让你感觉不到他在动静1漓江的水真清清得可以看见江底的沙石清1漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠绿1
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;
漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;
漓江水有哪些特点？用几个字简单地概括。1
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;
漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;
排比 作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？比喻1 排比是一种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。桂林的水静清绿感觉不到流动能看见江底的沙石一块无瑕的翡翠1
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 船桨激起的微波散出一道道水纹，
才能让你感觉到船在前进，岸在后移。1
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;
（简单写） （具体写）
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;
漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;
1
漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;比喻漓江的水无暇的翡翠1 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1说说下面哪一句更能让人感到漓江的水美？漓江水的水真静啊！?这一句
漓江水的水好静啊！
漓江水的水很静啊！1照样子,说一说：
1.树上的鸟儿真多啊，多得（ ）。
2.这棵老槐树真粗啊,( )。
3.妈妈买来的西瓜( ),( )。
1啊，静得让我感觉不到它在流动；
啊，清得可以看见江底的沙石；
啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。1、比较他们表达的意思有什么不同？2、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力
（声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强） （水流：感觉上 水态： 视觉上 水色：用比喻突出它的可爱）漓江的水真静 清 绿1
小结第2节学习方法：
（1）了解桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。
（2）划出句子，说明桂林水的特点。
（3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。 试着有感情朗读。
（4）写大海与西湖，是为了什么？1用学习第二段的方法学习第三段：
学习要求：
1.找出描写桂林的山特点的句子。
2.认真朗读有关句子， 体会作者的思想感情。
3.本节开头将“泰山”、“香山”与“桂林的山”进行比较，这样写有什么好处？
个人自由说——小组讨论说1桂林的山到底是一幅怎么样的美景？1桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连.奇1像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；1这句话主要写　　　　　　。句子中把　比作　　 、 、 。 　　桂林山的奇老人巨象骆驼山奇 峰 罗 列形 态 万 千1桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；秀1这句话主要写　　　　　　。句子中把　　　比作　　、　　。桂林山的秀山屏障竹笋1桂林的山真 啊, 好像一不小心就会栽倒下来。险危峰兀立,怪石嶙峋,险1 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人,像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。
齐读 ：1 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象,像骆驼奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。这些句用了哪些修辞手法？排比、夸张
比喻1我攀登过峰峦雄伟的泰山1游览过红叶似火的香山1却没有看见过桂林这一带的山1 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林一带的山。 想想课文写桂林的山为什么要写这些著名的泰山，香山？作比较用泰山和香山跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山奇、秀、险的特点
1 课文的第二段用 和 来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水 、 、 的特点。课文第三段又用 和 跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山 、 、
的特点。
作者在介绍这些特点时都用了 句式。1 课文的第二段用大海和西湖来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水静、清、绿的特点。课文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山奇、秀、险的特点。
作者在介绍这些特点时都用了 排比句式。15.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子找出来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山…… 1 “舟行碧波上，
人在画中游” 1舟行碧波上，
人在画中游。 游船航行在碧绿的河水上，船上 的游人就像在一幅美丽的画卷中游览学习小结：用三个字来概括漓江水的特点：静、清、绿。
用三个字来概括桂林山的特点：奇、秀、险。
中心思想：通过作者荡舟漓江观赏到的桂林山水
景色的赞美之情，表达了作者对祖国
河山的热爱。课文脉络：漓江的水……静、清、绿桂林的山……奇、秀、险舟行碧波上
人在画中游总写分写总写1
总述：桂林山水甲天下
静
水 清
分述 绿
奇
山 秀
险
总结：舟行碧波上，人在画中游
课后总结1 再次有感情地通读全文，体会桂林山水独特的美。然后说说这篇课文 在写作上有什么特点？
写作：由近到远，先写水再写山。
（为什么呢？）
观察：对比，比喻，排比。
（分别有那些地方呢？） 练习一
1、桂林的山水美，————————。
2、教室里真静啊，————————。
3、街道上的人真多啊， ———————————。
4、早晨的空气真清新啊， ————————。
5、花朵真香啊， ————————————————。
同学们文章学到这，我们完全理解作者的感受了。的确如作者所说”这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山“作者是把奇、秀、险的桂林山和静、清、绿的漓江水联系起来，为我们展现了一幅美丽的山水画。”再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟“把着幅图点缀的更美啦。作者怎能不陶醉其中呢？
人们都说”桂林山水甲天下“，桂林以她独具特色的美成为全国十大风景名胜之一。可是近几年来，随着旅游者的增多，桂林的山水受到了一定程度的污染。同学们，我们怎样做才能使桂林的山青、水绿呢？大家可以思考一下，说说自己的想法。小练笔 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。
——————————————————____________________________________
—————————————————— 1、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？把它写下来。 作业：2、背诵课文。拓展阅读 桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有2000年历史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延100公里之间，大体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢慢形成了奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌，“桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林”，正是典型的岩溶地形独特景观的写照。 桂林旅游资源丰富，并具有以下五个方面特点和优势：一是山川秀丽独特。二是自然资源和人文资源浑然一体。三是城市与景区交融，推窗、出门就能见景，且景观分布适当，旅游可达性好；四是景观分布的空间层次多，且各具特色，便于多种旅游线路的组合与分期分区开发；五是多数景区有城镇做依托。部分景区已有一定的开展基础，适宜开展多功能、多层次、多种形式的旅游活动，增强可游性。近年来，桂林市加大旅游资源整合和开发力度，大力推出了两江四湖、乐满地、印象刘三姐、愚自乐园、龙胜温泉、银子岩、秦城水街等各具特色和高品位的旅游精品。桂林的石 桂林的石美，主要是指桂林至阳朔间山石奇景，特别沿江两岸近百里的石形奇特，变幻多姿。例如，著名的月牙山，山腰处的岩石酷似一弯新月，所以叫月牙山；山北腰处立一石，端直挺拔，形似剑柄，叫剑柄石；另一山石形似莲蓬为莲房石。还有七星岩的飞来石、云呼石、翠屏石；象鼻山的垂钓石；南溪山的悬云石；叠彩山木龙洞前的龟石、龙石、蛤蟆石等。这里比较有特色还有普陀山的普陀石林，奇石峥嵘，石骨嶙峋；西山龙头石林，好像龙头的龙角、龙叉、龙须、龙鳞。这些形状奇特的岩石，在光线明暗照映、云遮雾绕衬托反射下，更显得变幻无穷，形成一座座天然、抽象的雕塑画像。 桂林的洞 桂林的洞异，可以说是“无山不洞，无洞不奇”，随处可见。目前，桂林地区发现的溶洞约有2000多处，千百个溶洞，相互套叠，形状各异，色彩不同。有人说，“桂林山水之奇，多半是洞奇”，许多岩洞确实各有千秋，别有天地；洞内有倒垂的石屏和石幔、石床、石鼓，有宽敞的溶洞地下大厅”，有迂回曲折的“长廊”，有波状起伏的“石桥”，有石笋众生的“竹林”等等。在众多的岩洞中，最为著名的要数芦笛岩，岩洞雄奇瑰丽，迂回曲折，游程长达500多米。芦笛岩位于桂林西北部光明山下，因深洞附近生长许多芦荻草，据说这种草可以做小笛子，因此把这里叫做芦笛岩。岩洞内有大量的、色彩缤纷的钟乳石、石笋、石柱、石幔、石床、石花等，构成了一幅幅精美的天然雕塑画屏。1作业：
观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。