Unit 1 Colours 教案

Unit
1
Colours
教案
1教学目标
1、知识目标学习怎样用英语表达事物的颜色,掌握相关的单词:red\yellow\blue\green\pink\purple\orange和句型What
colour
is
it
It’s…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。
2、情感目标激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
3、能力目标培养学生的观察力、想象力、动手操作能力,提高学生感受美、欣赏美的水平,发展学生综合运用语言的能力。
2学情分析
学生的年龄在九、十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!
3重点难点
创设语言情景,使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。
激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境,让学生体验参与,主动学习事物颜色的表达法。
4教学过程
活动1【讲授】
童话导入
教学过程
Free
talk
1、Sing
a
song:
“Morning
Song”
2、T:Good
morning,
boys
and
girls.
Nice
to
see
you.
Ss:
Nice
to
see
you,
too.
分别与单个学生对话:Hello!/What
s
your
name /How
are
you /Where’s
your
nose /Touch
your
face,
please./Show
me
your
pencil./What’s
this (头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……
问题情境
教学过程
Introduce
T:What’s
this
CAI演示:一阵雷雨过后,太阳露出了笑脸,天边出现了一道美丽的彩虹。
引出rainbow
T:Wow,
how
beautiful!
Today
we’ll
learn
a
lesson
about
the
colours
of
the
rainbow.
CAI演示:彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离,摇身一变,成了由七个彩色字母组成的课题Colours.
合作探究
教学过程
Presentation(1)
1、
Learn
the
new
words:
red,yellow,blue
T:Now
we’ll
draw
a
beautiful
rainbow.
拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料,一边画一边教学red,yellow,blue
(画一种颜色教一个单词,卡片认读,并贴于黑板,跟读几遍,个别学生抽读)
2、
Learn
the
sentence
pattern:
It’s…
T:
When
you
want
to
introduce
the
colours,
you
can
say,”
It’s…”
教学句型It’s…
随音乐唱唱、做做,营造一个轻松欢快的课堂气氛,拉近师生间的距离。
Free
talk帮助学生适应英语语感,自然而然地进入学习状态。
再通过一连串“What’s
this ”的问答,自然地引出课题。
美丽的彩虹极易吸引学生的注意,激发学生的兴趣。
提升应用
教学过程
Let
us
mix
red
and
yellow
.it
is
orange.
Let
us
mix
yellow
and
blue.
what
colour
is
it
作业设计
听力训练
P2.P3
写句子
what
colour
is
your
ball
It
is
red
and
white.
板书设计
Colours
what
colour
is
your
ball
It
is
red
and
white.
Black
blue
green
Red
white
yellow