Unit 1 Colours 教案

Unit
1
Colours
教案
1教学目标
1、学习有关颜色的词语,认识身边物体和自然现象中的颜色并且会通过句型What
colour
is
it
It’s...来询问和回答颜色。
2、在学习活动中感受色彩的美。
3、能用What
colour
is
it
It’s...来进行一些有意义的活动。
2学情分析
本课教学对象是三年级的学生,他们是刚学习英语且属于活泼好学的时期,因此,本人在这一课中主要给学生创设一个符合学生实际的语言教学情境,设计了游戏、比赛、画画、歌曲等练习,使学生边学边练并获得一定的成就感,激发学生学习英语的兴趣,通过授新课、练习等方法完成学习目标。
3重点难点
以有关颜色的物品联系生活进行英语对话。
4教学过程
活动1【导入】教学过程
Step
1
Warm-up
(1)Greetings
T:
Good
morning!
Boys
and
girls
How
are
you
Ss:
I’m
fine,
thank
you.
How
are
you ...
(2)Let’s
sing
T:
let’s
sing
a
song
together,
OK (播放PPT
中的颜色之歌)
通过歌曲的插入,不仅活跃了课堂气氛,也复习了之前学过的关于颜色的单词。
Step
2
Presentation
(1)拿一张彩色圆盘,对学生说,引导并且暗示学生颜色在英文中称为colour
(color)。
让学生知道题目的意思。(What
is
the
meaning )
(2)利用正反面或者笑脸哭脸游戏操练单词colour。游戏规则:出示圆盘一面为colour,背后空白一面为“嘘.....”要求学生能做出快速的反应。
(3)老师手指颜色卡片,问学生:What
colour
is
it 引导学生思考此句话的含义。老师可适当给出提示,暗示答语:it’s...
(4)师生之间,AB大组之间,男生女生之间,四人小组二人同桌小组之间对What
colour
is
it
it’s...进行对话操练。(老师也可单独提问)
(5)小组比赛:看谁跑的快 老师将全班分为两大组,分别从两大组中挑选一名同学,其他同学提问:What
colour
is
it
老师回答并发出指令,先跑到黑板颜色并拍到黑板上颜色卡片的同学为胜。要求学生在拍到卡片的时候把颜色用英文读出来。此比赛可分多次进行。
猜一猜:此活动为二人小组活动。一名同学A可将颜色笔悄悄放在身后,问另一名同学B:What
colour
is
it
另一名同学B回答:
It’s
...如果回答正确换B问A答,不对则继续猜直到猜中为止。
(7)我是小画家:为星星卡片涂上自己喜欢的颜色,并用句型
What
colour
is
it
It’s...询问和回答。
播放歌曲《What
colour
is
it
》全班合唱。
Step
3
Practice
(1)开火车
(2)扔炸弹
(3)AB组朗读
(4)男生女生读
(5)Pair
work
(6)Group
work
(7)游戏:正反哭脸笑脸
(8)游戏:看谁跑的快
(9)活动:猜一猜
(10)活动:我是小画家
Step
4
Consolidation
and
extension
(1)What
colour
is
it
可延伸为What
colour
is
the
bag/pencil/pen/...
(2)歌曲《What
colour
is
it 》
What
colour
is
the
sky
It’s
blue.
What
colour
is
the
grass
It’s
green.
Step
5
Blackboard
design
What
colour
is
it
It’s.....