Unit 1 colours 教案

Unit
1
colours
教案
1教学目标
1.知识目标:
学习用英语表达事物的颜色,掌握相关的单词:
red、yellow、white、green、blue、yellow...
句型What
colour
is
your
ball It’s...
能力目标:能综合运用新旧知识完成交际任务。
情感目标:
(1)创设和谐、平等、宽松、幽默的课堂氛围,培养学生积极主动的学习态度和活泼、大方、自信的个性,使学生乐于模仿、敢与开口、注重合作。
(2)结合旧知,联系实践,借助多种手段,在与他人的合作中共同学习,并在日常生活中积极运用所学语言。
2重点难点
教学重点
能准确理解对话内容,并能朗读表演对话,掌握单词能熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物进行描述。
教学难点
能掌握句型:What
colour
is
it It’s...
3教学过程
活动1【导入】Step1：　Warm　up
Greetings
T:
Hello.How
are
you,
today
T:
What
season
is
it
【交流展示:利用Free
talk在复习相关句型的同时,让学生能够充分的进行语言交际,为引出新课的教学做准备。】
活动2【讲授】Step2：　Presentation
a:出示春天的图片,出示单词green,教授单词green
b:导题
T:
I
like
spring.
I
like
green.
There
are
many
colours
in
different
seasons.
I
love
these
colours.
Let’s
learn
them.
Today
we’ll
learn
“Colours”
c:教授单词:red、blue、black、yellow、white
In
our
classroom.
There
are
many
colours
in
it.
T:Look.
What
colour
is
the
book
引导学生说出蓝色
T:It’s
blue
.
What
colour
is
the
blackboard
(手指红领巾、墙、黄色的书包)依次询问、学习red、white、yellow
【设计意图:克鲁姆说过,成功的外语课堂教学应在课内外创设更多的情景,让学生应用学到的语言材料。小学生喜动爱玩,好表演,老师和学生的示范表演为台下的学生开了个好头。学生互教激发了学生学习英语的兴趣。】
活动3【活动】Step3：Practice
1.出示颜色转盘,复习颜色类单词。
1)教师依次转动转盘,根据箭头指向快速说出颜色单词
2)请个别学生上前转动转盘,其他学生快速说出颜色。
【设计意图:以游戏为基础,变换其中的单词或回答,既避免了形式的单调,又帮助学生有效地训练了语言。问答角色的交换,也培养了学生主动交流,主动发问的意识。】
活动4【练习】Step4：listening
1.
Let’s
listen
to
the
story.
Then,
answer
the
questions:
1)How
many
people
in
the
story
2)What
colour
is
Lily’s
ball
3)What
happy
in
the
story
2.Listen
and
repeat
3、Have
a
dialogue
【设计意图:在学习课文时,先让学生整体感知,观看动画,回答一个问题。再让学生看一遍,做细节性的问题,这也是遵循了由浅入深的原则。】
活动5【测试】Step5：　Summary
1、5分钟书写,写出本节课的四会单词和句型,指导学生要书写规范,养成良好的书写的学习习惯。【我来总结:通过这个教学设计,让学生自己总结本节课所学的内容,用英语说出来,提高了英语的语言运用能力,同时学生的观察能
力,反应能力也得到了提高。】
活动6【作业】Step5：Homework　　
Step5:Homework
Read
the
text.