Unit 2 Tastes 教案

Unit
2
Tastes
教案
1教学目标
（一）知识目标
1、掌握有关食物及味道的单词：candy,
ice
cream,
lemon,
sweet,
sour。
2、学会使用句型：How
is
it
以及回答It’s
sweet\sour.来询问食物的味道和描述食物的味道。
（二）能力目标
培养学生正确运用英语进行表述的能力。
（三）情感目标
培养学生热爱食物、热爱生活，激发学生学习的兴趣。
2学情分析
本节课的教学对象是小学三年级学生，他们善于模仿、喜欢游戏，乐于参与活动。他们大胆，敢说，好奇、好活动、爱表现。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。根据学生特点，我创设一定的情境，让学生在情境中学习，多种教学手段交替使用，尽量利用实物、图片以及课件等直观教具进行教学，使学生始终处于新鲜、求知欲旺盛、学习情绪高涨的氛围之中。由于小学生具备好奇心强、好动、好学的心理特点，通过全身反应法、听音猜物、学生表演等多种学习活动，使他们在愉快的课堂气氛中学到知识，培养了他们自主学习和合作学习，体现出了小学英语课的特点。
3重点难点
教学重、难点：
重点：
1、单词：candy,
ice
cream,
lemon,
sweet,
sour。
2、能够正确运用句型：How
is
it
以及回答It’s
sweet\sour.来询问食物的味道和描述食物的味道。
难点：
1、单词：candy,
ice
cream,
lemon,区分可数与不可数名词。
2、能正确运用本课句型谈论食物的味道。
4教学过程
活动1【导入】Unit　2　Tastes
歌曲导课
1、师生问好
T:
Hello,
boys
and
girls.
T:
How
are
you
Ss:
I’m
fine,
thank
you.
And
how
are
you
T:
I’m
fine,
too.
Thank
you.
T：Now,
let’s
learn
a
song
“Apple
tree”.
2、Sing
a
song.
教师播放课件，学生学唱歌曲"Apple
tree"。
之后明确本课学习任务：
1)、掌握有关食物及味道的单词：candy,icecream,lemon,sweet,sour。2)、学会使用句型：How
is
it
以及回答It’s
sweet\sour.来询问食物的味道和描述食物的味道。
Today
we
will
talk
about
something
about
tastes.
活动2【讲授】Unit
2
Tastes
讲授新课
Touch
and
guess:
通过这个游戏，引出本课的新单词
Learning
word:
candy,
ice
cream,
lemon,
sweet,
sour
教师播放课件,在课件中，出示新单词。
老师带读单词，板书单词：candy,
ice
cream,
lemon,
sweet,
sour
2、say
and
read
学生读单词,教师纠正发音。
3、read
and
match
出示课件，在课件上完成。用a,an,\
与图片连线。
4、read
and
match
出示课件，在课件上完成。用a
leman,
an
orange,
candy等
与图片连线。
5、ask
and
choose
用How
is
it 来询问食物的味道。
出示课件，进行问答练习。
T:
How
is
it？
S:
It’s
……
操练此句型，用柠檬、苹果、糖果、等实物来进行句型操练。
小组进行。
指名上台操练。
6、Listen
and
say
播放录音，学生听；然后跟读。
理解句型含义。
指名分角色朗读句子。
7、Ask
and
answer
出示课件，完成问答练习。
What
is
it
How
is
it
此活动在小组内进行，巩固句型的运用。
8、look
and
act
教师提供食物，学生体验尝一尝，然后进行对话表演。
eg,
Taste
it,
Joe.
How
is
it
It’s
sweet\sour\......
What
is
it
It’s……
9、Choose
and
make
出示课件，课件上有更多的实物图片，尝试让学生表演对话。
学生根据画面上的食物，编对话进行练习。
巩固本课时重点内容。
活动3【测试】Unit
2
Tastes
课堂测试
1、
look
and
choose(选出每组中不同类的一项)
(
)
1.
A.
look
B.
taste
C.
tall
(
)
2.
A.
candy
B.
banana
C.
apple
(
)
3.
A.
sweet
B.
sour
C.
taste
(
)
4.
A.
ice
cream
B.
candy
C.
lemon
(
)
5.
A.
how
B.
sweet
C.
sour
2、look
and
fill(选择填空)
(
)
1.
---How
many
apples
---
________.
A.
It’s
sweet
B.
Seven
(
)
2.
---How
is
the
orange
---
________.
A.
It’s
sweet
B.
Six
(
)
3.
---________are
you
---I
am
fine.
What
B.
How
(
)
4.
---________it.
How
is
it
A.
Look
B.
Taste
(
)
5.
---________is
it
---
It
is
a
candy.
A.
What
B.
How
3、look
and
match(问句与答语连线)
1.
What
is
it
A.
It
is
sour.
2.
How
is
it
B.
It
is
a
bag.
3.
How
many
pigs
C.
She
is
my
mother.
4.
How
much
is
it
D.
Six
pigs.
5.
Who
is
she
E.
Eight
yuan.
活动4【作业】Unit
2
Tastes
课后作业
1
Read
“Listen
and
say”.
2
Copy
these
words.
candy
ice
cream
lemon
sour
sweet
3
Do
exercises.