17《汤姆索亚历险记》习题
1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（ ）2-1-c-n-j-y
A足智多谋，没有同情心， B对现实环境持赞同态度，
C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。 D安于现状，逆来顺受。
2、小说塑造的汤姆?索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（ ）。
A顽童，调皮捣蛋 B足智多谋的人
C一心要冲出桎梏的绿林好汉 D有理想有抱负的形象。
3、汤姆去哈克坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的三个人发生争执，一怒之下，（ ）把大夫杀了。21·cn·jy·com
A印第安人乔 B哈克 C酒鬼波特 D罗宾逊
4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有（ ）元！发现宝藏的他们成了大富翁。21世纪教育网版权所有
A一万八千余 B十万两千余 C两万一千余 D一万两千余
5、《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说是（ ）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。21·世纪*教育网
A莫泊桑 B马克?吐温 C哈克贝恩 D契诃夫
6、小说的时代在（ ），写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。21教育网
A南北战争前 B南北战争前 C跨越南北战争前后
7、故事发生在19世纪上半叶（ ）畔的一个普通小镇上。
A伏尔加河 B圣劳伦斯河 C多瑙河 D密西西比河
8、一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬?撒切尔，她是（ ）的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。21cnjy.com
A撒切尔市长 B撒切尔法官 C撒切尔律师 D撒切尔医生
9、“他从地上拣了根草，扬起脑袋，把草杆支在鼻子上脑袋上来回移动，设法不让草倒下。”这段文字主要采用（ ）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征【来源：21cnj*y.co*m】
A动作 B细节 C侧面
10、杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着，至少对那些年龄较小的同学可以这么说。只有（ ）才不挨打。【出处：21教育名师】
A最大的男孩子和18到20岁的年轻姑娘 B最大的女孩子和18到20岁的男孩子
C最大的男孩子和14到18岁的年轻姑娘
11、“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。”
这段话渲染了一种（ ）的氛围,为下文写颁奖提供了特定的环境。
A轻松、愉悦 B凄凉、冷寂 C平淡、肃穆
12、下列不属于在第十四章中和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是（ ）
A蓓姬?撒切尔 B乔哈泼 C哈克贝利
13、是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页——人体图？（ ）
A艾美?劳伦斯 B蓓姬?撒切尔 C格雷赛?米勒
14、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”时，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”——指（ ）
A某个旅馆的房间号码 B另一个藏宝藏的地方 C海盗中的副首领
15、对小说主题理解错误的一项是：（ ）
A对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺 B对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判 C以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。 2·1·c·n·j·y
16、汤姆?索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟（ ）一起接受姨妈波莉的监护。
A、哈克 B乔哈泼 C锡特
17、“主日学校”指的是（ ）
A教会办的双休日学校 B又叫“星期日学校” C教会办的每月1日的集会
18、“哎呀，没想到！竟然变了个人似的。汤姆，只要你专心，还是能成大器的。” “可我不能不说，你就是难得专心。好啦，去玩吧，不过，要早点回来，要不然，我非狠狠揍你不可。” 写出波莉（ ）的个性。 【来源：21·世纪·教育·网】
A富有爱心、精明 B富有同情心、善良 C富有责任心、凶狠
19、汤姆很快发现她（蓓姬）脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和（ ）一人讲话，不理睬别的人。她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。www-2-1-cnjy-com
A艾美?劳伦斯 B玛丽?奥斯汀 C格雷赛?米勒
20、汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……” 这件事指的是( )21*cnjy*com
A扫地 B刷篱笆 C锄草
参考答案
C A A D B A D BA A a a b b c c b a a bwww.21-cn-jy.com
课件36张PPT。人教版小学语文六年级下册第17课第四单元汤姆索亚历险记作者简介内容简介主要人物小说结构作品风格文本分析知识竞赛
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被称为“美国文学中的林肯”。
代表作有：短篇小说《竞选州长》、《百万英镑》；长篇小说《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》。作者简介 马克·吐温的小说融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的小说杰作，又是悲天悯人的严肃! 作品风格 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕遭到报复，他们不敢揭发真相。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。内容简介又有一天，汤姆和哈克在河边一幢“闹鬼”的房子里寻宝时，发现了印第安·乔和他的同伙在往地里埋钱，差点被印第安人·乔发现，幸亏楼梯倒塌，他们才逃过这一劫。后来，哈克跟踪印第安人·乔和他的同伙，发现他们要谋害寡妇道格拉斯，哈克忙敲开一户人家的门，在他们的帮助下就出了寡妇。不久之后，在一次野餐活动中，他与心爱的姑娘蓓姬·撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁......最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村人用石块堵住了山洞口。汤姆和蓓姬告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安·乔，当村人在洞中找到印第安·乔时，他已经死了。 《汤姆·索亚历险记》的主要内容是描写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。 主要人物汤姆·索亚：原名托马斯·索亚，一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。 哈克贝利·费恩：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿。乔·哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利·费恩一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。 西德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。
玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。
吉姆：波莉姨妈家的小黑奴，善良、可爱。莫夫·波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。
道格拉斯寡妇：美丽、善良而富有，因哈克贝利·费恩曾经救过她一命，后来收养了他。
一个主题
一条主线
四个叙事单位结构一个主题：
一个孩子从少年到成熟期
的成长故事。
一条主线：
以汤姆·索亚的传奇式经历为线索。四个叙事单位：
1.汤姆和蓓姬的故事
2.汤姆和穆夫·波特的叙事线索
3.杰克逊岛上的故事
4.印第安人·乔系列故事文本分析当“海盗”去洞中历险“海盗”生活当“海盗”去烦燥 噤了声 冥思苦想下颌 胳膊肘 功勋赫赫
灰烬 驰骋 黝黑 绶带 翎子 心花怒放jìnmínghézhǒuxūnjìnchíchěngyǒushòulíng1.这段故事中，汤姆的心里产生了什么想法？是什么原因造成的？
2.汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？
3.这一章节写人物运用了哪些描写方法？ 思考当“海盗”去酋长：头上插着各色的羽毛，身涂着各种吓人的颜色。海盗：皮肤黝黑，饱经风霜，身穿黑天鹅绒的紧身衣裤，脚登过膝长统靴，挎着深红色的绶带，皮带上插满了手枪；身旁佩着血迹斑斑的短剑，阔边呢帽上插着一起一伏的翎子4.社会环境对汤姆的心理产生了什么影响？
5.如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？1.这段故事描绘了大自然三个时期的景色，分别是哪三个时期？着三个时期各有什么特点？
2.作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情？
3.与上一篇比较，汤姆的心情有了哪些变化？思考“海盗”生活揉着眼 一缕 朦胧 毅然决然 花哨 褐色 密密匝匝 游移不定 筏子róulǚshàozāfá１、 本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？
２、 本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？思考（1）、黎明的时候（寂静、安详）
（2）、大自然摆脱了睡意（显出了生机）
（3）、大自然已经完全苏醒（热闹）洞中历险岔道 嚎啕大哭 懊悔 陈词滥调 遐想 涕泗横流 浑身解数 忘乎所以 吼叫 火烧火燎 哽咽 煎熬 心如刀割
chàháotáotìsìxièliáo1.汤姆在洞中面临着什么困境？他是怎么做的？如果你也遇到和汤姆一样的困境，你能像他一样去做吗？
2.你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？思考3.在历险的过程中，汤姆表现出什么样的人格精神和特征？思考沉着、勇敢、坚定、友爱。4.在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？ 汤姆是个机灵顽皮、喜欢冒险、聪明勇敢、有正义感、讲义气……的孩子。1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。
2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。
3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。
4、向往自由，喜欢冒险。
5,、是一个成长中的孩子。
1.是一个典型的“顽童”形象 是个乐观勇敢的孩子 是个足智多谋的孩子 是个有爱心的孩子 是个顽皮的孩子 是个喜欢冒险的孩子 是个乐观勇敢的孩子 是个足智多谋的孩子 是个有爱心的孩子 是个顽皮的孩子 是个喜欢冒险的孩子 是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道； 是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路； 是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克； 是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番； 是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。 2.你认为作者塑造汤姆·索亚这个人物形象的目的是什么？1.为了表示对自己童年生活的深刻怀念。
2.为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。比一比 看了小说以后，你
觉得汤姆与贾里有些
什么异同？你还能从
看过的书籍中找到与
汤姆类似的人物么?
写一写 根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。
