(共24张PPT)
第41课
统一多民族国家
的巩固与发展
康熙
雍正
顺治
乾隆
1.列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实。
2.了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
1.平定准噶尔部、回部贵族叛乱
2.驻藏大臣与将军、参赞
3.多伦会盟与避暑山庄
一、平定准噶尔部
清平定准噶尔图卷（局部）
1690年
康熙
乌兰布通之战（三次御驾亲征）
1756年
乾隆
彻底平定准噶尔部贵族叛乱
材料
在昭苏县（新疆）西南面苏木拜河东岸的格登山上，可以望见山之西面，
那一片田畴、农庄、公路、流水……
就在这座山上，一座记载历史风云的石碑，巍然矗立。它就是著名的“平定准噶尔勒铭格登山碑”。……
清朝为了纪念平定准噶尔叛乱这一历史事件，于1760年(清乾隆二十五年)在昭苏县格登山上建了这座格登山纪功碑。它时时刻刻向人们讲述着那一段统一战胜分裂的血与火的历史，让人们永远不要忘记。
结合前面视频资料和教材思考：
清政府为什么要出兵平定准噶尔部？
取胜原因：
（1）
大小和卓的分裂活动，残杀、虐待维吾尔族人民，丧失民心，违背历史发展趋势，维吾尔族人民因此支持清军的斗争。
（2
）清政府的平反策略正确，只杀叛乱首领，不杀无辜民众，顺应民心。
意义：清政府重新统一新疆，有利于维吾尔族同中原地区的交流，有利于西北边疆的巩固。
1.清军为什么能取得平定大小和卓叛乱的胜利
2.平定回部大小和卓叛乱有何意义？
回顾唐朝和元朝时，西藏地区同中央的关系
唐朝时，西藏地区称吐蕃，吐蕃与唐朝保持着长期联姻、经济文化交流，“和同为一家”。
元朝时，中央设置宣政院负责西藏地区事务，西藏正式成为元朝的一个行政区域。
二、驻藏大臣与将军、参赞
五世达赖觐[jìn]见顺治帝
五世达赖喇嘛画像
顺治帝册封五世达赖
顺治帝给达赖五世的敕[chì]谕
坛城
五世达赖进京觐见顺治皇帝时进献的礼品，高29厘米，底径37厘米。现藏于北京故宫博物院。
颁于顺治十四年（1657年），现藏西藏自治区档案馆。
清康熙皇帝册封班禅额尔德尼的金印（现藏西藏扎什伦布寺）
清朝康熙皇帝册封班禅五世为“班禅额尔德尼”。这是康熙帝册封班禅额尔德尼的金印。金印文字内容：敕封班禅额尔德尼之印。
康熙帝册封五世班禅
历代达赖的驻锡地布达拉宫
历代班禅的驻锡地扎什伦布寺
驻藏大臣衙门
驻藏大臣令牌
雍正时设置驻藏大臣
驻藏大臣为清中央政府派驻西藏地方的行政长官，全称“钦差驻藏办事大臣”，又称“钦命总理西藏事务大臣”。设正副各一员，副职称“帮办大臣”。雍正五年（1727）始置，至宣统三年（1911）、历184年驻藏大臣共83任，计57人（内有再任及三任者）。帮办大臣共52任，计49人。
驻藏大臣
驻藏大臣代表中央政府会同达赖监理西藏地方事务，诸如高级僧俗官员任免，财政收支稽核，地方军队指挥，涉外事务处理，司法、户口、差役等项政务督察等。此外，并专司监督有关达赖喇嘛、班禅及其他大呼图克图（活佛）转世的金瓶掣签、拈（niān）定灵童、主持坐床典礼等事宜。
驻藏大臣代表中央与达赖、班禅共同管理西藏，享有行政、军事、财政、外交和督办达赖班禅继承人事务。
进一步加强清廷对西藏的管理，
有利于维护多民族国家的统一。
第十一世班禅额尔德尼·确吉杰布
朱镕基会见第十一世班禅
“金奔巴瓶”制度防止了喇嘛教上层贵族对达赖、班禅继承人选择和确定的操纵。额尔德尼·确吉杰布原名坚赞诺布，1990年2月13日出生于西藏嘉黎县一个普通藏族家庭。父亲索南扎巴和母亲桑吉卓玛均读过小学。桑吉卓玛的父亲给外孙取名为坚赞诺布，意为“神圣的胜利幢”。
清政府如何加强对西藏的管辖？
1.确认达赖和班禅在西藏的政教地位；
2.规定达赖和班禅的“转世”必须经过中央册封；
3.设置驻藏大臣,与达赖和班禅共管西藏。
三、多伦会盟与避暑山庄
阅读课文，请回答：
1.清朝前期，清政府在坚决镇压少数民族上层分子叛乱的同时，还采取了一些笼络政策，清朝前期对少数民族所采取的笼络政策有哪些？
2.你认为清初民族政策的特点是什么？
1.（1）在少数民族地区减免赋税，同他们会盟、联姻；
（2）修建避暑山庄和外八庙；
（3）定期召见少数民族首领。
2.恩威并重。
避暑山庄景致
东北到黑龙江以北的外兴安岭和库页岛
东临太平洋
南包南海诸岛
东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等
西跨葱岭
西北达巴勒喀什池北岸
北接西伯利亚
清
设置台湾府
册封达赖和班禅
设置驻藏大臣
抗击沙俄侵略
签订《尼布楚条约》
通过“金奔巴瓶”
制
平定准噶尔部叛乱
平定回部贵族叛乱
乌里雅苏台将军
和伊犁将军的设置
清朝中央政府
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武第41课
统一多民族国家的巩固与发展
一、教学内容及其分析：
1、内容：从夏代开始中国就产生了高度重视国家政权统一和领土主权完整的“大一统”思想的雏形，经过历代统治者和思想家的不断完善，初步形成了“大一统”的思想体系。历代王朝都非常重视加强对边疆少数民族地区的管辖，这就是“大一统”的理论在实践上的体现。清朝前期，我国统一多民族国家进一步巩固和发展，祖国版图基本奠定。因此，清朝的民族政策是这一体系中不可缺少的一环。
重点平定准噶尔部贵族和大小和卓的叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军，多伦会盟和修建避暑
山庄。
2、分析关于本课，课程标准规定学生能列举清朝设立驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解
清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。与此相关的教学目标都为本课的重点，而本课的难点在于清朝加强对边疆地区的管辖所涉及
二、教学目标分析
1、目标：
了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱等史实。列举清初为巩固统一多民族国家所采取的措施。认清清初民族政策刚柔并济的特点。
2、分析通过清初以及之前历代王朝加强对边疆和少数民族地区管辖的史实，感受我们祖先开拓边疆地区的艰难历程，从而更加珍惜今天来之不易的团结和统一。
三、教学问题分析
学生都知道我国是一个统一的多民族国家，也能列举出不少少数民族的名称，或者也能用以前的知识来说明，唐太宗时期开明的民族政策，但对清朝的民族政策、史实知之甚少。
初一学生的情感、价值观正在初步形成的过程中，认识能力、判断能力还很单薄，很需要用史实与他们对话，从而调动学生思维的活跃和情感的升华。本课难点：在教学过程中教师精心设计问题并引导学生运用相关学习材料解答问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。
四、教学支持条件分析
传统课
五、教学过程
（一）教学基本流程
复习上一课知识—引入新课— 平定准噶尔部贵族和大小和卓的叛乱—设置驻藏大臣
和伊犁将军—多伦会盟和修建避暑山庄—小结。
（二）教学情景、导入新课从识读课本“清朝前期疆域图”入手，让学生通过观察和动手加深印象，从而对清朝初期的疆域和民族关系有所了解。引导学生指图说明清朝疆域的四至以及主要少数民族聚居地的位置。
设计意图：掌握一定识图能力。
问题及活动
(1)、平定准噶尔部、回部贵族叛乱
图片展示噶尔丹在沙俄的帮助下逐步进攻，与清军激战场面。
噶尔丹的这些做法有什么危害？康熙帝为什么要御驾亲征？ 设计意图：挑起事端，分裂祖国。鼓舞士气，巩固政权。
再给学生准备时间去思考。鼓励学生讲述在1690年乌兰布通战役中，清军英勇奋战，攻破“驼城”的故事。（激起学生的兴趣，提高表述能力）。 问题3、1690年的前一年发生了什么事？ 设计意图：加强新旧知识的联系
师生活动：学生会想到《尼布楚条约》，，使学生认识到清初在维护国家统一的斗争中所面临的复杂背景，清军同噶尔丹及其后继者进行了近70年的斗争，终于粉碎了这股势力，引导学生看到清政府的决心。
、清朝平定回部贵族大小和卓兄弟叛乱
问题1、回部、和卓的定义？
师生活动：回部指居住在天山以南广大地区、信仰伊斯兰教的维吾尔族。（伊斯兰教旧称回教）和卓是对伊斯兰教上层的称呼。
问题2、为什么清政府能够平定大小和卓叛乱？
师生活动: 探究式学习，教师给学生一定的空间展示自己
问题3、平定回部贵族大小和卓兄弟叛乱的意义。 设计意图：了解统一的必要性。
师生活动：大小和卓叛乱，分裂祖国，残害维族人民，激起人民不满，丧失民心，违背历史发展的趋势。意义：第一重新统一了新疆，第二加强了新疆同内地的联系，对新疆的发展产生了深远的影响。
六、驻藏大臣与将军、参赞：
在讲述这部分内容时，先请同学联系以前学过的知识说明历史上西藏地区和中原王朝的关系。应引导学生复习唐朝与吐蕃的关系，元朝西藏正式成为元朝的一个行政区域，属宣政院管辖。这些史实，充分说明藏族是中华民族的一员，西藏地区是我国领土不可分割的一部分。然后结合本课后的材料阅读讲解：西藏宗教主要是佛教。它有许多派，其中的黄教创始人是宗喀巴，他的弟子中最著名的是达赖喇嘛和班禅额尔德尼，他们是西藏佛教地位最高的两位领袖。请同学思考这段史料说明了什么？从而使学生能通过史料理解清政府的对藏政策。
目标检测
1、清政府为了加强对西藏地区的管理，有哪些具体措施呢？ 设计意图：了解西藏地区和中原王朝的关系。
师生活动：请同学看书后总结。一是清政府确定了达赖、班禅的册封制度，从此，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。二是清政府设置的驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏，从而加强清政府对西藏的统治。讲解：册封指皇帝向臣下封爵时，将宣读授给爵位的称号的册文、印玺一起给被封者。
具体事件包括
顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”封号和康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”封号，并赐以册印。从此以后，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，从而加强了对西藏的管辖。
设置驻藏大臣，代表中央与达赖和班禅共同管理西藏。
“金瓶挚签”制度的确立，使清政府紧紧握住达赖和班禅继承人的确定权。之后请学生在自己绘制的地图上标明历史事件的名称和时间
关于清政府加强对边疆其他地区的管辖，可让学生在“清朝前期疆域图”上找出伊犁、乌里雅苏台、盛京、黑龙江、吉林等位置，并由教师做简单介绍。
请学生看书后明确：
清前期，清政府对少数民族采取的笼络政策有哪些方式？
清朝为什么要用近一个世纪的时间修建承德避暑山庄和外八庙？有人说这是康熙贪图享乐，你同意这种说法吗？
2、你认为清初民族政策的特点是什么？
师生活动：有刚就有柔，恩威并重。清朝前期，清政府在坚决镇压少数民族上层分子叛乱的同时，还采取了一些笼络政策，你能举出历史的先例吗？学生能回忆出：唐太宗为突厥将领吮血疗伤，文成公主入藏等。清朝前期对少数民族采取哪些措施？观察书中的两幅图——康熙手书“避暑山庄”和普陀宗乘之庙外景，有人说这是康熙帝贪图享乐，你同意这个看法吗？为什么？学生展开讨论，甚至可以分正反两方阐述，提高学生思辨和分析能力。（课到此时，学生的思维有了一定的进展，教师应抓住这个契机，为学生创造机会，大胆去评析历史事件、历史现象，自由辩论，他们会有收获）。教师评述，以理服人，实际它上起了笼络人心和第二政治中心的作用，对于加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用。第41课
统一多民族国家的巩固与发展
一、单项训练
1、康熙帝率兵粉碎了噶尔丹分裂祖国的活动后，清朝控制了(
)
A．漠北蒙古
B．漠南蒙古
C．漠西蒙古
D．新疆地区
2、下列事件发生在顺治年间的是(
)
A.设置驻藏大臣
B.册封五世班禅
C.土尔扈特部回归
D.册封五世达赖
3、清朝继顺治帝后的杰出君主是(
)
A.康熙皇帝 B.雍正皇帝 C.乾隆皇帝 D.嘉庆皇帝
4、下列关于乌里雅苏台的叙述，正确的是(
)
①明朝省级行政区
②清朝五个将军辖区之一
③管辖范围包括河套地区
④当地居民以蒙古族为主
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
5、清代管辖今乌苏里江、库页岛一带的行政长官是(
)
A．黑龙江将军
B．吉林将军
C．盛京将军
D．乌里雅苏台将军
6、清朝和元朝加强对西藏管辖的相同之处是(
)
A．通过册封加强与西藏的联系
B．设宣政院管理西藏事务
C．设理藩院管理西藏事务
D．委派官吏进行直接有效管辖
7、清朝设立伊犁将军，它管辖的地方是( )
A．东北地区 D.蒙古地区 C．新疆地区 D.西藏地区
8、清朝设置驻藏大臣，加强对西藏管辖的时间是( )
A．1720年 B．1727年 C．1772年 D.
1770年
9、正式赐予西藏喇嘛教首领“达赖喇嘛”封号的皇帝是(
)
A．顺治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D.乾隆帝
10、代表清政府管理西藏的是( )
A．达赖喇嘛 B.班禅额尔德尼
C．伊犁将军 D.驻藏大臣
二、连线题
时
间
事
件
人物
1662年
《尼布楚条约》的签订
郑成功
1689年
开始设置驻藏大臣
康熙帝
1727年
土尔扈特回归
雍正帝
1771年
收复台湾
乾隆帝
三、列举题
1．列举清代中央政府加强对西藏管辖的措施。
2．列举清乾隆帝加强对西北地区管辖的措施。
参考答案：
1、C
2、D
3、A
4、C
5、B
6、D
7、
C8、
B
9、A
10、D
二、1662年——收复台湾——郑成功
1689年——《尼布楚条约》——康熙帝
1727年——开始设置驻藏大臣——雍正帝
1771年——土尔扈特回归——乾隆帝
三、1．册封达赖、班禅；1727年，清朝开始设置驻藏大臣；清朝颁布法令，明确规定驻藏大臣代
表中央政府，同达赖、班禅共同管理西藏事务；达赖和班禅的继承，必须经请中央政府批准。
2．平定回部大小和卓叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什在内的整个新疆地区；清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强对西北地区的管理；土尔扈特部的回归祖国。康熙帝设置台湾府，加强祖国与台湾的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防；组织雅克萨自卫反击战，签订中俄《尼布楚条约》，从法律上解决中俄两国东段的边界问题；确立达赖、班禅的册封与继承制度，设置驻藏大臣，并规定驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏事务；乾隆帝平定回部大小和卓的叛乱，维护了祖国统一；设置伊犁将军，加强对新疆地区的管辖；妥善安置重归祖国的土尔扈特部。(共1张PPT)
说一说清朝前期的疆域
唐努乌梁海
巴尔喀什湖北岸
葱
岭
西
伯
利
亚
南沙群岛
太平洋
西
西北
北
东
南
东北
外兴安岭以北（包括库页岛）
齐齐哈尔
⊙吉林
奉天
京
南
青
开封也
印
西
得示9
安陕
喇萨
⊙杭州
昌
O南昌
福
缅
越
o琼州
窘嘞海
