桥梁远景图课件

课件32张PPT。桥梁远景图茅以升 茅以升（1896-1989）男，中共党员，江苏省镇江市人。桥梁学家、教育家、社会活动家。早年留学美国，其博士论文《桥梁桁架之次应力》的科学创见被称为“茅氏定律”。1921年回到祖国，先后主持设计和建造了我国第一座由中国人民自己设计并主持建造的近代化铁路公路两用桥——钱塘江大桥；参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造，并担任中外专家技术顾问委员会主任委员；参加了人民大会堂的建造，并担任人民大会堂结构审查组组长；主持修撰了《中国古代桥梁史》。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批人才。他是中国近代桥梁工程学的重要奠基人。 人物介绍 桥梁远景图“远景”是将来的景象，发展的趋势。
“图”是蓝图之意。
本文要说明的是桥梁未来的发展趋势及方向。读出下列词语：承(chéng)载(zài)
颠(diān)簸(bǒ)
袖(xiù)珍(zhēn)
桥(qiáo)墩(dūn)
缆(lǎn)索(suǒ)
小(xiǎo)巧(qiǎo)玲(líng)珑(lóng)
水(shuǐ)涨(zhǎng)船(chuán)高(gāo) 几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了！朗读体会红色字体的作用架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不多不需要人的劳动力。现在造桥的费用所以大，往往不在桥长而在桥高。
……引桥的工程往往比水上正桥的工程还大。这高低当然不能相差过多，以免行车困难。这种袖珍桥也许是用一种极轻极软、强度又极高的塑料，……这样的无梁桥，该算是最进步的桥吧！学法:说明文段意的概括往往与中心句有直接或间接的关系.因此如果要概括说明文的段意,首先的思路就是找到中心句.全文13个自然段，可以分为两个部分：第一部分（1—2段）：叙述桥梁的重要性和基本结构。
第二部分（3—13段）：具体描绘桥梁远景图。
第二部分第一层（3—4段）：再次强调桥梁的重要性。
第二层（5—8段）：将来的桥随着科技和新材料的运用，会造得更快，更低，更便宜，更美，更方便。
第三层（9—13段）：突破了现有桥梁的结构和造型，对将来的桥作了更大胆的设想。阅读课文,理清文章结构.(抓住每段话的中心句)桥梁的重要性和基本结构（1--2） 具体描绘桥梁远景图（3--13） 1.再次强调桥梁的重要性 (3、4)2.将来造桥的变化（5---8）3.将来桥的设想（9---13）PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
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地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 问题：课文首先用那个神话故事引出说明对象——桥的？这样写有什么好处？ 用鹊桥引出说明对象—桥．
既可引发读者的阅读兴趣，又可激发想象力． 牛郎织女鹊桥会★第3段在文章结构上起什么作用？ 过渡■桥是什么？作者用什么说明方法来说明的？ 不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。
打比方问题：
桥是什么？
　　
作者用什么说明方法说明什么是桥？打比方
不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。作者设想的未来的桥有哪些变化?(1)将来的桥梁一定造得又快又好.
(2)将来的桥梁一定造得很便宜.
(3)将来的桥梁一定造得很美.
(4)将来的桥梁一定造得很低.那桥的形态又会有哪些变化?(5)将来一定有没有水中桥墩的桥.
(6)将来在很深的水里造桥,不必把桥墩沉到江底.桥梁远景图将
来
的
桥
梁又快又好很 低弯曲的桥便 宜无 墩小巧轻便美 丽浮 墩无梁飞渡作者所构想的未来桥梁有哪些特点？快、好
便宜
美
低
没桥墩
浮
小、轻便
无梁飞渡南京长江大桥像南京长江大桥这样大的工程，要造好几年。造得又快又好几个月就可以造好；通过自动化，预先制成标准构件；拼装起来。造得很便宜高分子新材料，重量轻而强度高；
自动化制造桥梁构件；
桥墩的水下工程用机器人操作；
桥墩基础不必沉到那么深；
电脑控制机具进行架桥。 造得很美
构件柔和
可以搭配各种姿态
各有不同的色彩
造得很低
桥孔可以用极轻的材料制成
桥上有自动远距控制的设备讨论并画出未来的桥梁远景图，思考其优点体现在哪里？未来的桥梁具有什么特征？ n将来一定会有没有水中桥墩的大桥；
n将来在很深的水里造桥，可以让桥墩浮在水中；
n将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的；
n将来也会有很小很轻便的桥，可以随身携带；
n将来还会出现“无梁飞渡”。
郑州黄河铁路桥郑州黄河铁路桥，长约3公里，河中有很多桥墩。作比较思考：对未来的轮船、汽车、飞机、火车等交通工具展开想象。练习一、结合具体语境解释下面词语的意义。⑴远景：?⑵潜力：?⑶小巧玲珑：　　　　　　　　　　　　　　　　⑷望洋兴叹：　二、作者在说明桥的三个要素时，运用什么说明方法？并具体分析。三、说说将来的桥梁会有哪些变化？练习答案一、⑴未来发展的情景。⑵潜藏着还没有发掘出来的能力。⑶体积小样式精美。⑷望着海洋无法通过而无可奈何地叹息。二、：运用作比较的说明方法，把桥与板凳相类比来说明桥的结构；还运用了分类的说明方法，分别说明了桥梁、桥墩、基础三要素　三、将会有可以弯曲的桥、很小很轻便的桥、无梁飞渡的桥。
1.作为一篇说明文,作者运用了大量的说明方法.谁能结合课文中的实例来说一说?2.谁能使用某一种说明方法来说明你周围的事物?说明文常用的说明方法有:
1.下定义
2. 举例子
3. 列数字
4. 打比 方
5. 作比较
6. 分类别
7. 画图表 等等. 今天我们共同学习了作者对未来桥梁的美好设想,老师更希望有一座”心灵”之桥架在你我之间,让我们携手共创美好的明天.作业设计:
1)我也能用”__是什么?不过是_______.”这种形式来造句.(提示:要用上打比方这种说明方法,使所要说明的事物更加形象、生动、具体)
2)以”____远景图”为题,写一篇简单的说明文.（根据自己的情况，任选一样作业）1、查阅、收集桥梁方面的资料2、自学“方法技能”，学习复述课文3、展开合理想象，设计一种将来的轮船、汽车、飞机、火车等，写成片段 课后作业：