张家港市第二中学2016-2017学年第二学期初一历史期中试卷 无答案

张家港市第二中学2016-2017学年第二学期期中试卷
初一
年级
历史
学科
一、选择题（本大题有20小题，每小题1分，共计20分。每小题所列的四个选项，有且只有一项符合题意。请将正确答案填入表格内。）
1、下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是
A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河
B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河
C．①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝
D．①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝
2、他是封建社会中少有的自觉探讨、总结执政规律和领导艺术，并能够运用其务虚
所得的大政治家。其“用人如器，各取所长”；“愿为良臣，勿为忠臣”；“兼听则明，偏信则暗”；“以人为镜，以史为镜”等等，千百年来，成为人们经常引用的政治格言。他是
A.唐高祖
B.唐太宗
C.唐高宗
D.武则天
3、武则天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意为诛杀公卿，独断专权）。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为
A.她是中国历史唯一的女皇帝
B.其执政时期社会经济继续发展
C.发展科举制度，创立殿试制度
D.重用有才能的人
4、有位收藏家最近从古董市场上购得一座彩陶马，上面有多种颜色，主要有黄、绿、青三色，经专家鉴定是真品，你知道它是什么时候制作的
A．秦朝
B．汉朝
C．隋朝
D．唐朝
5、据史书记载，唐都长安的崇仁坊有修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时
A．农业生产发展
B．商业经济繁荣
C．对外贸易活跃
D．经济重心南移
6、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，被人们称为“诗仙”、“诗圣”的唐朝诗人分别是
A．杜甫、李白
B．李白、白居易
C．白居易、杜甫
D．李白、杜甫
7、下面两位人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是
A．高度繁荣、共享太平
B．对外开放、双向交流
C．世界领先、求同存异
D．源远流长、泽被东西
8、唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为
A．唐太宗统治前期
B．唐太宗统治后期
C．唐玄宗统治前期
D．唐玄宗统治后期
9、光明网2016年8月26日文章：天宝十四载,又请以蕃将三十二人代汉将,组成一个以少数族武人为骨干、有汉族失意文人和地方军人参加的财富力强的武装集团，最终导致爆发（
），使唐朝由盛转衰。
A.安史之乱
B.黄巢起义
C.七国之乱
D.八国之乱
10、“兵无常帅，帅无常师”“兵不识将，将不专兵”“元戎不知将校之能否，将校不识三军之勇怯，各不相管辖”，此类现象最有可能出现于
A．汉朝
B．隋朝
C．唐朝
D．宋朝
11、“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝！’举动为其所制。”材料描述的是
A．秦朝的御史大夫
B．西汉的诸侯王
C．唐朝节度使
D．北宋的通判
12、下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是
13、下列关于两宋时期少数民族首领和其所建立政权的对应关系，不正确的是
A．阿保机——契丹
B．元昊——西夏
C．阿骨打——金
D．铁木真——辽
14、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民族（辽、西夏）“送礼”，（送礼）是宋朝的一个致命的弱点，他是游牧民入侵十分容易。“送礼”政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，正确的是①“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币等②都是宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”并向游牧民族称臣③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一④“送礼”政策客观上有利于边境安定及贸易往来
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
15、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是
A．宋辽对抗
B．南宋与金对峙
C．宋夏和议
D．北宋与金对峙
16、“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”历史上，成吉思汗的主要历史功绩在于
A．吸取隋亡教训，重视发展生产
B．在会宁称帝，建立金
C．建立元朝
D．统一蒙古，建立蒙古政权
17、我国经济重心的南移经历了一个漫长的历史过程，右边的示意图对这一过程的
完成作了形象的描述。图中①对应的朝代应该是
A．隋朝
B．唐朝
C．宋朝
D．元朝
18、“初，蜀民以铁重，私为券……始，益州豪民十余万户……用一色纸印造，印文用屋木人物，铺户押字，各自隐密题号，朱墨间错，以为私记。”这段史料讲述了
A.造纸术的产生过程
B.活字印刷术的发明
C.纸币“交子”的生产过程
D.圆形方孔钱的铸造过程
19、下列事件按时间顺序排列，正确的是
①铁木真统一蒙古各部②元朝建立③南宋灭亡④忽必烈继承汗位⑤蒙古灭金⑥西夏灭亡
A.①②③④⑤⑥
B.①②④⑥⑤③
C.①④②③⑥⑤
D.①⑥⑤④②③
20、“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，这描绘的是以下哪个朝代的疆域？
A．秦朝
B．隋朝
C．唐朝
D．元朝
二、判断题：判断正误，正确的写A，错误的写B(本大题共6小题，每小题1分，共6分)
21、为加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝下令开凿大运河。其中大运河中经过苏州的一段叫做江南河。
22、宋元时期经济发展，民族融合，所以这一时期最大的时代特征是繁荣和开放。
23、五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。
24、北宋建立后，结束了五代十国的分裂局面，完成了国家的统一。
25、玄奘西行与岳飞抗金、文天祥抗元虽都是古代中外交往的典型事件，但两者有本质区别：前者属于友好和平往来，后者则是抵御外来侵略。
26、宋代陆游在《城市醉归》和《湖山》中留有这样的诗句：“小市雨余寻酒去，野桥日落策驴归”、“城边小市聚，烟水淡秋容”。这反映宋代的“市”没有突破时间、空间。
三、填空题
27、宋金绍兴和议后，双方以淮水至
一线划定分界线。宋金
局面形成
28、为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝实行
的政策；宋朝为了把地方财赋收归中央，陆续在地方上设置
。
29、元朝加强了对台湾的管辖，在澎湖岛设置
，负责管辖澎湖和
。
四、材料解答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
30、中国地域广泛，民族众多，在历史的发展中不断融合。中央政府不断的加强对边疆地区的管辖。阅读材料，回答问题。
材料一：名画
材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”━━━唐太宗
材料三：
洁白的哈达、温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉宫……这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前“藏独”分子猖獗，但我们可以肯定地说：自古以来，西藏就是中国领土不可分割的一部分。
材料一中的名画为《步辇图》，其作者是谁？此画反映了唐朝与吐蕃的友好关系，请举例说明当时唐蕃友好交往的历史史实。（2分）
材料二中的话体现了唐太宗怎样的民族政策？（1分）
（3）材料三中中央政府开始对西藏地区进行有效的管辖始于哪一朝代？当时通过哪一机构对其有效管辖？（2分）
（4）根据上述材料，你认为我们该如何处理民族关系？
31、创新是一个民族不竭发展的动力，根据材料及所学知识回答问题。
材料一：学者徐中约在说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”——《中国近代史》
材料二：技术的创新极大地促进了农业的发展，使中国古代史上辉煌灿烂的农耕文明令世界瞩目。
（图一）
（图二）
材料三：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。立中书省一，行中书省十有一……中书省统山东西，河北之地，谓之腹里……——《元史·地理志》
（1）、根据材料一及所学知识，“这种制度”指什么？材料中该项制度起到了怎样的作用？（2分）
（2）、写出材料二中图一、图二对应的先进的生产工具（2分）
（3）从材料三中，“立中书省一，行中书省十有一”反映出元朝地方上实行的是什么制度？材料中的哪一句话说明了“元”实行这一制度的背景因素？（2分）
31、江南经济的发展是古代中国的一道亮丽风景线。阅读材料，回答问题。
材料一：经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。……到南宋时期民间流传着这样的谚语：苏湖熟，天下足。
材料二：两宋时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，……，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”
材料三：
请回答：
(1)根据材料一和所学知识，“江南经济区”形成的原因有哪些？（2分）反映了我国古代经济格局发生了怎样的变化？（1分）
（2）根据材料二和所学知识回答，两宋政府设置什么机构对海外贸易进行管理？海外贸易兴盛的最主要原因是什么？（2分）
（3）根据材料三指出宋朝海外贸易商船航行的踪迹。（1分）
张家港市第二中学2016-2017学年第二学期期中试卷
初一年级
历史学科
答题卷
命题人：
审核人：
单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本大题共20小题，每小题1分，共20分。把答案填写在表格相应的题号下）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、判断正误，正确的填写A，错误的填写B（每小题1分，共6分）
题号
21
22
23
24
25
26
答案
三、填空题：（本大题共3小题，每空1分，共6分）
27．
28．
29．
四、材料解析题结合材料以及所学知识，根据设问，回答问题（本大题共3小题，共18
分，每空1分）
30．（1）
（1分）
（1分）
（2）
（1分）；
（3）
（1分）；
（1分）；
（4）
（1分）
31．（1）
（1分）；________
______
（1分）
（2）
（1分）；________
______
（1分）；
（3）______________
______（1分）；______
________（1分）
32．（1）______________
_______
_（2分）；__
____
（1分）
（2）
（1分）；____________
（1分）；
（3）
（1分）
教师寄语：