第7课 装饰与生活 教学设计

第7课
装饰与生活
教学设计
学习目标：
认识装饰与生活的密切关系。
认识装饰艺术的特点。
感受装饰艺术的美感。
学会初步的装饰设计与制作。
学习重点：了解装饰图案在生活中的广泛应用，器形与图案的有效组合。
学习难点：有创意地把装饰图案运用于生活用品的设计中。
教学环节：
课前准备：
师：课件PPT、示范作品、剪刀、胶水、美工刀、彩笔。
生：画笔、纸盘、剪刀、胶水。
课堂导入：
图片导入：展示一组室内图，一张有装饰和一张没有装饰的图片做对比。
提问：什么叫装饰？如果没有装饰生活会变得怎么样呢？
板书课题：装饰与生活。
课堂发展：
生活中从来不缺少装饰纹样，请你来找找它们（发现生活中的装饰纹样之美）。
归纳：装饰图案广泛运用于各种领域，如器具、服装、建筑、环境艺术等。图案设计的灵感来自于自然风景、民俗风情等。
图片分析：观察课本中的实例。
提问：装饰造型艺术的特点是什么？装饰在生活中有何作用？（美化环境、提高审美能力、调节心情等。）
学生讨论：装饰画常用的表现手法是什么？（提炼概括、去繁为简、净化提纯，使形象更典型、更精练，主题更突出，性格更鲜明。）
装饰如何在生活中应用？
教师介绍设计制作的步骤，并简单示范。
构思、立意、拟定主题。
绘制草图。
选用材料进行制作。
调整完成。
指导学生进行作业练习。
展示与评价：
作品展示。
教师总结、点评。
学生自评、互评。
课后延伸：
组织学生举办作业展览。