5.3青蛙吃虫子 同步练习

北师大版一年级第五单元《加与减（二）》
第三节《青蛙吃虫子》同步练习
比一比，算一算。
30＋20＝ 60－20＝ 40＋10＝
33＋20＝ 65－20＝ 40＋19＝
60＋30＝ 70－40＝
66＋30＝ 77－40＝
夺红旗。
66－30＝
79－70＝
33＋60＝
22＋70＝
24＋50＝
78－50＝
在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。
30＋60 ○ 89 33＋2 ○ 33 77－7 ○ 78
60－20 ○ 40 66－4 ○ 24 45＋4 ○ 50
64＋20 ○ 20＋30 88－6 ○ 81＋3
想一想，填一填。
我当售货员。
原有
44把
39把
卖掉
4把
28顶
还剩
30把
1顶
数学医院。
78－20＝98 　56＋30＝59
78－8＝7 52＋3＝82
解决问题。
1.一个变形金刚多少元？
＝(元)
答：一个变形金刚（ ）元。
2. 小兔收白菜。
(1)小白兔和小灰兔一共收了多少棵？
＝(棵)
答：小白兔和小灰兔一共收了（ ）棵。
(2)小灰兔比小白兔多收多少棵？
＝(棵)
答：小灰兔比小白兔多收（ ）棵。
答案与点拨
一．
50 40 50 90 30
53 45 59 96 37
解析：本题主要考察学生从整十数加减整十数的方法延伸到两位数加减整十数。两位数加减整十数，个位不变，十位相加减。所以结果如答案所示。21教育网
二． 36 9
93 92
74 28
解析：谁能又快又准地计算出每个算式，谁就能夺得红旗。以“24＋50”为例，计算其值可采用计数器。先在计数器上拨出24，即十位2个算珠，个位4个算珠，“＋50”即再在十位拨上5个算珠，读出得数即为结果，结果是74。同理可得，33＋60＝93、66－30＝36、79－70＝9、22＋70＝92、78－50＝28。21cnjy.com
三．＞、＞、＜
＝、＞、＜
＞、＜
解析：先算出每个算式的大小，在进行比较。
以“30＋60 ○ 89”为例，先计算“30＋60”，根据两个整十数相加减的方法可知，30＋60＝90。90＞89，所以○内填“＞”。
同理可得，33＋2＞33、77－7＜78、60－20＝40、66－4＞24、45＋4＜50、64＋20＞20＋30、88－6＜81＋3。21世纪教育网版权所有
四．52、64
50、15
解析：根据题意，可列出以下算式： 22＋30、 69－5、 54－4、 35－20。计算“ 22＋30”时，采用计数器计算，现在计数器上拨出 22，即个位 2 个算珠，十位 2 个算珠，加 30 即加3 个十，也就是在十位再拨上 3 个算珠，读出此刻得数，结果为 52。同理可得， 69－5＝64，54－4＝50， 35－20＝15。21·cn·jy·com
五． 40、9、29
解析： 根据题意可知“原有的－卖掉的＝剩下的”，根据这一规律，我们变形出其他两个规律：卖掉的＝原有的－剩下的、原有的＝卖掉的＋剩下的。将题目中的剪刀、雨伞、帽子的相应数字对应进规律中，列出算式：44－4、39－30、28＋1。分别计算其值，并填入表内。www.21-cn-jy.com
六. 96
70 55
解析：计算“ 78－20”的值可用计数器，先在计数器上表示出 78，即十位上 7 个算珠，个位上 8 个算珠，－20 即减去 2 个十，也就是在十位上再拿走 2 个算珠，读出该数，结果为 58。同理可得， 66＋30＝96。计算“ 78－8”的值同样采用计数器，现在计数器上表示出 78，即十位上 7 个算珠，个位上 8 个算珠，－8 即减去 8 个一，也就是在个位上再拿走8 个算珠，读出该数，结果为 70。同理可得， 52＋3＝55。【来源：21·世纪·教育·网】
七.
1.30＋22＝52
52
解析：根据题意，可列出算式：30＋22。采用计数器计算其值，先在计数器上表示出30，即十位上有3个算珠；＋22就是再在十位上拨上2个算珠，个位上拨上两个算珠，读出得数即为结果，结果为52。
2.
（1）30＋42＝72
72
解析：根据题意列出算式：30＋42，把42分为40和2，30＋40＝70，70＋2＝72，故结果为72。2·1·c·n·j·y
（2）42－30＝12
12
解析：根据题意列出算式：42－30，根据两位数加减整十数的方法，4－3＝1，结果为12。