三年级英语下册教案 module 5 unit 14(1)（广州版）

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广州版三年级英语下册教案
Module 5 My house
Unit 14 This Is My House in England
第一课时
教学内容
Dialogue: Unit 14 This Is My House in England
教学目标
1.语言知识目标：掌握四会单词：England, lovely, bathroom, have a look, computer, study, fridge, messy, upstairs, downstairs 其余蓝色的要“三会”掌握。
2.语言技能目标：会熟练朗读课文，会表演课文，会用课文内容进行交流。
情感态度目标：通过真实情景的呈现，让学生在玩中学习，在学中明白积极的生活态度。
学习策略目标：运用多媒体辅助教学，运用交际法进行课文对话表演。
文化意识目标：通过本课的学习培养学生在日常生活中要礼貌待人，学会怎样做客及怎样接待别人。
教学重点
四会单词。
句型：Is your…..upstairs/downstairs 及对话的理解和掌握。
教学难点
单词的读音England, bathroom, upstairs, downstairs
句型：Is your…..upstairs/downstairs …..too./
Yes, All the bedrooms/…. are upstairs/downstairs.
教具：电脑课件（ CAI）、单词卡片
教学过程
Leading-in
1.Sing this song “This is my House.”21世纪教育网http://21世纪教育网
2.在黑板上画一个大的房子的简图，呈现单词卡片并且贴在房子的适当位置。T: Welcome to my house. This is…..
Pre-task：
1.教师介绍自己的房子。
(1) T: Welcome to my house. This is…… My bedroom is e and have a look my bedroom. Oh, sorry. It’s very messy.
T: Is your bedroom upstairs, Xiaoling
P: Yes. or…..
(2) 学生用图片介绍自己的房子。（已准备好的）
(3) 通过CAI 呈现课文，学习对话。
2.板书: Is your bedroom upstairs/downstairs？
教师演示，请学生模拟句型表演。
板书: Is your bedroom upstairs
创设真实的情景教学：(教师自问自答自演)
(1) Is your bedroom upstairs Yes. All the bedrooms are upstairs.
(2)Is your bedroom upstairs too Yes.
While-task：
1.用课件再次呈现课文对话。
2.跟读、朗读、小组分角色朗读。
3.要求学生分段表演课文对话。
4.模仿对话内容，要求学生自己创设情景表演对话。
Post-task
1、请各小组汇报表演21世纪教育网http://21世纪教育网
2、老师在黑板上给出评比的成绩。
Homework
1.Copy the new words of the Unit 14
2.Listen to the tape recorder of the Unit 14.
3.Read the dialogue and act out.
第二课时
教学内容
Unit 14 Work with language
教学目标
1.掌握四会单词：England, lovely, bathroom, have a look, computer, study, fridge, messy, upstairs, downstairs
2.能理解并正确运用以下词组描述自己房子： England, lovely, bathroom, have a look, computer, study, fridge, messy, upstairs, downstairs, etc
3.能根据课文插图理解短语并准确、流利朗读小诗并根据插图编对话。
教学重点和难点
句型: 1.Is there a ….in the …. Yes, there is.
2.Is Your ….upstairs Yes.
教学过程
Revision
1.复习词汇.
2.复习课文并回答问题21世纪教育网http://21世纪教育网
Presentation
1.呈现图片给学生进行描述房子.There is/are …..in the ……
2.同位互问互答Is/Are there….in…
Yes, there is/are.
Is your ……upstairs/downstairs
Yes./No.
Practice and development
1.Talk about Janet’s house.
(1)小组学习,互编对话描述Janet’s house.
(2)情景对话表演。
2..完成活动手册P39(2)题。
3.小结。
Homework
1.抄写本课短语两遍
2.完成活动手册余下的部分。
选做：用英语描述自己的家里或你熟悉的朋友、同学的家里情况。
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