妙趣横生的太空生活课件

课件45张PPT。妙趣横生的太空生活同学们，还记得神十宇航员王亚平在太空课堂中做的水球实验吗？还记得神十宇航员在太空舱倒立着打太极吗？请同学们听读课文，边听边注意：
1、听准字音 。
2、课文从哪些方面介绍了太空生活的妙趣横生？宇航员 为例 娱乐 栽培 装饰 捆绑 恐惧 屏障 蕴涵蕴含 课文从哪些方面介绍了太空生活的妙趣横生？
生活环境、行走、睡觉、看到的这些内容分别在课文的哪些自然段？　　第2自然段，主要介绍宇航员的太空生活环境（智能化的密封舱）。
　 第3自然段 介绍宇航员在太空行走的特点。
　　第4自然段介绍宇航员在太空睡觉的奇妙和艰难。
　　第5-8自然段介绍在太空看的奇妙。　　请同学们自由读课文第2段，详细了解宇航员的太空生活环境，并思考：“智能化”是什么样的？文中介绍密封舱的智能化体现在哪儿？
舱内可以自动调节温度、湿度、气压以及空气成分，可以使空气不断地流动，而且还能将废气、废水等重新处理。 为了更清楚地介绍密封舱的这些特点，作者想了个好办法，以“和平号”空间站密封舱为例向人们展示了太空生活的奇妙有趣。这种说明方法叫举例子在“和平号”空间站的密封舱里都可以做什么？娱乐、种植、看电视、通电话都可以。虽然空间狭小，但是这种装置很多。　　 在太空中行走就更有趣，作者用“千姿百态”来形容，到底怎样，请大家默读第3自然段句子1：
宇航员在太空中行走是千姿百态的，地板、天花板、舱壁上都可以走。 句子2：
由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼，稍微一用力，就会游来游去。
这句子形象准确地描绘出人在太空行走的样子，给人的感觉既新奇有趣，又生动形象。这种说明方法叫做“打比方”。句子3：
这时人不会往前行，而是会滚起来，前滚翻，后滚翻，翻一串跟头，要想向前走，必须有一个支撑点加上外力。
宇航员穿的是一种特制的太空鞋，鞋底可以连在地板的三角空格上，走起来可以固定人的身体。　　如果他们想停下来，该怎么办？请大家齐读：　　那么宇航员在太空都怎样睡？哪些词说明了宇航员睡觉的奇妙有趣？请大家读第4自然段，标出有关词语。 在太空，宇航员什么地方都可以睡，飘在空中可以睡，靠着舱壁可以睡，绑在床上也可以睡。 ......宇航员把睡袋固定在床上或舱壁上，他们钻进睡袋内，拉上拉链，并系住腰部，这样就可以消除飘飘然的下坠感了。如此看来，在太空生活，不光妙趣横生，还会困难重重！在太空吃饭、喝水洗澡等都不容易！ 前几段是从宇航员的生活环境、睡觉、行走这三方面谈到了太空生活的妙趣横生，其实，宇航员在太空中欣赏景色也是一大乐趣。在太空中看到的星星，太阳，月亮，跟我们在地球上看到的有什么不同吗？请大家读第5自然段。 没有了大气层这个屏障，在太空看星星，个个明亮清晰，不再有星星的闪烁。看日出时，可看到太阳发出的白光，看到它准确的位置。看月亮更有趣：白天，月亮呈浅浅的蓝色，非常漂亮；夜晚，月亮看上去比在地球上亮得多，仿佛是自己发出的光。这里运用了作比较的说明方法太空中看地球到底有多美？请同学们瞪大眼睛欣赏图片： 请同学们默读课文5—8自然段，体会作者笔下的地球的美。 宇航员描绘的地球确实很美。这是人在地球外俯瞰自己的家乡，其中一定蕴涵了他们的情感。蕴涵了怎样的情感？请齐读最后一句话。 是呀，谁不说自己的家乡美呢？ “是呀，谁不说自己的家乡美呢？”
这是一句反问句，意思是“谁都说自己的家乡美。”反问句表达的感情比陈述句更强烈。我们也爱地球，也爱自己的家乡，让我们再齐读第8自然段。 宇航员描绘的地球确实很美。这是人在地球外俯瞰自己的家乡，其中一定蕴涵了他们的情感。是呀，谁不说自己的家乡美呢？学完本课，积累科技词语：
智能化 密封舱 无土栽培
失重环境 空间站 生物钟
昼夜交替 自动调节像这种通过介绍某种事物让我们获得某方面科学知识的文章，叫做科普说明文。拓展实践
太空生活真是妙趣横生呀，如果你还想了解更多的太空知识，课下可以继续通过网络或者查资料来学习。同学们，希望你们不断探索宇宙的奥秘，长大以后也能为中国的航天事业贡献自己的一份力量。