六年级下册语文S版期中综合检测题及答案

期中综合检测(总分：100分)
基础积累（56分）
一、读句子，看拼音写字词。（8分）
zhì
bān
méi
ɡui
看着一脸（
）气的他兴致勃勃地（
）来好几盆（
）
chuǎi
cè
hú
lu
花，我不禁暗自（
），他（
）
里到底卖的什么药。
二、给多音字选择恰当读音画“√”。（6分）
载人（zǎi
zài）
执著（zhuó
zhù）
语塞（sè
sāi）
弹动（tán
dàn）
阿谀（ē
ā）
供应（ɡōnɡ
ɡònɡ）
三、用“
”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）
声名雀起（
）
哀鸿篇野（
）
大部流星（
）
凌云状志（
）
四、选词填空。（4分）
延续
继续
1.这样，人类就世世代代（
）下来，并且一天比一天增多了。
2.他没有理会我，（
）低头看报纸。
五、在括号里填上合适的关联词。（8分）
1.（
）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（
）我却渐渐地受到了一种美的感动。
2.（
）做一个对别人有用的人，生命（
）有意义。
3.老实说：“（
）整天碌碌无为，还（
）抓紧时间，好好学习。”
4.海水看上去呈蓝色，（
）因为海水反射了天空的蓝色，（
）因为海水对阳光进行了散射。
六、判断下面句子所用的修辞手法。（8分）
1.阳光融融，暖风徐徐，深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。（
）
2.人们不是可以用来传达心意，记载事情了吗？（
）
3.好雨知时节，当春乃发生。（
）
4.从科研院所到试验基地，从寒冷的北国到炎热的南方，从飞沙走石的大漠到波涛汹涌的海洋，到处都洒下了他们不懈奋斗的汗水。（
）
七、按要求改写句子。（12分）
1.看着滚滚流去的河水，人们都兴奋不已。（改为反问句）
2.我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。（改为双重否定句）
3.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
4.中华民族几千年的飞天梦想终于在今天变成了美好的现实。（缩句）
八、默写《赋得古原草送别》。（6分）
阅读理解（14分）
九、阅读短文，完成练习。（14分）
萤火虫
“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”
关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一只点燃的蜡烛呢，他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量直至把蜗牛吃掉。萤火虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下之后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮肉内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
1.请将萤火虫的生长过程补充完整。（2分）
卵→
→
→萤火虫
2.文中第2自然段的这个故事和“晋代孙康因家贫无油常映雪读书”的故事被概括为一个四字成语，这个成语是
。（2分）
3.“萤火虫有一套神奇的‘法宝’”，这套“法宝”具体指什么？（4分）
4.为什么说萤火虫是农作物的好朋友？（3分）
5.文章开头的儿歌有什么作用？请简要作答。（3分）
作文天地（30分）
十、快乐习作。（30分）
你的身上一定有许多的闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事，夸夸自己。
要求：1.内容具体，语句通顺。2.500字左右。
期中综合检测
四、1.延续
2.继续
六、1.比喻
2.反问
3.拟人
4.排比
九、1.幼虫蛹2.囊萤映雪
3.能用针头一样的嘴巴给蜗牛打麻醉针，使蜗牛瘫痪；再给蜗牛注射消化液，稀释蜗牛的皮肉；进而吸食蜗牛的皮肉。
4.因为萤火虫的幼虫能消灭蜗牛，帮农作物除害。
5.吸引读者，引起读者的阅读兴趣；引出说明对象——萤火虫。