人教版初中语文八年级下册-3.11《敬畏自然》课件 （共20张PPT）

课件20张PPT。敬畏自然（议论性散文）严春友学习目标1.把握“敬畏自然”的内涵，理解作者观点.
2.关注自然，保护环境。
3.学习文章使用多种修辞手法把抽象的道理说得通俗易懂的写作特点，品味兼有哲理性文学性的语言。情景构建：人们常说“人定胜天”“征服自然”，而严春友却提出“敬畏自然”的观点，为什么他会这么说呢？你又有什么样的看法呢？　　议论性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，有论点有论据有论证；但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩。讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒情成分和感彩。议论性散文　　议论性散文内容，结构：议论性情感、抒发：文学性 1、读准字音 理解词义:
①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦
④不自量力 ⑤相形见绌 ⑥咫尺
⑦深邃 ⑧狼藉斑斑 ⑨混淆
　
　 ⑩不过尔尔 鲲(kūn)鹏? 斥鴳(yàn)? hāopéngchùzhǐxiáosuì自主探究： ．2、掌握下列词语。???蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指野草。???咫尺：比喻距离很近。???狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。???自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。???相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。???精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。???佳肴：精美的菜肴。???呐喊：大声喊叫助威。3、自读课文，整体感知。
①、本文谈论的是＿ 和＿＿的关系，人类应该从根本上转变要＿＿＿＿的理念，应该＿＿＿＿，　＿＿＿＿。表现了作者具有一种＿＿＿意识。
②、表达作者观点的句子是＿＿＿＿＿＿。人自然征服自然敬畏自然爱护自然忧患最后一段4、作者提出“敬畏自然”的观点，运用了什么论述过程？ 论证方法是什么？ 提出“征服自然”的说法错误（1）
人类智慧（2 3 4）
自然的智慧（5）
自然与人类的关系（6 7）
宇宙生命（8-10）
结论（11）：敬畏自然　爱护自然
人类打开的宇宙空间很小人类的认识史是纠错史矿坑可能会成为陷阱
存在比人更高级的生物
创造了丰富多彩的生命人类是自然智慧的最高体现懂得美学原则人类的智慧是大自然赋予的人类智慧是宇宙智慧的高级形态人类应该爱护自然
有生命的物质无生命的物质
对比论证层层推进，水到渠成的论述过程交流提高：
1、敬畏自然的含义是什么？敬重自然，畏惧自然。 作者之所以提出要“敬畏自然”是因为人常常与自然对立，宣称要征服自然，有时违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然，爱护自然，人与自然才能和谐发展。2、为什么要敬畏自然？ 自然的智慧是人类无法相比的；人类的智慧也是自然赋予的，是自然智慧的一部分；　 宇宙是个大生命，人只是宇宙中的一种生命形态，宇宙中其它的一切生命和人类是平等的。3、文章阐述了哪些敬畏自然的理由？ 人类与自然，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，但都是平等的生命。所以,敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生命,敬畏我们自己。4、为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？应用拓展：1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
本文许多语句富有哲理性，请仔细体会： 陷阱，就是危机。人类开采矿物，留下了无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。 宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。2、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。2.品味语言看着人类这种狂妄的表现……
看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会（ ）笑……
看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。极端地自信到了目空一切的地步窃慈爱、包容、想保全人类的自尊心……反思升华：阅读第5自然段，回答下列问题：1、请概括这段文字的主要内容:
_____________________________________________________________
2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”？
3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？⑴、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物；
⑵、人类本身就是自然智慧的最高体现；
⑶、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。大自然的智慧是无与伦比的。 苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。拓展探究： 请说说人与自然是一种怎样的关系，并就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。拓展延伸 读着作者精辟的论述，理性的分析，你一定也有自己的想法。请为“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。
示例：1.地球不是我们从父母那里继承的，是从子孙那里借来的。
2.地球不属于人类，而是人类属于地球。
3.自然界的法则就是合作，我们不应只求改变世界，而应力争改变自我。
4.但愿地球上的最后一滴水，不是我们的眼泪。
5.我们爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天！小结 这是一篇以议论为主的散文。主要谈论的是人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类“征服自然”的口号，认为这实在是不自量力的妄想，因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么，人类的许多认识很幼稚，而大自然的智慧却是无与伦比的。接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。因此，我们应该敬畏自然。虽然作者的某些说法不无偏激之处，但对自然保持敬畏之心，也许不是一件坏事，至少可以使人们对自然存有几分小心，不敢妄动胡来。科学的发展使得人们解除了对自然的畏俱，也使人类过高估计了自己的力量，解除了对自然的敬畏之心的人类，总是为着自己的私利由着自己的性子胡来，最终损害的还是我们人类自己。