7.1 力课件（26张））
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课件26张PPT。 第七章 第一节 力人用力推车人用力拉弹簧人拉开弹弓手压弹簧一、力的初步人对车有推的作用人施加了力，车受到了力；手对弹簧有拉的作用手施加了力，弹簧受到了力；实例分析学生分析后面两个结论: 力是一个物体对另一个物体的作用。相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用！1、力是物体对物体的作用。
（力不能离开物体而存在，不接触的物体也能产生力）
2、施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。
a、力的慨念b、力的单位
１、国际单位制中力的单位是牛，筒称牛，
符号：Ｎ。（常用字母F表示）
２、牛顿是英国著名科学家用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约1N；
托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；
成年男子右手的握力大约是700N；
一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。3、了解一些常见的值.二、力的作用效果弓的形状发生改变竿子发生了形变沙发发生了形变竹子发生了形变 力可以使物体发生形变请学生说出施力物体、受力物体，观察总结共同特点
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止1、 力可以改变物体的形状2、力可以改变物体的运动状态（速度大小，运动方向）形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。运动状态改变
(a) 速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变；(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。思考：如何判断物体是否受到了力？转化法：对不容易观察的事情，通过另外与之有关的容易观察的事物去研究，这种方法叫 转化法。例 ：图甲是运动员射点球，球由静止变为运动；图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的 。图丙中，运动员在用头顶球时，对头的施力体是 ，人头对飞来的球施力撞击，使球沿原来运动相反方向运动，由此可知，力可以使物体的 发生改变。运动状态球运动方向三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点 习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。控制变量法力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素F 力的作用效果跟力的
大小、方向和作用点有关四、力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向；
线段的起点或终点 表示力的作用点。例1：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50NF=3N例2：水杯的重力为3N.1、手竖直向上托一本书F=5NF=5N 2、与水平方向成30°角斜
向上拉木箱F=10N F=10NF=20N 3、重物受竖直向
下F=20N的力五、力的作用是怎样的？力的作用是相互的滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体。
由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去． 小组讨论：船是如何离开岸边的？ 生活中力的作用是相互的实例注意 1力的作用点必须画在受力物体上，
2 力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。
3 线段的长度必须与比例相符。
4 必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。
5 必须画成实线。1.踢球时，球受到的力是由 施加的，
这时 也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . 脚脚B C EA D 当堂检测：4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；1、力是一个物体对另一个物体的作用力的单位：牛顿（N）2、力的作用效果1、力可以改变物体的运动状态2、力可以使物体发生形变3、力的三要素 :大 小、方 向、作用点4、力的示意图力：用一根带箭头的线段表示力5、物体间力的作用是相互的小结祝同学们学习进步再见
（力不能离开物体而存在，不接触的物体也能产生力）
2、施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。
a、力的慨念b、力的单位
１、国际单位制中力的单位是牛，筒称牛，
符号：Ｎ。（常用字母F表示）
２、牛顿是英国著名科学家用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约1N；
托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；
成年男子右手的握力大约是700N；
一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。3、了解一些常见的值.二、力的作用效果弓的形状发生改变竿子发生了形变沙发发生了形变竹子发生了形变 力可以使物体发生形变请学生说出施力物体、受力物体，观察总结共同特点
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止1、 力可以改变物体的形状2、力可以改变物体的运动状态（速度大小，运动方向）形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。运动状态改变
(a) 速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变；(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。思考：如何判断物体是否受到了力？转化法：对不容易观察的事情，通过另外与之有关的容易观察的事物去研究，这种方法叫 转化法。例 ：图甲是运动员射点球，球由静止变为运动；图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的 。图丙中，运动员在用头顶球时，对头的施力体是 ，人头对飞来的球施力撞击，使球沿原来运动相反方向运动，由此可知，力可以使物体的 发生改变。运动状态球运动方向三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点 习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。控制变量法力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素F 力的作用效果跟力的
大小、方向和作用点有关四、力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向；
线段的起点或终点 表示力的作用点。例1：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50NF=3N例2：水杯的重力为3N.1、手竖直向上托一本书F=5NF=5N 2、与水平方向成30°角斜
向上拉木箱F=10N F=10NF=20N 3、重物受竖直向
下F=20N的力五、力的作用是怎样的？力的作用是相互的滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体。
由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去． 小组讨论：船是如何离开岸边的？ 生活中力的作用是相互的实例注意 1力的作用点必须画在受力物体上，
2 力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。
3 线段的长度必须与比例相符。
4 必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。
5 必须画成实线。1.踢球时，球受到的力是由 施加的，
这时 也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . 脚脚B C EA D 当堂检测：4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；1、力是一个物体对另一个物体的作用力的单位：牛顿（N）2、力的作用效果1、力可以改变物体的运动状态2、力可以使物体发生形变3、力的三要素 :大 小、方 向、作用点4、力的示意图力：用一根带箭头的线段表示力5、物体间力的作用是相互的小结祝同学们学习进步再见