2017通用版语文中考二轮复习 特殊的记叙文 学案

2017语文中考二轮复习
特殊的记叙文
学案
中考语文解题指导:记叙文阅读理解
　　现代文阅读部分突出考查理解词句含义、分析结构层次、归纳内容要点、分析写法作用、概括中心思想、赏析文学作品等几个知识点。
　　一、阅读题解题步骤
　　1.细读文章
　　仔细阅读文章，边读边划，划出重点句子，如中心句、作者议论抒情的句子等。了解每段的大致内容，明确文章的主要内容、主题、作者的情感倾向等。
　　2.仔细审题
　　仔细研读题目，就是要确定阅读的范围、角度、要求、特殊规定等，要注意题目的每一个字、每一个标点，因为试卷上的每一点信息都是有用的。明确答题要求，特别是问题的指向，关注题目中的重要信息，然后确定阅读的大致范围。审题要仔细、准确。
　　3.筛选信息
　　根据题目要求，阅读相关的段落或句子，筛选重要的信息(关键句、关键词)。筛选时，我们要注意辨别信息的真伪，分清信息的主次，理清信息之间的关系，切不可胡子眉毛一把抓。注意在题目的要求下，联系上下文，整体把握，避免信息点的疏漏。
　　4.整合加工
　　对筛选出来的信息根据题目要求进行整合，合并同类项。
　　5.合理表述
　　对自己的答案，要慎重地考虑，尽可能地做到各个要点的完备，表述语言的简括。
　　二、语言赏析类题型解题指导
　　记叙文语言的阅读赏析，考生回答时要着重解决三个问题，即作者是怎么写的，写了什么内容，为什么这样写。
　　①关于怎么写，我们可以从修辞手法、描写手法、写作手法、特殊句式等入手，结合文章，作具体分析。具体的句式可以是“运用了……的修辞手法(或描写手法、写作手法、特殊句式等)”或“通过‘××××’等词语(或短语)来写”。
　　②关于写了什么内容，具体的句式可以是“写出了……”(内容)。
③关于为什么这样写，我们可以从文章的主题、作者的情感等方面来考虑，具体的句式可以是“表达了(或抒发了、赞扬了、揭露了等)……主题(情感)”。
三、范文解析
亲爱的读者，在这里我要向您讲述一个真实的故事一个男孩坎坷的经历。他的名字叫铎，是我结识的所有男孩中最不寻常的一个。
　　他出生在一个父母双残的家庭，生活的拮据是可想而知的。童年时，没有步履轻盈的母亲牵手陪伴，上学后，没有高大魁梧的父亲挡风遮雨。加上衣衫槛楼，饮食的寒酸，招致许多同学的嫌弃和嘲笑。六年的小学生活，记忆中留下的是便宜的本子。低廉的文具，和邻居大姐姐用过的旧课本。为了做习题，他要把人家写上的答案用橡皮擦去，如果是钢笔留下的字，他就把题抄在本子上，有时要抄到深夜。
　　他的母亲告诉我，他从没浪费过一张纸，一截铅笔和一小块橡皮。面对坏孩子的欺侮和鄙夷，他对自己说：吃穿比不了他们，但在学习上我要做个强者：小学毕业时，他以全校第一名的成绩升入了初中。
　　然而，父亲打更挣来的钱难以支付他的学习费用。于是，病弱的母亲走出了家门，走街串巷捡破烂。晚上，疲惫的母亲卧在床上呻吟，由于疼痛背弯得像一张弓，铎流着泪为母亲揉背。假日里，他便和母亲一起去捡破烂。沉重的东西他拿，装满的麻袋他扛。寒假过去后，走进了新的课堂，铎更加发奋学习。以后每逢节假日便和母亲到街上去捡破烂。
　　三年后，病痛的折磨和家庭的重担使铎的父母更加苍老、更加虚弱。但是，让他们欣慰的是铎考取了重点高中，而且分数比录取线高了13分。高中的三年里，铎依旧抽空和母亲去捡破烂，母亲说：人大[微博]了，和妈捡破烂会被人笑话的，学习又紧，以后别来了。铎却说：我不怕被人笑话，我要让所有人知道，我的父母是残疾人，他们供得起儿子读书，是强人，我为有这样的父母感到自豪!
　　又是三年过去了，铎考入了首都的一所名牌大学。市里为他捐助学费，许多关心他的人为他准备了生活费。然而，这个懂事的男孩说：这钱将来我一定要还!进入大学后，铎走上了一条特殊的求学之路，白天上课，晚上做家教。他说：残疾人的孩子不等于懦弱，残疾人的孩子可以做强者!
　　这就是有关铎的故事。我不想多加描写，我只想祝愿这个不寻常的男孩，一路走好，早日实现他的理想。
1、注音并解释：拮据(
)（
）;
懦弱(
)（
）
2、本文表现了一个深刻的主题：
3、读了本文后，你有什么启示
　　参考答案：
　　1、(jiéjū)缺少钱(nuòruò)不坚强
　　2、残疾人的孩子可以做强者
　　3、(略)