山西省应县一中2016-2017学年高一上学期期中考试语文试卷含答案

应
县
一
中
高
一
年
级
期
中
考
试
语
文
试
题
古代诗文阅读（41分）
（一）课内文言文阅读（14分）
阅读下面的文字，完成1-4题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”
项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如 ”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者 ”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎 ”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
1、下列句中加点词的解释有误的一项是（
）（3分）
A．然不自意能先入关破秦
意：料想。
B．因击沛公于坐
因：趁机。
C．常以身翼蔽沛公
翼：名词作状语，像翅膀一样。
D．交戟之卫士欲止不内
内：进入。
2、比较下列两组句子中加点词意义与用法，判断正确的一项是（
）
（3分）
①若入前为寿，寿毕，请以剑舞
②君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞
③举所佩玉玦以示之者三
④杀人如不能举，刑人如恐不胜
A．①与②相同，③与④相同
B.
①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同
D.
①与②不同，③与④不同
3、下列说法中，不正确的一项是（3分）
A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向项羽谢罪，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。
B、范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，他的目的是向项羽表明自己的忠心。
C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。
D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。
4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！
（二）课外文言文阅读（14分）
阅读下面的文字，完成5-8题。
宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。家无资产，以清行①致称。
帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻②，几能及扬雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴，辄令鼓琴，好其繁声③。弘闻之不悦，悔于荐举。伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声④，以乱雅颂⑤，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法一乎？”
谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊、桓梁三十余人，或相及为公卿者。
（选自《后汉书》）
【注】①清行：清廉的品行。②洽闻：见多识广。③繁声：音律轻妙多变的乐曲。④原指春秋时代郑国的音乐，后世称淫靡之音。⑤雅颂：儒家所认为的正统音乐。
5、列各组句子中加点词语的解释，不正确的一项是（
）（3分）
A．以清行致称
致：得到
B．于是召谭拜议郎
拜：拜见
C．不与席而让之曰
让：责备
D．谭顿首辞谢
谢：道歉
6、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（
）（3分）
A、其后遂不复令谭给事中／寻向所志，遂迷，不复得路
B、谭顿首辞谢，良久乃遣之／度我至军中，公乃入
C、欲令辅国家以道德也／属予作文以记之
D、弘闻之不悦／尝与人佣耕，辍耕之垄上
7、下列对原文的叙述与分析不符合原文意思的一项是（
）（3分）
A、宋弘能恪守礼义，为人不苟。怒斥桓谭是其不苟处；引咎自责是其不苟处；面责皇帝，仍是其不苟处。
B、桓谭受到宋弘的责备后，在朝廷宴会上，当光武帝命他鼓琴时，他见到宋弘而“失其常度”，说明桓谭仍有羞耻之心，能意识到自己的错误。
C、宋弘多次举荐贤能，同时又是一位不徇私情、正直不阿的良臣，这在历史上是不多见的。
D、光武帝刘秀听了宋弘对自己的委婉的规劝后，便面有愧色，表示歉意，并有了“不复令谭给事中”的实际行动，对于一个封建皇帝来说，这是难能可贵的。
把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。
古代诗歌阅读（5分）
阅读下面这首古诗，完成第9题。
送何遁山人归蜀
【宋】梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机②。
【注】①杜鹃:又名子规。②息机:摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的 请简要赏析。（5分）
名篇名句默写（8分）
10《夜雨寄北》中写对未来欢聚的向往之情的诗句是：_______________
，_________________。
11、子曰：“视其所以，
，
，人焉廋哉？人焉廋哉？”（《论语·为政》）
12、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：
，___________。
13、
，
。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》
）
二、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，回答14-17题。
梁启超面面观
①梁启超很欣赏孔子所说的“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，并以此自励，大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。
②在近现代学术史上，梁启超的成就和影响都非常大。他留下了1400多万字的著述，在33年的著述生涯中平均每年要写40多万字，他撰写《陶渊明年谱》三日而成，他用一昼夜完成《戴东原先生传》，他最有名的著作《清代学术概论》，本是为别人作序，结果一发而不可收，用15天写成一本6万字的著作……而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的！梁启超的治学领域极其广泛，他的著作涉及哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。在学术研究上，他不动手则已，一动手便有极大的格局放在那里，不管能否成功。他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的打算，进行大规模的研究，永不肯安于小就，做一种狭窄专门的精密工作。③梁启超在《新民说》中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一，他一生至少有三次冒险，尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险——此前梁启超好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时，竟被龙济光的部下开枪打死。梁启超强压悲愤，冒险出马，与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头，龙济光当时表示心悦诚服，随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会，
这帮军官个个拖枪带刀，一开始还客客气气，酒过三巡，凶相毕露。梁启超一看耐心说服已无可能，索性豁出去了，对龙济光吼道:“我单人独马，手无寸铁，跑到你千军万马里头，我本来不打算带命回去。我一来为中华民国前途求你们帮忙，二来也因为我是广东人，不愿意广东糜烂，所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁，来争全国四万万人的人格。既已到这里，自然是随你们的便，要怎样就怎样!”梁启超滔滔不绝地演说一个多钟头，声音之大就像打雷，一面说一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮当作响，一时举座皆惊，左右皆靡。梁启超这一吼，不仅救了自己一命，也逼着龙济光宣布独立。
④梁启超一生经历过多次大风大浪，但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关，也是他的性格使然。他特别看重趣味，曾说：“有人问我，你的人生观拿什么做根底 我便答道‘拿趣味做根底’，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”
“我所做的事常常失败——严格的可以说没有一件不失败——然而，我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，在失败里头也感觉趣味。”梁启超的学问涉及面广，就是因为他兴趣特别广泛。他曾对子女说：“我是学问趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，
亦未始不在此。我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的极有价值的……”
⑤梁启超一生多变，世所共知。他的多变颇遭时人及后人的诟病。有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值，不过于初学者有启迪之用，为他学问不能精深而感到惋惜；有人说他政治上“反复无常”——与康有为始合终分，与孙中山合作又对抗，对袁世凯先拥后反。梁启超晚年对自己的学生说，他是有中心思想和一贯主张的，绝不是望风转舵、随风而飘的投机者。郑振铎认为，梁启超最伟大之处，最足以表示他的光明磊落的人格处便是他的“善变”，他的“屡变”。他的变不过是变化的方法而已，他的宗旨、他的目的并未变，那就是爱国。(有删改)
14、下列对选文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）（5分）
A.在学术研究上，梁启超不管能否成功，都乐于创立大格局，着力于大规模的研究，而不肯安于在一种狭窄专门的精密工作中有小成就。
B.汤觉顿劝龙济光反袁护国，却被龙济光部下枪杀，在这种情况下，梁启超仍只身赴虎穴，这一行动不仅体现出他的大勇，也体现出他的大仁。
C.梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与，但他始终成不了一个老练的政治家，这固然与他的性格有关。但更是当时的政局使然。
D.梁启超因多变而学问不能精深，郑振铎虽然为此感到惋惜，但又认为“善变”“屡变”是梁启超光明磊落人格的体现，变的是方法，爱国宗旨始终未变。
E.文章用了多种手法刻画梁启超形象，既有侧面描写，又有动作、语言、神态描写，从多个侧面生动再现了梁启超的风貌。
15、梁启超的“大智”体现在哪些方面？请结合全文简要概括。（6分）
文中多处引用了梁启超的话，有什么好处？（6分）
17、梁启超说“我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的……”，“这种生活”指什么？你是怎样看待
“这种生活”的？
（8分）
三、语言文字运用及名著常识（24分）
18、下列各句中，有语病的一句是(
)（3分）
A.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B.文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
C.准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。
D.要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
19、下列各句中，没有语病的一句是(
)（3分）
A.被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”，全球网络界的许多领军人物悉数登场，这些互联网大腕的精彩演讲，吸引了来自世界各地的与会者。
B.APEC工商领导人峰会在每年的APEC领导人非正式会议期间举办，是各经济体领导人与工商界开展对话交流的重要平台，也是亚太地区最具影响力的工商界活动。
C.周小平们在网络上的崛起凭借的其实是一股锐气，他们用这股锐气帮我们思考和回答了这样一个问题：在互联网舆论面前，应保持什么样的处世态度最适宜。
D.我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。
20、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（
）（3分）
①该安置点的每个房间都有发放给转移群众的宣传彩页，绘声绘色地展示了有关暴雨过后的相关防疫知识。
②廿八都，这个高深莫测的古镇，像谜一样遗落在苍茫的大山深处。
③德国慕尼黑22日晚发生恶性枪击事件见报后，立即满城风雨。警方呼吁民众不要在网上散播相关视频及照片。
④在整理、编辑、加工《抗战家书——我们先辈的抗战记忆》时，阅读家书原文，参看历史照片，会有一种最强烈最自然的口传心授之感扑面而来。
⑤这一恶性案件发生后，上级领导马上下达了限期破案的指令，公安机关立即倾巢而出，设卡排查，不久，就抓获了几个主要的犯罪分子。
⑥如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利锁，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就”异化”了。
①②④
B.②③⑥
C.①③⑤
D.④⑤⑥
21、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（
）（3分）
A．《战国策》是一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争，它文笔恣肆，语言流畅，论事透辟，写人传神，还善于运用寓言故事和新奇的比喻来说明抽象的道理，具有浓厚的艺术魅力和文学趣味。
B．“有朋自远方来，不亦乐乎”出自《论语》，南宋朱熹曾将《论语》与《孟子》《大学》《中庸》合为“四书”。“四书”作为儒家经典，在中国思想史上影响深远。
C．
《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。全书包括十二本纪、七十世家、三十列传、十表、八书，共一百三十篇。
D．《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成。《左传》与《公羊传》、《谷梁传》合称“《春秋》三传”。
22、填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是
（
）（3分）
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，___________，使人感到一种甜美的倦意。
A.山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光
B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起
C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水
D.它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个森林
23、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）
说服不同于说理，说理注重的是过程，
①
，只要能获得期待的结果，过程和手段在所不计。好的说理要求真实、逻辑合理、论据可靠。然而，
②
，也不一定能起到说服的效果。如果你跟对方说的理与他的利益不符（或者
③
），再好的说理也对他无法产生实际影响。相比之下，说服指的是一种实际受影响的行为。非真实、逻辑谬误、论据不可靠的宣传或误导，也可以产生这样的说服效果——“依从”。
24、下面的漫画由罂粟枝与罂粟果构成，注意漫画画面特点，准确把握寓意，为漫画写一则简洁、生动、得体的公益广告。字数要求：10个字以内。（3分）
作文（60分）
25、
按要求完成作文。
有些人，虽然平凡，却注定会留在我们的记忆深处，难以忘怀，时时想起。
请以“我总是想起你”为题目，写一篇写人记事的记叙文，不少于800字。要塑造鲜明的人物形象，写出人物个性。
高一期中语文答案2016.10
古代诗文阅读（41分）
（一）课内文言文阅读（14分）
1、D
内：通“纳”，接纳。（3分）
2、D
①请求，动词
②请允许我，谦辞
③动词，举起。
④副词，尽。（3分）
3、B（3分）
4、答对细说、续和窃三个词各给一分，大意对给两分。（细说：小人的谗言
续：后继者。
窃：常用作表示个人意见的谦辞，私意。）（5分）
（二）课外文言文阅读（14分）
5、B
拜：授予官职。（3分）
6、B
B项两个“乃”均为副词，才。A项
副词，于是，就；副词，竟然。C项
介词，用；连词，表目的，来。
D项
代词；动词，到，往。（3分）
7、A
宋弘没有面责皇帝。（3分）
8、我之所以推荐桓谭，是希望他能用忠诚正直来引导君主，可现在他却让朝廷沉湎于淫靡之音，这是我为臣的罪过。（荐：推荐；导：引导；耽悦：深爱，甚喜）（5分）（三）古代诗歌阅读（5分）
颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现初归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。（5分）
（四）名篇名句默写（8分）
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（2分）
11、观其所由，察其所安，（2分）
12、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（2分）
13、大行不顾细谨，大礼不辞小让。（2分）
二、文学类文本阅读。（25分）
AB
(答B项给3分，答A项给2分，答E项给1分。C项梁启超始终成不了一个老练的政治家，原文说“这与当时的政局有关，也是他的性格使然”，选项中将政局的影响夸大了；D项为梁启超因多变而学问不能精深感到惋惜的不是郑振铎，张冠李戴。E项原文中没有神态描写。)（5分）
15、①在近现代学术史上，梁启超取得多方面的成就，著述颇丰。
②在劝龙济光反袁时，面对险境急中生智，力挽危局。
③通达人生智慧，认为人要生活于趣味之中，这样的生活才有价值。
④梁启超虽然一生多变，但他有中心思想和一贯主张，绝不望风转舵。
（答出其中3点即可，每点2分，共6分）
表现了梁启超勇敢无畏、重人生趣味的特点（2分）；有助于读者从多个角度了解梁启超的精神特质（2分）；使传记的内容更加真实可信。（2分）
17“这种生活”指的是梁启超充满趣味的生活。主要体现为他兴趣广泛，学问涉及面广。
这种生活具有的好处：
①有助于积极思考探索，有所成就。
②能够永久保持不厌不倦的精神，发现生活的可爱之处。
③能够正确地看待成败，有不竭的奋斗动力。
这种生活的不足：
①学问上，可能有多方面的收获，但难以精深。
②立身处世上，容易多变化，少常态，难以明白他的宗旨原则。
（8分）
三、语言文字运用及名著常识（24分）
B
本题是选择有语病的一项，采用主干压缩法：“文化……既要传承它，更要创新和发展它”，发现“它”字暗中更换了主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”，但为了与前面谈到的文化的“多向性与多面性”保持对应，去掉后半句的两个“它”即可。病句考查归根结底还是考查一个考生对句子意义的理解。“找主干，理枝叶，识例句”是最基本的方法。（3分）
B（A项偷换主语，应在“被誉为互联网领域‘达沃斯论坛’的‘乌镇峰会’”前后加上“在……上”；C项“应保持什么样的处世态度最适宜”句式杂糅，应该为“应保持什么杨的处世态度”或“保持什么样的处世态度最适宜”；D项成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”）（3分）
B（高深莫测：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。符合语境。满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。一般是指坏事，符合语境。名缰利锁：名和利就像缰绳和锁链那样把人束缚住，使人不得自主。符合语境。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。强调描述者，一般指表演或表现出色，此处可用“图文并茂”。口传心授：指师徒间口头传授，内心领会。此处不符合对象。倾巢而出：比喻全部出动，多含贬义。用在此处感彩不当。）（3分）
21、C（三十世家、七十列传）（3分）
22、B
全句的主体是“太阳……使人感到一种甜美的倦意”。在衔接上要注意主语的一致。同时要把握整个语段的意境和氛围。（3分）
23、①（而）说服只着眼于结果
②即便是好的说理
③他根本不愿意说理（他不可理喻）（每空2分）
（3分）解析：漫画中罂粟枝与罂粟果构成绞索的图案，寓意深刻。题干要求为漫画写一则公益广告，要围绕毒品的危害性，语言要简洁、生动、得体。
示例一：尝试毒品等于葬送终生
示例二：接触毒品
结束一生
示例三：珍爱生命
远离毒品
示例四：毒品，生命的陷阱
示例五：吸毒=上吊自杀
示例六：沾染毒品，等于自套绞索
示例七：毒品——诱惑下面是绞索
四、作文（60分）
25、本题为命题作文，要结合题目及所给材料明确具体要求。根据材料中的“有些人”以及“塑造鲜明的人物形象，写出人物个性”的要求，“你”只能是指人，“想起”表明“我”和“你”的交往已经成为过去，不能写现在和未来的事情。在选材上，要选择能引起读者共鸣的事情，注意选材的真实性、新颖性。写作时，要多用细节描写来表现“你”的性格特征。
例文：