《芦笙舞》
教学目标：
1.了解民族乐器和民族音乐，体验笛子、芦笙、萧音乐和竹竿舞、芦笙舞表现的情绪。
2.了解不同竹乐器（笛子、芦笙、萧等）的造型、演奏特点、音色及旋律风格。
教学重点、难点：
1.复习本单元的歌曲。
2.欣赏笛、芦笙、萧所演奏的音乐。
3.感受三种乐器所表现的音色与风格，体验音乐的情绪变化。
教学准备：
笛子、芦笙、萧的实物或录像、图片及音乐音像资料。
教学过程：
一、回顾、复习：
演唱《竹乡娃娃爱竹林》小背篓等歌曲。
二、导入：竹乐悠悠
欣赏《芦笙舞》让学生听听，听后说说你听出乐曲是什么乐器演奏的？
1．欣赏竹乐器，激发热爱民族乐器和民族音乐的情感。
一起欣赏笛、芦笙、萧三种乐器的实物，结合展示的图片，了解它们的名称及吹奏方法。可以请同学试着做做这些乐器的吹奏动作，体验吹奏方法。
2．分别欣赏笛、芦笙、萧所演奏的音乐，感受音乐的音色与风格，体验音乐的情绪：欣赏歌曲《芦笙舞》，感受悠扬、悦耳的美感和欢快的节奏与情绪。
3．模仿这几种乐器的吹奏姿势，进一步感受音乐的不同美感。
提问：听了这首乐曲同学们有什么感受？你更喜欢哪一种乐器演奏的音乐？为什么？从音乐声中你们好像看见了什么？想到了什么？
4．请学生尝试用打击乐器即兴选配合适的节奏型为音乐配伴奏。
5．邀请会吹笛子或其他吹奏乐器的同学表演，有条件的可提供笛子、萧、芦笙乐器，由教师或学生模仿吹奏。
6．师生随前面欣赏的笛子、萧、芦笙演奏的音乐，即兴舞蹈表现音乐的形象和情感。
7、总结、下课。
