(共16张PPT)
2.1 折扣
2 百分数（二）
爸爸和小雨想到
百货商城买东西，正
好商城搞促销。
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
（1）折扣的认识 （2）利用折扣解决问题
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点 1
折扣的认识
爸爸和小雨想到百货商
城买东西，正好商城搞促销。
“八五折”又是什么意思呢？
八五折就是原价的85%。
什么叫做“九折”？
自主阅读学习教材8页例题1
上面部分，解决问题：
1.什么叫做打折？
2.“九折”、“八五折”的
意义。
易错警示：
打“九折”是表示优惠百分之九十吗？
“九折”能写成“9折”吗？
1.打几折的意思是现价是原价的百分之几十，
而不是现价比原价便宜了（减少了）百分
之几十。
2.书写折扣时，折扣数一般用汉字。
归纳总结：
1.折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打
折扣销售，俗称“打折”。
2.折扣与百分数的关系：几折表示十分之几，也
就是百分之几十，几几折表示百分之几十几。
1.几折就是（ ）分之几，也就是（ ）分
之几十,如六折就是（ ）分之六，也就是
（ ）%。
2.某商品打七折销售，表示现价是原价的（ ）%，现价比原价降低了（ ）%。
十
百
十
60
70
30
探究点 2
利用折扣解决问题
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180
元，现在商店打八五折出售。买这辆
车用了多少钱？
180×85%＝153（元）
答：买这辆车用了153元。
要点提示：
求商品打折后的价钱（现价），
实际上就是求一个数的百分之几是
多少。
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的
钱， 比原价便宜了多少钱？
思路一：先求现价，再求便宜的价钱。
160×90％=144（元） 160－144=16（元）
思路二：先求现价比原价便宜了百分之几，再求便宜
的价钱。
1－90％=10％ 160×10％=16（元）
要点提示：
求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一
个数少百分之几的数是多少。
归纳总结：
1.解答“折扣”问题的方法：可以把“几折”理解
为现价是原价的百分之几十，转化为“求一个数
的百分之几十是多少”来解答。
2.“折扣”问题的基本数量关系式为：现价=原价×折扣，原价=现价÷折扣，折扣=现价÷原价。
小试牛刀
算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
原价：80.00
原价：105.00
原价：35.00
现价：
现价：
现价：
六五折
七折
八八折
52.00
73.50
30.80
折扣：
1.可以把“几折”理解为现价是原价的百分之几
十，转化为“求一个数的百分之几十是多少”
来解答。
2.可以把“几折”理解为现价是原价的百分之几
十，转化为“求一个数的百分之几十是多少”
来解答。
（1）一件商品打九折，就是说只卖原价的（ ）%。所以，现价＝（ ）× 90%。
（2）一种矿泉水，零售每瓶卖2元，生产厂家为
感谢 广大顾客对产品的厚爱，特开展“买
四赠一” 大酬宾活动，生产厂家的活动相
当于把商品打（ ）折。
八
90
原价
(1)商品打折都是以商品的原价为单位“1”。
（ ）
(2)一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低
80%。 （ ）
(3)五折写成百分数是5%。（ ）
√
×
×
（1）一辆玩具汽车原价是105元，现在进行七折促销，如
果豆豆去买，比原来少花多少钱？
（2）保百超市元旦进行促销活动。点点妈妈用75元钱给奶
奶买了一件羽绒马甲，比打折前便宜25元，这件羽绒
马甲是打几折促销的？
105×（1－70％）
=105×30％
=31.5（元）
75÷（75＋25）
=75÷100
=75％=七五折
答：比原来少花31.5元。
答：这件羽绒马甲是打七五折促销的。
请完成教材第13页练习二
第1题、第2题、第3题。约翰在小镇上开的一家日用品超市由于经营不善倒闭了。超市虽然倒闭了，但还有大量存货需要处理。约翰在超市倒闭的第二天就打出了“本超市由于经营不善，所有物品减价处理”的广告。 可是一个多月过去了，超市并没有卖出多少东西。于是，约翰换了广告语：“本超市由于经营不善，所有物品五折处理。”可依然没有效果，有些人甚至以为这是约翰的一种促销手段。 看着满店的存货，约翰发愁了：这可怎么办？不要说资金回笼，要是再过一个月还处理不掉，说不定连房租都没钱交了。看着整天门可罗雀的店面，约翰实在没招儿了，索性回家去了。 回到家后，约翰整天愁眉苦脸的。一天，约翰的一个老朋友马克来到约翰家，看到约翰愁眉苦脸的样子，就问约翰发生了什么事。约翰把超市倒闭存货处理不了的情况告诉了马克，马克听后陷入了沉思。 过了一会儿，马克兴奋地对约翰说：“我有办法了！这些日用品最低打多少折你能接受？”约翰说：“以前是想最少半价，可现在连房租都快没钱交了，两折三折都行。”马克说：“没问题，你把存货交给我吧，我保证十天之内全都卖掉！”约翰很疑惑：自己处理了都快两个月了，一点效果都没有，十天真的能卖完吗？实在没有其他办法了，约翰只好把存货交给了马克。 约翰忐忑不安地等待着。就在约翰把存货交给马克的第七天，马克回来了。约翰以为马克也没有办法了，可出乎意料的是，马克竟然把所有的存货都卖了，而且最低的折扣是五折，大部分是六折、七折。 马克看着吃惊的约翰，把事情的经过告诉了他。 原来，马克只是换了一个广告牌，上面清楚地写道：“本超市由于经营不善，所有物品十日内处理完，第一天全价，第二天九折，第三天八折，第四天七折……十天过后，所有物品免费。” 第一天，马克挂出这个广告牌时，好多人来看热闹。小镇上的人还从来没有见过这样的促销方式。但看的人很多，买的人很少，只有几个顾客全价买走了一些急需的物品。第二天，马克在广告牌上标出了剩余日用品的件数，声明九折处理，又有几个顾客买走了几件。第三天，一些顾客过来一看，好点的商品在第二天时被人以九折的价格买走了，于是，好多人又以八折的价格买走了一些。而同时，马克的这个广告传遍了整个小镇。第四天，到店里的顾客看到大部分质量好的商品已经没有了，只剩一些质量差点的商品了。这些顾客想，也许明天再来，质量差点的商品也没有了，便从剩余的日用品中挑走了一部分。第五天，小镇上的人几乎都去挑选自己需要的日用品了。第六天，存货已经没有多少了，可是顾客依然络绎不绝，只半天工夫，所有的日用品都被处理完了。 约翰听后感慨道：“没想到一个小小的调整，会有这样大的改变。” 其实，成功有的时候就是这样简单，仅仅换一种思维，就会到达成功的彼岸。
