数学六年级下人教新课标版3.1.3 圆柱的体积(3) 课件+素材(4份打包)

文档属性

名称 数学六年级下人教新课标版3.1.3 圆柱的体积(3) 课件+素材(4份打包)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2017-04-18 17:23:46

文档简介

1立方分米= 10升?
这天黄狗探长忽然接到报警,不知什么原因红狐狸和小白兔两人在街头争吵起来。
很快,黄狗探长就赶到了现场。
原来妈妈叫小白兔到商店去购买10升的胡萝卜汁,可红狐狸说没有1升的容器了,有个1立方分米的正方体容器刚好可以盛10升的胡萝卜汁。看到红狐狸递给它的“10升”胡萝卜汁没有印象中那么多,小白兔觉得上当受骗了。
“探长,这里找到一个1升的容器。”一个探员从红狐狸家搜出了一个容器。
“我来帮小白兔验证下,1立方分米究竟是多少升!”黄狗探长拿起装满1立方分米的胡萝卜汁往1升的容器中倒。
刚好倒满。
“原来你骗我,1立方分米就等于1升。”小白兔委屈地哭了。
“一般情况下,计量物体的容积就用体积单位。计量液体和气体的时候,常用的容积单位就是升和毫升。”黄狗探长给小白兔讲述道,“刚才的1升用体积单位表示就是l立方分米,1毫升就是1立方厘米。”
“1升=1立方分米=1000立方厘米=1000毫升。1升就不等于1000毫升了吗?”小白兔嘀咕着。
“是的,这个容积单位和体积单位一样,相邻两个进率都是1000。1立方米就等于1000升。”黄狗探长又接着补充,“红狐狸就是利用你不认识容积单位和体积单位之间的联系,才能够欺骗到你。相邻两个面积单位之间进率才是100呢!不能混淆!”
红狐狸一下子泄气了,等着它的将是它骗人的惩罚。(共12张PPT)
3.1.3 圆柱的体积(3)
3 圆柱与圆锥
我们之前在推导圆柱的体积公式时,
是把它转化成近似的长方体,找到这个长
方体与圆柱各部分的联系,由长方体的体
积公式推导出了圆柱的体积公式。那么不
规则圆柱的体积要怎么求呢?
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
不规则圆柱的体积的计算方法
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
不规则圆柱的体积的计算方法
一个内直径是8cm的瓶子里,水的高度是7cm,把瓶盖拧紧倒置放平,无水部分是圆柱形,高度是18cm。这个瓶子的容积是多少?
18cm
7cm
让我们一起来分析解答这道题吧。
答:这个瓶子的容积是1256mL。
瓶子的容积=3.14×(8÷2)2×7+3.14×(8÷2)2×18
=3.14×16×(7+18)
=3.14×16×25
=1256 (cm3)
=1256(mL)
一个内直径是8cm的瓶子里,水的高度是7cm,把瓶盖拧紧倒置放平,无水部分是圆柱形,高度是18cm。这个瓶子的容积是多少?
18cm
7cm
归纳总结:
求不规则物体的体积或容积时,可以利用转
化的方法,将不规则图形的体积转化成规则形状的
体积来计算。
圆柱的体积
圆柱体积计算不难,底面积乘高把它算。
容积体积相关联,套用公式一样算。
不规则物有点难,运用转化变简单。
小试牛刀
一瓶装满的矿泉水,小明喝了一些,把瓶盖拧紧后倒置放平,无水部分高10cm,内径是6cm。小明喝了多少水?
答:小明喝了282.6mL的水。
3.14×(6÷2)2×10
=3.14×9×10
=28.26×10
=282.6(cm3)
=282.6(mL)
10cm
圆柱的体积(3):
求不规则物体的体积或容积时,可以利
用转化的方法,将不规则图形的体积转化成
规则形状的体积来计算。
(1)一个圆柱的底面积是105 dm2,高是20 cm,则这个
圆柱的体积是( )dm3。
(2)一个内直径是10cm的瓶子里,水的高度为6cm,把
瓶盖拧紧后倒置放平,无水部分是圆柱形,高度
是15cm,这个瓶子的容积是( )mL。
210
1648.5
一个下部是圆柱形的玻璃瓶,瓶高30cm,现装有300mL的水,玻璃瓶正立和倒立的情形正好如下图所示,这个瓶子能装水多少毫升?
300÷20×(30-25 +20)=375(mL)
答:这个瓶子能装水375mL。
请完成教材第29页练习五
第9题、第10题、第11题。