课件32张PPT。 人教版8年级物理下
§11-3 动能和势能 广饶县大王镇中心初中
刘洪福问题：电磁炮发射的炮弹为什么具有巨大的破坏力？具有巨大的动能！什么是能?什么动能？
11.3动能和势能
自学课本，找出下面问题的答案：
一个物体能够做功，这个物体就具有 ，简称为 ，能量的单位是 （与功的单位相同）；
一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量 。
能量能焦耳越大注意：能够做功是指该物体具备做功的本领，并不一定正在做功。（二）：思考.回答：
“怎样才算做了功”？：
1）、做功的两个必要因素是什么？
2）、功的计算公式和单位？
力 物体在力的方向上移动的距离W=FS 焦耳 （J）（三）看图回答流水推竹排前进，水对竹排做功了吗？依据是什么？流水具有能量么？风吹帆船前进，风（流动的空气）具有能量吗？以上例子中做功的物体有什么共同之处？1)动能：物体由于运动而具有的能量,叫做动能. （生活中你见到的哪些物体具有动能？）除了高速飞行的子弹具有强大的破坏力外，大自然的力量更可怕：破坏力大，是因为具有的能量（动能）大，那么，动能大小跟哪些因素有关呢？动能大小可能与 有关
动能大小可能与 有关
(猜想要有合理的依据）探究：（一）物体动能的大小跟那些因素有关
提示：以钢球（或小车）撞击木块为例设计实验速度质量1 运动的钢球推动木块向前滑动，钢球对木块做功了吗？到达斜面底部的钢球有没有动能？2 怎样判断出钢球具有的动能是多还是少？这里用到了什么研究方法？注：钢球滚下时的高度越大，到达底部时的速度越大。3研究动能大小与速度的关系时，应控制 不变而改变速度（这里采用了＿＿＿＿＿法）。那如何来实现呢？质量控制变量4研究动能大小与质量的关系时，应控制 不变而改变质量。那如何来实现呢？（注：让质量不同的小球从斜面的同一高度滚下，则到达斜面底部时的速度是相同的）速度实验1）动能与质量的关系：
实验2）动能与速度的关系：ab结论：当速度一定时， 越大，动能越 ；质量大推得远塑料球钢球ac结论：当质量一定时， 越大，动能越 ；速度大推得远2）重力势能：物体由于 所决定的能。高度被举到高处的物体有没有能量？（三）看视频和图，回答举高的重锤将木桩砸入地里重力势能大小可能与 有关
重力势能大小可能与 有关
（注意猜想要有依据哦） 下面 ，我们模拟打桩机打木桩的过程来分析重力势能的大小跟质量和高度的关系：高度质量猜想：探究２：重力势能的大小跟哪些因素有关？ABC质量相同时,物体高度越大，重力势能越大高度相同时,物体质量越大，重力势能越大(1)比较图中A、B两个实验可得：(2)比较图中A、C两个实验可得：拉伸变形后的皮筋能将弹丸打出去，说明皮筋拉伸后____（“具有”或“没有”）能量。3）弹性势能：物体由于________而具有的能量弹性形变拉开的弓能将箭射出去，说明弓拉开后_____（“具有”或“没有”）能量。具有具有（三）观看并回答探究３：弹性势能大小跟什么因素有关？动手实验：比一比，利用钢尺模拟踏板，如何把橡皮弹得更高？。。。。。。被压弯的跳板可以弹起运动员小结动能势能重力势能弹性势能与 和 有关与 和 有关与 大小有关能量物体由于 而具有的能物体由于 而具有的能物体由于发生 而具有的能运动速度质量高度高度质量弹性形变弹性形变课堂练习9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯的跳板3、天花板上的吊灯4、拉弯的弓5、上紧的发条6、被举高的重锤8、放在书架上的书本1、下列物体具有什么能？试分为三类。动能弹性势能重力势能 2、为什么小小的馒头能把人砸伤? 答：馒头下落时, 具有与火车相同的速度,具有较大的动能,所以能把人砸伤. 联系生活：我们坐在高速行驶的车上能往车窗外乱扔物体吗？3、关于能的概念，下列说法正确的是（ ）。
A、质量大的物体动能一定大；
B、速度大的物体动能一定大；
C、距离地面位置高的物体，重力势能一定大；
D、物体能够做功，它就一定具有能。D4.直升飞机在空中匀速上升过程中，它的( )
A.重力势能增大，动能减小
B.重力势能和动能增大
C.动能不变，重力势能增大
D.动能和重力势能减小C变小变小5、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，重力势能______ (填“变大”或“变小”)
6 想想议议联系生活:我们平时上放学 骑自行车速度能太快吗?交通安全连万家，请遵守交通规则！ 请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是:
你这样判断的依据是:8 反思拓展物体的速度牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽管质量不大，但速度大，动能很大。
