《语文园地七》习题
一、看拼音写词语
Biàn
lùn
xún
cháng
jiě
dá
xuān
bù
lán
gān
（
）（
）（
）（
）（
）
Céng
jīng
tuō
zhù
shǎng
xīn
yuè
mù
dǎn
dà
wàng
wéi
（
）（
）（
）（
）
二、比一比，再组词
或（
）
激（
）
诞（
）
执（
）
惑（
）
缴（
）
延（
）
挚（
）
三、指出下面引号的用法。
1.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2.我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
4.在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
四、积累词语
（）心（）志
（）定（）移
（）韧（）拔
（）强（）息
（）难（）进
（）坚（）摧
（）难（）退
（）（）无为
一（）十（）
寸（）尺（）
（）始（）终
半（）而（）
五、阅读
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队
( http: / / www.21cnjy.com )的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。
1、给划线字选择正确的解释，打上“√”：
⑴成群结队
①聚，合。
②收来，完了
⑵暴风雨
①强大而突然来的，又猛又急
②过分急躁的
③姓
2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为_______________
4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______
”划出来。
参考答案
一、辩论
寻常
解答
宣布
栏杆
曾经
拖住
赏心悦目
胆大妄为
二、或（或者）
激（激动）
诞（诞生）
执（执着）
惑（迷惑）
缴（缴枪）
延（延安）
挚（挚友）
三、1.表示引用。
2.
表示强调。
3.
表示特殊含义。4.表特殊含义。
四、雄心壮志
坚定不移
坚忍不拔
自强不息
知难而进
无坚不摧
知难而退
碌碌无为
一曝十寒
寸进尺退
有始无终
半途而废
五、1、⑴①
⑵①
2、这段话写了3种海鸟。最多的是白鸟，最大的是信天翁，最珍贵的是野鸭，最勇敢的是海燕。
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去。
4、当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。(共51张PPT)
人教版小学语文四年级下册
语文园地七
第七单元
语文园地七
读读写写
辩论
寻常
解答
信奉
容许
违背
曾经
拖住
解释
教授
宣布
固执
栏杆
罢了
境界
绣花
厂徽
聋哑人
胆大妄为
清澈见底
赏心悦目
一丝不苟
融为一体
读读记记
邀请
挚友
塑像
祝贺
杰作
诞生
打扰
异样
激烈
交谈
径自
猛然
抱歉
见怪
感触
舒畅
疑惑
坚毅
平缓
边缘
可怖
红肿
榨干
荒凉
诱人
雕塑家
香喷喷
全神贯注
仪态端庄
莫名其妙
信心十足
疑惑不解
谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟，你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
引号除了引用别人说的话之外，还有什么作用？
罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
1、表示直接引用
在文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词
2、表示强调
为了强调、突出显示，引起注意
3、表示特殊含义
不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义
4、表示特定称谓
创造一个新词，比如外号，物品名称……
5、表示讽刺或否定的意思。
1.表示直接引用
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
表示直接引用
1）丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：“先喂饱你！”
（是说话人在前，说话在后的情形)
2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
(是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形)
3）“怕什么！海的美就在这里！”我说。
(是说话人在后面，前面是他所说的话)
直接引用
例子：
1、人们都说:“桂林山水甲天下”。
2、我看见了“雨后春笋”的画面。
3、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”
单引号与双引号
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
如果单引号中还有引用就再用双引号，双引号单引号反复连用，直至引完。
2.表示强调
说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
指聋哑青年和其他观鱼人不同，爱鱼到痴迷的地步。
表示强调
1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。
强调意思
例子：
1、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
2、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
3、说＂认识＂，其实我并不了解他。
像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
不是指“摇篮”的一般意义，而是指指黄河流域是中华民族发祥地之一。
3.表示特殊含义
特殊含义
例子：
1、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
2、飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子。
3、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
表示特殊含义
他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
伽利略不是真正的辩论家，但勤于思考，能言善辩，这是同学给他的雅号。
表示特殊含义
海伦学会了用手指“说话”。
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
你真是太“聪明”了！
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩。
4.表示特定的称谓
特定称谓
例子：
1、号称＂世界屋脊＂的青藏高原，有两个世界之最。
2、荷兰有＂欧洲花园＂，＂花卉王国＂的美誉
表示特定称谓
大伙儿都叫他：“小萝卜头”。
“小个子”开心地笑着。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。
例：
1.一切反动派都是“纸老虎”。
2.那个小偷太“好”了，还给老奶奶留
下十元车费钱。
5.表示讽刺或否定的意思。
我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
说“认识”，其实并不了解他，只是碰到过几次罢了。
我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人。
学以致用，给句子标上引号。
1.一群
红领巾
正走过来。
2.田忌说：
当然不服气，咱们再赛一次！
3.说
认识
，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
1.读一读，看看谁能把成语读准
确，读流利。
2.想一想，这些成语有哪些特点。
rèn
雄心壮志
坚定不移
坚韧不拔
自强不息
yè
qiú
fù
聚沙成塔
集腋成裘
持之以恒
全力以赴
cuī
lù
知难而进
无坚不摧
知难而退
碌碌无为
pù
fèi
一曝十寒
寸进尺退
有始无终
半途而废
雄心壮志：远大的理想，宏伟的志向。
坚定不移：指立场、主张、意志等，稳固坚强，不动摇。
坚韧不拔：意志坚定顽强，不可动摇。
自强不息：自己不懈地努力向上。
聚沙成塔、集腋成裘：比喻聚少成多，积小为大。
持之以恒：长期坚持下去。
全力以赴：形容投入全部力量去做某一件事。
知难而进，无坚不摧：遇到困难勇敢向前，没有任何坚固的东西不能被摧毁。
知难而退，碌碌无为：遇到困难就退缩，将会平庸，无所作为。
一曝十寒：比喻学习或工作等时常间断，没有恒心。
寸进尺退：前进一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多，即得不偿失。
有始无终，半途而废：有开始而没有结尾，指做事不做到底，从反面教育人们要持之以恒。
褒义词：赞扬做事坚定不移，坚持不懈的精神。
雄心壮志、坚定不移、坚韧不拔、自强不息、
聚沙成塔、集腋成裘、持之以恒、全力以赴、
知难而进、无坚不摧
贬义词：批评不坚持，无作为的行为。
知难而退、碌碌无为、一曝十寒、寸进尺退、
有始无终、半途而废
学以致用
1.
在学习上我们要（
），不要（
），
这样才能取得好成绩。
2.（
）的刘翔在赛场上（
），终于成为了世界冠军。
要求：
1、读读书上的《鹏程万里》这个成语故事。
2、想一想，这个成语故事的内容，说说你对这
个成语的理解。
鹏程万里
传说中的大鹏鸟击水一行三千里，高飞一下九万里。比喻前程远大。
鹏程万里
小组讨论
1.大鹏鸟和小鷃雀各有什么特点？
2.“鹏程万里”的含义是什么？你从中明白了什么道理？
习作
——语文园地七
我敬佩的一个人
在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
桃花缘
写作小锦囊：
1.选择人物：
选择自己最熟悉、最了解的人物，可以是家人，可以是亲友、老师，同学……只要他有值得你称赞、尊敬、敬佩之处就可以在被选之列。
桃花缘
2.刻画人物：
通过典型事例表现人物特点，选择有代表性、说服性的事例。要抓住人物外貌
特征刻画人物形象。学会进行人物的语言描写、动作描写、心理描写等。
桃花缘
3.内容具体：
要用具体事例写出敬佩的原因，更重要的是写出事情的经过，通过人物的外貌、言行和心理表现人物的性格和品质。
我敬佩的一个人：
苦学外语的妈妈、勤练书法的姐姐（家里）
诲人不倦的老师、乐于助人的同学（学校）
辛勤的清洁工、热心的陌生人（社会）
什么样的品质能让人敬佩？
助人为乐、拾金不昧、手艺精湛
热爱劳动、关心集体、为国争光
刻苦学习、能歌善舞、救死扶伤
认真负责、努力拼搏、身残志坚
怎样才能展现人物的品质
通过具体事例
怎样才能把事例写具体
通过细节描写
怎样才能描写细致
人物
外在
内在
外貌
神态
动作
语言
心理
品质
气质
修养
方法
外貌描写
动作描写
语言描写
心理描写
全面观察
看
听
想
感
外貌
神态
动作
语言
联想
心理
感受
人
物
刻画人物的方法
抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理进行描写，加上你对他的的心理感受。适当用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就更好了！
典型事例
回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事都可以。
同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记叙你敬佩的人。
写作结构（1）：
1、（总）点明你最敬佩的人是谁？他是什么样子的？他最令你敬佩的特点是什么？
2、（分）通过具体的一、两个事例表现出这个人令你敬佩的特点。（如果是两个事例，之间注意写好过渡句，如：小明不但爱学习，还很乐于助人。）
3、（总）写出你的感受：表达自己心中的敬佩之情。
写作结构（2）：
1、（分）通过具体的一、两个事例表现出这个人令你敬佩的特点。
2、（总）写出你的感受。
