四年级英语下册教案 unit 3 lesson 17(2)（冀教版）

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冀教版四年级下册英语
Unit 3 all about me
Lesson 17 How Old Are You
一、教学目标：
1.知识与技能目标
(1)、能听懂并会说、读写How old are you I am -------years old.
(2)、能听懂并能说When is your birthday My birthday is-------.(月份/序数词)
2. 能力目标
(1)通过学习本课，理解有关年龄问题的表达，并能实际应用。
(2)培养逻辑思维能力，在理解的基础上提高表达能力。
3.情感、态度与策略目标
(1)通过小组合作共同完成学习任务，培养合作意识，发展合作能力。
(2)通过多种形式的学习活动，激发学习英语的兴趣。
二、教学重点
1.对话部分的How old are you I am -----years old.
三、教学难点
When is your birthday
My birtyday is--------(月份/序数词)
四、教具准备
录音机，彩色卡片（与本课内容相关的），张贴画（LiMing,Danny,Jenny）,日历（12张）
五、教学过程
Step1:Warming—up and Lead-in
1. 师生自由对话
T:How are you
S:I am fine,thanks.
T:what day is today
S:Today is ---------(星期)------------(月份) ----------- (序数词)
[设计说明]
用以复习星期名称，月份和序数词.
2. 利用图片复习已经学过的表示颜色的词汇
T:Ok,Look,I have many colours,do you like it what colour is it
S: It is -------.
T: What is this /What are these
S: This is a yellorw marker.(red apple……)
[设计说明]
用以复习关于颜色的词汇并引入课文第一部分。使学生学会用更多的形容词。如Here are two blue chairs.
Step2:Presentation
1. 教学句子How old are you I am -----years old.
出示张贴画（Danny）
T:Look,who is he How old is Danny yes,He is -----years old.
同样方法出示Jenny LiMing
T: How old are you (to a student)
S: I am -----years old.
提醒学生注意：若一个人只用一岁大，我们用one year old 表达。若大于一岁，我们则用----years old表达。
通过依次提问一排（列）中的学生来演示这个短语，确保学生能用实际年龄回答。
[设计说明]
通过教师演示和学生小组练习，使学生掌握句子How old are you I am -----years old.
2. 引出本节课新句：When is your birthday My birthday is--------(月份/序数词)
T: (出示日历)Look,today is -----------.today is my birthday,when is your birthday
3. S: My birthday is--------(学生找出日历中的一页并读出月份及序数词)
考考一些学生，他们要用月份和序数词回答。
[设计说明]
将教学内容与学生的实际生活相联系，激发学生的学习兴趣，并适时呈现本节课话题。
3.听录音
（1）整体感知和理解
（2）跟读
（3）回答问题How old is Danny/Steven When is Steven’s birthday
When is Danny’s birthday
[设计说明]
通过听、读课文，进一步感知和理解课文，从而使学生完成上面的理解题。
4. Practice
组内进行问答练习（链式操练）学生可以回答实际年龄或扮演其他年龄的人。
Step3:Homework
小组编一段对话，下节课在班上表演。
六、板书设计
Lesson17: How Old Are You
How old are you
I am -----years old.
LiMing
11years old
Danny
10years old
Steven
15years old
八、课后反思
通过本节课的学习，学生能整体感知并理解本课内容，并能在特定情况中理解与初步运用新学句子，在运用的基础上，能初步归纳基本问句的形式如How old …… How tall…… 本课不足之处是学生学习过程中评价做的不够，学习形式的趣味性不足，还应加以改进。
九、、习题
1.听音涂色
Colour four books yellow.
Colour two markers blue.
Colour one book red..
Colour three erasers green.
2.填空
＿＿＿＿ ＿＿＿ are you .
I am ＿＿＿ years old.
3.写日期
Birthday
father
brother
sister
mother
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