第二单元 社会主义道路的探索
第4课 工业化的起步
学习目标：
1.概述“一五”计划的基本任务,记住“一五”计划开始的时间,列举“一五”计划的成果,认识到第一个五年计划的超额完成,使我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
2.简述颁布1954年《中华人民共和国宪法》的基本史实;说出第一部《中华人民共和国宪法》的性质,认识我国民主与法制的不断强化。
3.重点:第一个五年计划的基本任务;中华人民共和国第一部宪法的颁布。
【预习导学——不看不讲】
1.第一个五年计划
“一五”计划
时间
1953 年至1957年
基本任务
集中主要力量发展 重工业 ,建立国家 工业化 和国防现代化的初步基础;相应地发展 交通运输业 、轻工业、农业和商业;相应地培养 建设人才
意义
从此,我国开始改变了 工业落后 的面貌,向社会主义 工业化 迈进
“一五”
计划
2.共和国第一部宪法的颁布
【合作探究——不议不讲】
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】“一五”计划的基本任务定为优先发展重工业的原因是什么
因为我国工业基础薄弱,解放前,由于处在半殖民地半封建社会,外受帝国主义挤压,内受封建及官僚势力压迫,我国的现代工业很少,大多进口外国机器,经营一些加工行业或机械修理行业,国家积贫积弱。新中国成立后,面临帝国主义的威胁,要提高国家地位,就要发展工业,而重工业是工业的中心环节,只有建立了强大的重工业,我们才可能生产制造现代化的机器和交通工具,如火车机车、汽车、飞机等;才能制造现代化的武器,来装备保卫祖国的战士,使国防更加坚固。同时,只有在发展重工业的基础上,我们才能显著地提高生产技术,提高劳动效率,才能够不断地增加农业和轻工业的生产,保证人民生活水平的提高。由此可见,优先发展重工业是建立国家工业化和国防现代化的基础。
【探究问题二】创设情境:现场新闻报道——第一届人民代表大会的召开。建议由一组派出代表扮演记者提问,另外一组同学扮演人大代表回答。
记者:各位听众,大家好,欢迎您收听《新闻直通车》栏目。现在是北京时间1954年9月27日,历时14天的中国第一届全国人民代表大会在北京闭幕。本次大会,全国人民代表聚集一堂,共商国是。
记者:我在现场了解到,此次大会的一项重要议题就是制定中华人民共和国宪法。下面来采访一位代表。这位同志您好,请问您是哪个省份的人民代表
人大代表:我是山东人。
记者:哦,原来是山东来的,太好了!您能就此次颁布的宪法给我们大家简单介绍一下吗
人大代表:好的。随着我国经济的发展,民主观念也在加强。在我国,人民是国家的主人,如果没有一部符合民意的宪法是不利于国家稳定和社会发展的。这部宪法在颁布前就已经广泛地征求了人民群众的意见,本会期间也有近1.5亿人民参加了讨论,提出了118万条修改和补充意见。根据这些意见,大会又对宪法草案进行了认真的修改,应该说它充分地体现了我们人民的意志。
记者:那么,这部宪法的内容有哪些呢
人大代表:宪法中规定我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权力属于人民。
记者:非常感谢您的介绍。听众朋友们,看来这应该是我国有史以来真正反映人民意愿的宪法。感谢您的收听,下期节目再见。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。第7课 “文化大革命”的十年
学习目标：
1.概述“文革”的基本过程,知道“中央文革小组”的成立、“二月逆流”、林彪和江青两个反革命集团的覆灭;记住“文革”开始及结束的时间和标志,从二月抗争的史实中体会老一辈革命家为了党和人民的利益,无私无畏的凛然正气。
2.通过分析“文革”出现的原因,认识到“文革”的发生不是偶然的,是党内“左”倾错误长期发展的结果。
3.说出“文革”的性质和“文革”带来的教训,认识到“文革”虽然是一场历史灾难,但中共能够发现问题、解决问题,是一个伟大的党。
4.重点:“文化大革命”的发动及其所造成的危害;二月抗争。
【预习导学——不看不讲】
1.动乱和灾难
2.粉碎林彪和江青反革命集团
(1)粉碎林彪反革命集团
1970年至1971年间, 林彪 反革命集团阴谋夺取最高权力,策动反革命武装政变。毛泽东、周恩来机智地粉碎了这次政变,1971年9月13日,林彪等人乘飞机仓皇出逃,在蒙古温都尔汗机毁人亡。
(2)国民经济出现转机
林彪反革命集团被粉碎后, 周恩来 主持中央日常工作,随后, 邓小平 也出来工作,他们一起整顿、恢复各方面的工作,扭转了经济的下滑,形势有了明显好转。
(3)粉碎江青反革命集团
①背景:以 江青 为首的“四人帮”,借批林彪,把矛头指向 周恩来 等老一辈革命家,虽遭到毛泽东多次批评,仍不罢休,全国再度陷入混乱。1976年, 周恩来 、 毛泽东 相继逝世后,江青反革命集团加紧夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。
②粉碎“四人帮”: 10 月,华国锋、叶剑英等代表中央政治局采取果断措施,一举粉碎江青反革命集团,结束了“文化大革命”这场内乱。
【合作探究——不议不讲】
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】“文化大革命”是我国历史上一场浩劫,给我国的发展带来不可估量的灾难。这场灾难发生的原因是什么
“文化大革命”发生的原因是复杂的。第一,“大跃进”和人民公社化运动,对我国国情分析不够,提出了脱离实际的过高的生产指标,违背了经济发展的客观规律,这是一种“左”
的错误,这种“左”
的错误后来不仅没有彻底纠正,而且在不断发展,终于导致了“文化大革命”
的全面发动;第二,毛泽东发动“文化大革命”的根据是对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析。他认为党中央内出了修正主义,党和国家面临着资本主义复辟的危险。为防止资本主义复辟,他决定发动“文化大革命”。
【探究问题二】“文革”给我国国民经济造成了怎样的影响 为什么1973年的国民经济有所好转
(1)影响:国民经济遭到严重破坏。
(2)原因:以周恩来、邓小平为代表的老一辈无产阶级革命家以各种形式与“左”倾错误作斗争。大多数干部和群众仍在坚持工作和生产,社会生活各个领域的活动并没有停止。
【探究问题三】“文化大革命”对中国来说是一场“噩梦”,这场“噩梦”带来了怎样的后果 给我们留下了怎样的教训与反思
(1)后果:①“文革”期间,一些党政机关受到冲击,广大干部和知识分子遭到残酷迫害。②经济方面:“文化大革命”过程中推行了一整套“左”的政策,违背了客观经济规律,使国民经济遭受了严重的破坏,直接经济损失达5000亿元,拉大了中国与世界发达国家之间的差距。③社会主义民主法制遭到严重摧残和肆意践踏。④科学文化教育惨遭蹂躏和摧残。
(2)启示:①在建立社会主义制度以后必须坚定不移地把工作重点转移到经济建设上来。②对社会主义制度建立以后的阶级斗争要作科学的分析。③必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜。④必须进一步健全社会主义法制。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。第5课 三大改造
学习目标：
1.说出对农业和手工业进行社会主义改造的过程;记住农业社会主义改造的形式。
2.叙述对资本主义工商业进行社会主义改造的方式、方法,认识对资本主义工商业改造的复杂性,记住国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。
3.通过学习本课,说出三大改造的实质、意义和缺点,认识到三大改造的基本完成,标志着社会主义制度的初步建立。
4.重点:三大改造的形式。
【预习导学——不看不讲】
1.农业、手工业合作化
2.公私合营
(1)对资本主义工商业的社会主义改造
(2)三大改造的完成
①结果:到 1956 年底,国家基本上完成了对 农业 、 手工业 和 资本主义工商业 的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为 社会主义公有制 的任务。
②意义:我国初步建立起 社会主义 的基本制度。从此,进入 社会主义初级 阶段。
③缺点:在社会主义改造工作后期,也存在 要求过急 、 工作过粗 、 改造过快 等缺点。
想一想:三大改造的内容包括哪些方面
对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
【合作探究——不议不讲】
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】国家对民族资本采取和平赎买政策的原因是什么
①中国民族资产阶级在民主革命时期,既有革命性又有妥协性;在社会主义革命时期,它既有剥削工人取得利润的一面,又有拥护宪法愿意接受社会主义改造的一面。
②我国经济落后,生产力水平低下,需要资本主义工商业发挥其有利于国计民生的作用。
③大多数工商业者都具有较高的科学文化知识和经营管理经验,和平改造有利于他们发挥自己的才能,为社会主义事业服务。
④无产阶级和资产阶级在历史上就已形成了盟友关系。
【探究问题二】三大改造的完成标志着社会主义制度基本确立,为什么不将新中国的成立作为社会主义制度确立的基本标志呢
新中国的成立是中国共产党领导的新民主主义革命胜利的标志。新中国的成立为建立社会主义制度开辟了道路,奠定了政治基础,完成了新民主主义革命到社会主义革命的转变,到1956年底才基本完成消灭剥削制度和剥削阶级的社会主义革命任务。社会主义制度的经济基础是以公有制为主体的。三大改造的完成,使社会主义公有制确立起来,因而说三大改造的完成标志着社会主义制度基本确立。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。第6课 探索建设社会主义的道路
学习目标：
1.记住中共八大召开的时间;说出中共八大的基本内容及意义;知道中共八大在社会主义探索阶段的地位。
2.分析“大跃进”、人民公社化运动出现的原因和造成的危害;知道“大跃进”和人民公社化运动属于社会主义探索时期的严重失误,认识到经济发展应该从实际出发,遵循经济发展规律。
3.利用“大跃进”时的壁画,知道“左”倾错误的表现;概述社会主义建设时期模范人物的事迹,学习他们为人民服务的奉献精神;认识到我国社会主义建设虽然历经曲折,但是,由于党和人民的艰苦努力,我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。
4.重点:中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。
【预习导学——不看不讲】
1.探索中的良好开端与失误
(1)中共八大
背景
20世纪50年代中期,世界 经济与科技 迅速发展,我党对国内 主要矛盾 作出了正确的分析
召开时间
1956 年
主要内容
大会明确指出,当前党和人民主要的任务是集中力量发展 社会生产力 ,实现国家 工业化 ,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要
意义
这是探索建设社会主义道路的 良好开端
(2)建设总路线的提出
建设总路线
(3)“大跃进”运动和人民公社化运动
影响与标志
使 “左” 倾错误在全国各地严重泛滥开来,主要标志是高指标、瞎指挥、 浮夸风 和
“共产”风
评价
是党在探索建设社会主义道路中的一次 严重失误
危害
“大跃进” 和 人民公社化 运动,再加上 自然灾害 等因素,国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难
想一想:社会主义探索时期,党和政府犯下的失误是什么
开展“大跃进”运动和人民公社化运动。
(4)调整恢复: 1961 年春,党和政府全面调整国民经济,恢复发展生产。经过努力,不久就取得明显成效。
2.建设成就和模范人物
(1)建设成就:①主要工业产品都有很大增长, 石油 工业尤为突出。 大庆油田 的建成结束了中国靠“洋油”的时代,实现了原油和石油产品的全部自给。②新兴的 电子 工业、 原子能 工业、 航天 工业从无到有地发展起来。
(2)模范人物:大庆石油工人 王进喜 、两弹元勋 邓稼先 、县委书记 焦裕禄 等。
【合作探究——不议不讲】
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端
三大改造的完成,标志着我国基本建立了社会主义制度,进入了社会主义的初级阶段。为了探索中国式的社会主义建设道路,党召开了第八次全国代表大会,明确规定了“集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要”的主要任务,这是全党在国内主要矛盾发生变化后,依据新的形势作出的正确决策,为社会主义建设指明了方向,是探索建设社会主义道路的良好开端。
【探究问题二】社会主义建设中出现“大跃进”和人民公社化运动失误的原因是什么
①对我国社会主义所处的发展阶段认识不足(对中国国情认识不足)。②对如何建设社会主义缺少经验。③急于求成、盲目冒进,忽视了客观的经济规律。
【探究问题三】请你穿越时空为英模颁奖,奖项有:最佳科技奖、最佳公仆奖、最佳创业奖。这些奖项分别颁给谁最合适呢 把学生分成三组:王进喜组、邓稼先组、焦裕禄组。为将这些奖项颁给王进喜、邓稼先、焦裕禄三人,请搜集材料,集思广益,为本组的模范写出恰如其分的、最能体现他们精神的颁奖词,并推举一位颁奖嘉宾上台颁奖。
最佳科技奖——邓稼先;最佳公仆奖——焦裕禄;最佳创业奖——王进喜。
如邓稼先:在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。创造核弹,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。焦裕禄:他心系百姓,他以“做官先做人,万事民为先”为自己的行为准则,直到生命的最后时刻仍然不忘自己曾经许下的诺言。他树立了一个共产党人的品德风范,他在人民心里树立起一座公正廉洁、为民服务的丰碑。王进喜:一个真正的战士,在和平年代也能找到自己的方向;一个忠诚的战士,在危险的时候,不会忘记自己的使命。他是一位满怀激情的实干家,更是敢于牺牲生命的奉献者。在信仰的战场上,他把生命保持在冲锋的姿态。(颁奖词,不必过高要求,言之有理、符合题意即可)
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。第二单元复习
学习目标：
1.简述“一五”计划的基本史实,认识“一五”计划对我国建国初期工业发展作出的贡献。
2.说出三大改造的内容和意义,记住三大改造后中国确立了社会主义制度。
3.记住社会主义探索中出现的失误即“大跃进”和人民公社化运动,认识其给中国带来的危害;复述“文化大革命”的经过,认识到其本质是一场动乱,而非任何意义的革命。
4.重点:
“一五”计划、三大改造的意义;“大跃进”和人民公社化运动;“文化大革命”。
【预习导学——不看不讲】
1.工业化的起步
第一个五年计划
基本任务
集中主要力量发展 重工业 ,建立国家 工业化 和国防现代化的初步基础;相应地发展运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养 建设人才
时间
1953年开始执行, 1957 年底完成
意义
我国开始改变了 工业落后 的面貌,向社会主义工业化迈进
中华人民共和国第一部宪法
时间及会议
1954年第一届 全国人民代表大会
内容
宪法规定我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权力属于人民
性质
这是我国第一部 社会主义类型 的宪法,真正反映了人民利益
2.三大改造
(1)方式:农业、手工业:建立 生产合作社 ,走合作化道路。资本主义工商业:通过 赎买 等方式实行公私合营。
(2)结果 1956 年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
(3)意义:①实现了把生产资料私有制转变为 社会主义公有制 的任务。②我国初步建立起 社会主义 的基本制度,从此,进入 社会主义 初级阶段。
(4)实质:三大改造是改变生产资料私有制的深刻的社会变革。
3.探索社会主义的道路
探索社会主义的道路
良好开端与失误
良好开端
中共八大召开
时间
1956 年,北京
任务
集中力量发展社会 生产力 ,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要
意义
这是探索建设社会主义道路的 良好开端
失误
表现
①1958年总路线的提出,内容是“鼓足干劲、力争上游、 多快好省 地建设社会主义”。② “大跃进” 和 人民公社化运动
特点
高指标、瞎指挥、 浮夸风 、“共产”风
续表
探索社会主义的道路
良好开端与失误
失误
原因
①由于中国刚刚从革命战争转向社会主义建设,党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足。②对如何建设社会主义缺少经验。③急于求成。④忽视了客观的 经济规律
影响
①使得 “左” 的错误在全国各地严重泛滥开来。②使国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难
调整
1961年春,党和政府全面调整国民经济,恢复发展生产。经过努力,不久就取得明显成效
建设成就和模范人物
成就
①主要工业产品都有很大增长,石油工业尤为突出。大庆油田的建成结束了中国靠“洋油”的时代,实现原油和石油新产品全部自给。②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来
模范
两弹元勋 邓稼先 、“铁人” 王进喜 、“党的好干部” 焦裕禄 等
【合作探究——不议不讲】
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】三大改造与“一五”计划有什么联系
“一五”计划主要是发展经济,是工业化的起步;三大改造是变革社会生产关系,是为了解决工业化过程中的原料、劳动力、资金等问题,即满足工业化正常进行的需要而开展的;“一五”计划实施的时间是1953~1957年,三大改造发生在1953~1956年,也即三大改造发生在“一五”计划实施期间。
【探究问题二】如何理解“大跃进”和人民公社化运动是社会主义探索时期的重大失误
中国共产党发动“大跃进”运动的出发点是好的,它表明党力图在探索社会主义建设中打开新局面,表现了长期受帝国主义列强欺凌的中国人民,站起来后渴望求强、求富的心理。但它却忽视了客观经济规律,凭热情、蛮干和瞎指挥,夸大了人的主观意志和主观能动性的作用,更在宣传和实践中不恰当地强调了“快”,片面追求高速度。其直接后果是国民经济比例严重失调,人民生活水平严重下降,农业、轻工业生产大幅度下降,只有重工业在冒进。“大跃进”运动背离了八大正确的、综合平衡地发展国民经济的方针,使中国共产党的探索实践走向了本来愿望的反面。所以说是我国建设及发展中的一次重大失误和挫折。人民公社的最突出特点是“一大二公”,实际上是搞平均主义。这只能是一种超阶段的空想,给中国带来了严重的后果,它降低了共产主义的标准,助长了平均主义的倾向,不利于社会主义建设的发展,极大地破坏了农业生产,所以说是中国共产党在探索社会主义道路过程中的一次严重失误。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。
