岳麓版八下第7课 全国大动乱 课件（48张）

课件48张PPT。导入毛泽东为什么要发动文化大革命？20世纪60年代中期，毛泽东对国内政治形势作出错误判断，认为共产党内产生了“走资本主义道路的当权派”，党和国家已面临资本主义复僻的危险。为了防止资本主义复辟，维护党的纯洁和寻求中国自己的社会主义道路，他决定发动一场群众性的“文化大革命”。导入文化大革命，为什么叫“文化”大“革命”？为什么叫“文化大革命”？毛泽东认为，“文化大革命实质上是一场政治大革命”，冠以“文化”二字，是因为它是由文化领域的“批判”开始的。... ...毛泽东曾指出：文学艺术界，基本上不执行党的政策，做官当老爷，不去接近工农兵，不去反映社会主义革命和建设。毛泽东的批评和职责导致了文化领域过火的政治批判，并蔓延到其他领域。新授 全国大动乱
1.“文化大革命”的发动
2.全国大动乱和二月抗争
3.民主法制的严重破坏新授1.“文化大革命”的发动新授《海瑞罢官》京剧传统剧目。
剧情：明朝首相徐阶告老还乡，其子徐瑛仗势霸占民田、 气死赵玉山之子，又抢走赵的孙女小兰。小兰母洪氏赴县控告。县令王明友受贿， 当堂打死赵玉山，轰出洪氏。海瑞正调任应天巡抚，得知冤情，复审此案。徐阶自恃有恩于海瑞，代子求情，提出交田赎罪。海瑞指明占田应退，犯法当诛。徐阶恼怒，唆使朝臣弹劫海瑞，新巡抚戴风翔亲来摘印。海瑞于交印前，斩了徐瑛及县令王明友。新授1965年11月10日，上海《文汇报》刊出由江青、张春桥等共同策划，姚文元执笔的批判文章《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》，这一系列动作引起了史学界、文艺界、哲学界等社会科学领域开始进行全面的“揭盖子”。
新授问题探讨“文化大革命”是怎样错误发动起来的？林彪、江青一伙野心家利用和助长毛泽东的错误，企图乱中夺权，这就导致了“文化大革命”的全面发动毛泽东对国内政治形势作出错误判断，认为共产党内产生了“走资本主义道路的当权派”，党和国家已面临资本主义复僻的危险。为了防止资本主义复辟，维护党的纯洁和寻求中国自己的社会主义道路，他决定发动一场群众性的“文化大革命”。根本原因：党内指导思想上的“左”倾错误的恶性发展新授1966年5月，中共中央政治局扩大会议发出《五一六通知》，好找开展“文化大革命”，决定设立以陈伯达、江青为正副组长的中央文革小组。接着，中共八届十一中全会通过了《关于无产阶级文化大革命的决定》“文化大革命”全面发动中共中央《五一六通知》新授八届十一中全会期间，毛泽东写了《炮打司令部》的大字报，矛头直指刘少奇、邓小平。会后，毛泽东在北京先后八次接见红卫兵和群众。红卫兵运动迅猛发展，对社会秩序和民主法治造成了很大破坏，引起了许多干部和群众的不满和抵制。红卫兵代表为毛主席献红卫兵袖章红卫兵在1966年8月以后进行了大串联。毛泽东支持他们的串联活动。从8月18日到11月26，毛泽东先后八次在北京接见全国各地来京的1300万师生和红卫兵。史称“八一八”新授红卫兵，是中国文化大革命时期的特殊产物，开始由年轻的学生组成，后来发展到所有的自认为是革命派、造反派的人或组织都称作红卫兵。红卫兵并不是真正的国家军队，而是一种特殊的群团组织，是文化大革命中冲击原政权架构的重要力量，对文化大革命在全国范围内的发展起到了推波助澜的作用，是造成这一时期全国动荡及悲剧的重要因素。…破四旧?毁坏文物?迫害民主人士新授问题探讨中央文革小组的特殊地位说明了什么？说明：它在事实上取代了中央政治局，成为“文化大革命” 的指挥部。这种做法取消了党的领导地位，是对党的组织原则的严重践踏。新授中央文革小组"中央文革小组"。中国共产党中央委员会在1966年5月28日设立的一个机构，隶属于中共中央政治局常委之下。设立它的初衷是领导文化大革命。但在文革推进过程中，它很快就成为权力极大的机构。此时，它的紧跟毛泽东的成员都进入中央政治局。他们是:江青、陈伯达、康生、张春桥、姚文元。这五个人都是林彪、江青反革命集团案的主犯江青。陈、康为五人组成的中共中央政治局常务委员会成员(另三人为毛泽东，林彪，周恩来)。新授1976年1月，在张春桥、姚文元等人策划下，以王洪文等为头目的上海造反派组织夺取了上海市的党政大权。这就是所谓的“一月革命”。毛泽东和中央文革小组支持上海夺权。“文化大革命”进入全面夺权阶段新授问题探讨上海夺权是什么性质的事件？在“一月风暴”中，权力真正落到了张春桥这批人手里，造反派曾说陈丕显、曹荻秋是“官僚资产阶级”，其实，随后掌握上海权力的张春桥为代表的领导集团，才是真正典型的官僚资产阶级，而且有着十足的法西斯性质。在文化大革命时期，毛泽东讲，上海“一月风暴”的夺权是一个阶级推翻另一个阶级的革命，“一月风暴”是一个我们需要认真对待的个案。如果上海夺权确实是工人阶级夺了官僚资产阶级的权，那么毛泽东的论断无疑是正确的，因为毛泽东指的就是无产阶级推翻资产阶级。然而，问题并非如此简单的逻辑，决定一场“革命”的阶级性质的，是谁在领导？这场“革命”运动的领导阶级究竟是谁？
新授问题探讨江青为什么要提出“文攻武卫”的口号？在全国夺权风暴中，江青别有用心的提出“文攻武卫”的口号，激励挑动群众斗群众。与此同时，林彪、江青互相勾结，排斥和迫害一大批老干部，乘机在各中央部门和各省市“革命委员会”中，安插自己的亲信和党羽。企图乱中夺权。夺权风暴席卷全国，中央各部门到地方各级党政机关，各行各业乃至军队，都被卷入夺权风暴中。各造反派组织之间为夺权展开的斗争。许多地方发生武斗，党政领导机关陷于瘫痪，全国处于极度混乱中。江青煽动北京大专院校 的红卫兵“冲、杀”新授其核心问题是：维护党的集体领导原则，维护民主和法制。看法：这场斗争是正确的。是对当时在党内占统治地位的“左”倾错误进行的旗帜鲜明的地址，也是对林彪、江青一伙进行逆施的奋力抗争。他表现了老一辈革命家为捍卫党和国家的利益挺身而出的凛然正气和大无畏精神。这种斗争被压下去，说明党内民主制度不健全，说明加强民主法治的必要性和艰巨性。“二月夺权”的核心是什么？谈谈你对这场斗争的看法。新授问题探讨“革命委员会”取代地方保级党委说明了什么？全国各个地方发生武斗，大批老干部遭到排斥迫害，党政领导机关陷于瘫痪，全国处于极度混乱中。党的领导地位遭到抨击，是对党的组织原则的严重践踏。“中央文革小组”造成全国夺权和全国大动乱的恶果。林彪、江青一伙正是利用这种动乱局面篡夺了从中央到地方的部分权力的。在夺权过程中，一些党政机关受到冲击，广大干部和知识分子遭到残酷迫害，民主与法制公然遭到践踏。新授问题探讨第三届全国人民代表大会后，为什么整整十年没有召开过一次会议？“中央文革小组”造成全国夺权和全国大动乱的恶果。林彪、江青一伙正是利用这种动乱局面篡夺了从中央到地方的部分权力的。在夺权过程中，一些党政机关受到冲击，广大干部和知识分子遭到残酷迫害，民主与法制公然遭到践踏。“文化大革命”期间，作为我国根本大法政治制度的人民代表大会制度形同虚设。各地方级人民代表大会也被迫停止了活动。全国公安、检查和司法机关遭到冲击，无政府主义泛滥。新授问题探讨“文化大革命”中，中共领导的多党合作和政治协商制度遭到破坏的原因是什么？在夺权过程中，一些党政机关受到冲击，广大干部和知识分子遭到残酷迫害，民主与法制公然遭到践踏。与此同时，中国共产党领导下的多党合作制和政治协商制度遭到林彪、江青一伙疯狂摧残。他们污蔑人民政协是“牛鬼蛇神的窝子”。各民主党派被视为“异己力量”，无法正常开展工作。新授2.全国大动乱和二月抗争新授问题探讨“文化大革命”中，林彪、江青一伙的权力地位急剧上升的原因和后果是什么？原因：“文化大革命” 中林彪一伙利用其党中央副主席和中央军委副主席的职务以及毛泽东对他的信任。挑动群众斗群众，在党委机关安插自己的亲信、党羽。不断夺取权利。后果是：打着拥护毛泽东的旗号，趁机煽动“打倒一切，全面内战”，残酷迫害干部和群众、安插亲信、培植死党，逐渐形成一个反革命集团，簇拥自己权利地位急剧上升。新授问题探讨“文革”初期，红卫兵运动席卷全国，这一运动带来了什么严重后果？公权滥用，个人利益无法保障，直接导致了青年对权利的错误认知；人治和权治大于法治；给党、国家和各族人民带来建国以后最严重的挫折和损失，我国经济和社会发展水平同发达国家相比差距更大了。新授红卫兵的恶行清华大学红卫兵在王府井街宣传“破四旧”老舍先生于1966年8月24日在北京投湖自尽捣毁寺庙斗争和尚捣毁名胜古迹破四旧中被打死的人暴尸街头1966年，北京市委书记处书记邓拓收到铺天盖地地批判新授"破四旧"，指的是破除旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯。1966年6月1日，人民日报社论《横扫一切牛鬼蛇神》，提出"破除几千年来一切剥削阶级所造成的毒害人民的旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯"的口号;后来文革《十六条》又明确规定"破四旧"、"立四新"是文革的重要目标。1966年8月18日，林彪在“庆祝文化革命大会”上发表讲话，号召红卫兵“大破一切剥削阶级的旧思想、酒文化、旧风俗、旧习惯”，新授问题探讨全国大动乱的局面是怎样形成的，有何严重危害1967年1月，在张春桥、姚文元等人策划下，一王洪文等为头目的上海造反派组织夺取了上海市的党政大权。这就是所谓的“一月革命”。毛泽东和中央文革小组支持上海夺权。“文化大革命”进入全面夺权阶段。 … …夺权风暴席卷全国，中央各部门到地方各级党政机关，各行各业乃至军队，都被卷入夺权风暴中。各造反派组织之间为夺权展开的斗争。许多地方发生武斗，党政领导机关陷于瘫痪，全国处于极度混乱中。 新授问题探讨全国大动乱的局面是怎样形成的，有何严重危害6.“文化大革命”造成全民族空前的思想混乱，党的建设和社会风气受到严重破坏，致使一些人对马克思主义的信仰和社会主义的信念受到严重削弱。5.严重影响到全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。4.这场由文化领域发端的“大革命”，对教育、科学、文化的破坏尤其严重，影响极为深远。很多知识分子受到迫害，学校停课，文化园地荒芜，许多科研机构被撤销，在一个时期内造成了“文化断层”、“科技断层”、“人才断层”。3.中国不仅没能缩小与发达国家已有的差距，反而拉大了相互之间的差距，从而失去了一次发展机遇。2.人民生活水平基本上没有提高，有些方面甚至有所下降。1.国民经济发展缓慢，主要比例关系长期失调，经济管理体制更加僵化。新授问题探讨老一辈革命家的“二月抗争”为什么被诬蔑为“二月逆流”？二月抗争是老一辈革命家在党和国家正在遭受严重灾难的情况下同林彪、江 青一伙展开的斗争。其目的是力图纠正“文化大革命” 的错误。结果受到压制和打击， 被诬为“二月逆流”。?新授1967年2月，周恩来在北京中南海怀仁堂主持召开中共中央政治局碰头会。会上谭震林、陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等中央政治局委员和中央军委领导人，对“文革”的错误做法提出尖锐的批评。围绕“文革”要不要党的领导，应不应将老干部统统打倒，要不要稳定军队等重大问题，同康生、陈伯达、张春桥等反对派展开针锋相对的斗争。18日，毛泽东召集部分政治局委员开会，批评了在怀仁堂会议上提意见的老同志。二月抗争二月逆流新授问题探讨国家主席刘少奇为什么会被迫害致死，成为党的历史上的最大冤案？“文化大革命”期间，一些投机分子、野心分子、阴谋分子和打砸抢分子乘机混到党内并窃取一部分权力，无政府主义、极端个人主义、个人崇拜以及各种愚昧落后的思想行为泛滥开来，民主法制遭到肆意践踏，刘少奇被诬为“叛徒”、“内奸”、“工贼”，开除 出党，被迫害致死?。新授文革时期中央对刘少奇审查报告毛泽东将“炮打资产阶级司令部”的目标直接指向刘少奇，同时其中共第二号人物的位置也被林彪接替，虽然仍然是政治局常委，但是排位下降，同时中共中央副主席的身份也从此不再被提及。1967年1月，毛泽东最后一次接见刘少奇。之后几天内，刘少奇办公室的电话线被拆除。刘少奇失去了人身自由。1967年，刘少奇开始被软禁在北京家中。7月14日毛泽东离开北京，7月18日江青、康生、陈伯达组织批斗刘少奇和王光美的大会。同年中共理论刊物《红旗》第五期发表戚本禹文章《爱国主义还是卖国主义？》将矛头指向刘少奇1969年初刘少奇患重病，由中南海特派的抢救组予以抢救。1969年5月17日，他被押送到河南开封市内北土街十号“监护”，有预感诀别的刘少奇向家人最后说道：“好在历史是人民写的。”他的病本非难症，只因治疗不及时，特别是中共高层通知不宜透视、拍片、会诊，又将北京来的人员和药品全部撤回。刘少奇在被囚禁期间遭受到非人道的虐待，最终于同年11月12日凌晨六时病逝，享年71岁刘少奇逝世后，遗体就地秘密火化，“火化申请单”上填的姓名是刘少奇早年的曾用名“刘卫黄”，职业是“无业”，死因是“病死”。新授提示：这是一道开放性的思考题。阶梯应分为两步进行：第一步应弄清“文革”中的哪些现象是不正常的，第二部说明这些不正常现象出现的原因和危害。谈谈你对“文革”中种种不正常现象的看法举例： “文革”初期，红卫兵运动席卷全国，红卫兵进行批斗。批斗当时的“上流社会”，干部、资本家、民主党派以及历史上可能，可以被抹黑的人。
危害：公权滥用，个人利益无法保障，直接导致了青年对权利的错误认知；人治和权治大于法治；给党、国家和各族人民带来建国以后最严重的挫折和损失，新授3.民主法制的严重破坏新授问题探讨老一辈革命家和广大人民群众抵制“文化大革命”的错误做法说明了什么？说明：当时我们党内生活背离了党内民主和集体领导的原则，所以“文化大革命” 的错误做法一时很难纠正。 ?新授问题探讨“二月抗争”是什么性质的斗争？有何重大意义？二月抗争”意义在于要求纠正“文化大革命”的错误。这场抗争虽然没有成功，但影响深远。在一定意义上说，没有以老一辈革命家为骨干的党和人民的英勇斗争，就不可能最终纠正“文化大革命”全局性的“左”倾错误，也不可能战胜林彪、江青两个反革命集团，结束“文化大革命”的内乱。“二月抗争”是老一辈无产阶级革命家同林彪、江青反革命集团进行的党内阶级斗争。新授问题探讨刘少奇产以《中华人民共和国宪法》为武器，维护自己的权利、尊严和人格，这说明了什么？宪法是中华人民共和国的根本大法，显示国家法律的尊严与该国家实行法制，刘少奇是国家主席，但同时也是中国公民，所以要用宪法捍卫国家尊严。 文化大革命中刘少奇用宪法与红卫兵对峙，却不被尊重反而惨死，说明文化大革命时期的法制遭到践踏，刘少奇的死也成为文革时期最大的一件冤案。新授问题探讨老一辈革命家的“二月抗争”被诬蔑为“二月逆流”；刘少奇以宪法为武器维护自己的权利却不起任何作用。为什么会出现这种现象？从中可得到什么启示？“文化大革命” 中“打倒一切，全面内乱” 的种种现象严 重破坏了我国的民主与法制，给国家和人民带来了严重灾难。总结为：民主法制遭到破坏；国家法律形同虚设；人权遭到严重践踏。启示：我们应该认识到民主法制建设的必要性和艰巨性，并不断加强和完善民主法治建设。 新授温故知新“二月抗争”中同林彪、江青一伙进行坚决斗争的老干部主要是哪几位？你知道他们有哪些历史功绩吗？他们是谭震林、叶剑英、陈毅、李先念、李富春、徐向前、聂荣臻等。?举例：陈毅同志生长在贫弱的半封建、半殖民地的旧中国，从小就对旧社会愤怒不平，立下砸烂旧世界、开辟新天地的大志。青年时期，他在五四运动的影响下，积极参加反帝爱国斗争。为了救国救民，他怀着“科学救国”的目的，远涉重洋，到法国去勤工俭学。但他逐步认识到法国并不是他向往的“天国”，“欧洲资本界是罪恶的渊薮”。他开始学习马列主义，参加留法学生的爱国运动和法国工人罢工。1921年10月，他被法国当局武装押送回国。1922年加入中国社会主义青年团，1923年参加中国共产党。从此，他由“大闹学运北京城”到“弯弓射日到江南”，为推翻压在中国人民头上的“三座大山”而英勇奋战，直至全国解放。新授畅想天地“文化大革命”这样错误的运动，为什么会发动起来？1.他是毛泽东亲自发动的。毛泽东诗党的最高领导人，拥有最高权力、绝对权威和冲高威信。2.林彪、江青一伙怀着个人野心，利用和助长毛泽东的错误。3.党的集体领导原则和党内民主制度不健全。4.社会主义民主制度和法律不健全。5.建国后特别是60年代以来形成的对毛泽东的个人崇拜，成为这场运动的土壤。6.1957年以来党的指导思想“左”倾错误长期得不到纠正，形成了“阶级斗争为纲”的错误理论。新授小结（3）“二月抗争”是老一辈革命家为捍卫党和国家利益，维护党的集体领导原则，捍卫民主法制而进行的英勇斗争，他们的凛然正气和大无畏精神是永远值得我们学习和继承的。（2）在“文化大革命”这场长达10年的内乱中，民主法制横遭践踏，社会秩序混乱，留下了深刻的历史教训。由此，我们应该认识到民主法制建设的必要性和艰巨性。（1）说明“文化大革命”根本不是什么革命，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来建国以来最严重的挫折和损失的内乱。新授新授标志指挥部由陈伯达、康生、江青、张春桥等人组成的中央文革小组。先锋红卫兵。毛泽东写信支持红卫兵的造反精神，红卫兵运动在全国狂热地掀起，形成了全国大动乱的局面。《五一六通知》和《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》即“十六条”，这两个文件的颁发，标志着“文化大革命”的发动。总结危害：使党政机关陷入瘫痪，生产遭到更大的破坏，全国陷入空前的混乱之中。1. 在“文化大革命”期间国家主席刘少奇含冤而死，这一事件突出反映了（ ）????
A.?法律面前人人平等 B.?民主与法制被践踏
C.?人民群众行使监督权 D.?党内出现了叛徒内奸B练习2．1966—1976年“文化大革命”给党和人民带来的严重灾难有( )?????①国家政权遭到严重削弱??②民主与法治被肆意践踏?③国民经济发展缓慢，人民生活水平基本没有提高???④阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的大发展
A.?①③ B.?②④
C.?①②④ D.?①②③④C练习3. （3）1976年《天安门诗抄》：“黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。江桥摇，眼看要垮掉；请指示，是拆还是烧？”这首诗反映人民群众的政治要求是（ ）????
A.?黄浦江上要建桥　
B.?粉碎林彪集团
C.?粉碎“四人帮”　　
D.?“四五运动”C练习作业1.背诵本课知识点
2.做练习册板书1、“文化大革命”中民主法制遭到破坏的表现
2、“文化大革命”中民主法制遭到破坏的恶果
3、维护民主法制的斗争