月光 教案 (2)

《月光》
教学目标：
1、知识与技能：通过欣赏《月光》分析曲子由几部分组成，体验每部分音乐给人产生什么印象？理解什么是印象主义音乐？
2、过程与方法：通过感受体验音乐并根据个人理解尝试对作品进行分析评价。
3、情感态度价值观：通过感受体验音乐家借描写月光所抒发的感情，并能喜欢以音乐的方式写景，能够用其他艺术表现聆听后的感受和体验。
教学用具：
多媒体、钢琴、课件等。
教学重点：
感受体验音乐家借描写月光所抒发的感情。
教学难点：
欣赏《月光》能够以其他艺术形式表现聆听后的感受和体验。
教学过程：
导入：
1、伴随音乐入课堂。
2、欣赏一段舞蹈，回答舞蹈家在什么背景下表演。 （学生回答：月光下）
3、欣赏凡·高的《星月夜》图，回答作者的画表现什么内容？（星、月、夜）
4、请学生自由谈谈自己所见的月光有什么感受？
二、新课：
1、聆听一小段音乐，感受音乐的节奏、速度，说出曲子由什么乐器演奏。
2、作者及作品简介
3、简单了解什么是印象主义音乐。
三、深入分析：
1、老师演奏《月光》
2、让学生分段聆听，感受音乐家每段描绘的意境。
四、拓展：看一段中国古典舞《春江花月夜》所表现的月色
小结：
通过学习聆听《月光》了解什么是印象主义音乐？为了巩固同学们的知识，回去搜集有关印象的绘画、诗歌、音乐，了解它产生的时代以及艺术上的价值，下节课讨论。