四下第23课 《古诗词三首》（练习）

《古诗词三首》练习
一、多音字组词。
gōng( ) dāng（ ） le （ ）21cnjy.com
供 当 了
gòng( ) dàng( ) liǎo （ ）21·cn·jy·com
二、根据拼音写词语。
cán sāng　　 　　 zhòu yè　 　　 　 yún tián
（　　　　）　　　 （　　　　）　　　 （　　　　）
chéng jì　　 　 bái lù　　 　 　 dǒu lì
（　　　）　　　 （　　　　）　　　 （　　　　）
三、比一比，组词。　　
吞（ ） 尽（ ） 动（ ） 赛（ ）
蚕（ ） 昼（ ） 耘（ ） 塞（ ）
四、写出下列词语的近义词。
耕——（ ） 肥——（ ） 归——（ ）
五、解释加点字的含义。
1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
川：____________　子规：____________
2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
未解：__________　　供：__________
傍：____________
六、古诗词运用。
西塞山前景物很美，因此张志和写道：“_________________________________________________
______________________________________________________________________________________”
所填词句的意思：____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________。
七、课内阅读。
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.诗歌的作者是______代诗人________。
2.题目中“兴”读________，意思是__________________。
3.写出“儿女”一词的古今意思：_________、_________
4.先用“____”画出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。 ______________________________________________________________________________________1世纪教育网版权所有

《古诗词三首》答案
一、多音字组词。
供给、提供；当然、上当；好了、了解
解析：答案不唯一，如：应当、上当；走了、了如指掌。　
二、根据拼音写词语。
蚕桑 昼夜 耘田 成绩 白鹭 斗笠
解析：“鹭、笠”二字为形声字，根据形声字特点去记忆。
三、比一比，组词。 　　
吞下、蚕豆；用尽、昼夜；走动、耕耘；比赛、塞满
解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
(1)字形相近，偏旁不同，如“吞和蚕”，“动和耘”。
(2)字形相近，读音不同，如“尽和昼”。
(3)字形相近，读音相同或相近，如“赛和塞”。
四、写出下列词语的近义词。
耘、胖、来
解析：耕：用犁把土翻松；肥：含脂肪多的，与“瘦”相对；归：返回，回到本处。理解了意思，再写近义词就不难了。21教育网
五、解释加点字的含义。
1.平地、杜鹃鸟
2.不懂、从事、靠近
解析： “傍”在现代汉语里有时也常见，如：傍晚。
六、古诗词运用。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。
解析：在这里，作者描写了数种景物，翻译时加上合适的修饰词。
七、课内阅读。
1.宋 范成大
解析：牢记作者相关作品。
2.xīng 兴致、兴趣
解析：引申为即兴创作,这里指即兴创作的作品。
3.古：男女；今：儿子和女儿。
解析：很多词语古今意义不同，如：妻子（古：老婆和孩子；今：老婆），这样的词语多积累。
4.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
解析：考查对课文意思的理解。