六年级英语下册教案 unit3 lesson19(1)（冀教版）

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（冀教版）六年级英语下册教案 unit3 lesson19
Lesson 19 Let’s Go to the Park!
教材分析
1. 本课的教学内容选自冀教版小学六年级英语八Unit3的一课。
2. 本课主要学习夏天的运动-----放风筝，并通过Li Ming、Danny的对话及叙述复习过去时。
学生分析
班内学生在学习完本单元前两课后，已经对本单元的内容熟悉了，能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中灵活运用。
设计理念
设置真实的情景吸引学生参与到教师设置的各个环节中，继续激发学生的英语学习兴趣，使培养学生良好学习习惯的同时，提高与他人交往的能力。.
教学目标
1.语言知识、语言技能方面本课要求学生读、写、听、说并听懂词汇。
2.情感态度、文化意识方面通过学习课文中的对话，复习过去时。
3.学习策略方面学生了解夏季活动-----放风筝的表达方法，并运用到自己的生活中，从而培养学生的综合能力。
教具学具 录音机、风筝，树卡片，词汇卡片
教学流程
一、Greeting and Review
设问题情景
T: I’m very happy now. Why Do you know
Because I flew a kite yesterday, I want to know what did you do yesterday
S1: I went to the ….S2: I …
T：Class，Who can fly a kite
S:I can . T: That’s right. This is a kite , please show us how to fly S：……..(学生上台表演) （老师可讲解一些有关风筝的知识，）
T：Class ，Do you like to fly a kite？
S：Yes, we do.
T: Me too. And where do you like to fly a kite
S1: I like to go to …. S2…
二、自主学习
听录音,T：In the park , What can we do ？ S：…….
T：Now ，Let’s look Li Ming and Danny, what do they do
三、合作探究
1、以小组的形式学习讨论第一部分并回答问题
2、Questions（1）How’s weather that day？ （2）What do Li Ming’s and Danny’s kite look like？”S1:…..S2:…….（并且请同学叙述时注意时态的变化？）
四、当堂训练把本课改为第三人称。（变为过去时）
板书设计
Lesson 19 Let’s Go to the Park!
Questions
（1）How’s weather that day？
（2）What do Li Ming’s and Danny’s kite look like
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