第4节 当代主要疾病和预防
学习目标：
1.重点:关注心血管疾病、糖尿病和癌症的危害,养成健康的生活和行为习惯。
2.知道简单的急救方法和预防措施。
【预习导学——不看不讲】
知识点一:心血管疾病
1.心血管的重要性:
心脏是血液运输的 动力器官 ,血管是血液流动的 管道 。?
2.病因和疾病类型:
胆固醇 和其他脂肪类物质沉积在动脉内 → 动脉 粥样硬化 → 过多的沉积物阻塞冠状动脉 → 冠心 病 → 心肌得不到 营养和氧气 ,失去 收缩 的功能 → 心肌梗塞?
知识点二:糖尿病
1.病因:
胰岛素 分泌不足 → 血液中 葡萄糖 浓度过高 → 从尿液中排出一部分,形成 糖尿 ?
2.症状:
一般表现为“三多一少”,即 多食、多饮、多尿、体重减少 。?
3.类型:
Ⅰ型糖尿病多发生于 青少年 ,病因是 分泌胰岛素 的细胞过少,治疗方法是定时、定量注射 胰岛素 。?
Ⅱ型糖尿病多发生于 成年人 ,病因是 胰岛素 分泌过少,或机体组织对 胰岛素 的敏感性降低,治疗方法是控制饮食、适当运动。?
知识点三:癌症
1.一般情况下,一个细胞分裂50~60次左右,之后会停止分裂,但有些细胞的分裂活动会失去控制,快速而无限制地进行分裂。这种细胞可以“转移”、“入侵”周围正常的组织,这些失去控制的细胞就是 “癌细胞” 。?
2.病因:
有环境中的各种致癌因素和生物 遗传 因素的影响。?
【合作探究——不议不讲】
1.完成课本中的“判断下列哪些行为习惯有助于减少患心血管疾病风险”活动,结合所学知识,分析有关行为对心血管的利弊。
联系呼吸、消化和神经等系统与循环系统的关系,举例说明各种行为对有关器官的具体作用,合理即可。
2.参考课本中的小资料——老年突发心血管疾病的急救,开展模拟急救活动。
利用人体模型,结合图画或视频资料,提前培训各组骨干学生,然后分组开展现场急救活动竞赛。有条件的可以请专业人员指导。
3.说一说你对癌症的了解,提出一条预防建议。
鼓励学生联系癌症患者的实际情况,结合课本中的有效预防癌症的建议,提高预防意识。
课件8张PPT。第4节 当代主要疾病和预防1.重点:关注心血管疾病、糖尿病和癌症的危害,养成健康的生活和行为习惯。
2.知道简单的急救方法和预防措施。知识点一:心血管疾病1.心血管的重要性:
心脏是血液运输的 ,血管是血液流动的 。?
2.病因和疾病类型:
和其他脂肪类物质沉积在动脉内 → 动脉
→ 过多的沉积物阻塞冠状动脉 → 病 → 心肌得不到 ,失去 的功能 → 心肌梗塞?动力器官管道胆固醇粥样硬化冠心营养和氧气收缩知识点二:糖尿病1.病因:
分泌不足 → 血液中 浓度过高 → 从尿液中排出一部分,形成_______ ?
2.症状:
一般表现为“三多一少”,即 。?
3.类型:
Ⅰ型糖尿病多发生于 ,病因是 的细胞过少,治疗方法是定时、定量注射 。?
Ⅱ型糖尿病多发生于 ,病因是 分泌过少,或机体组织对 的敏感性降低,治疗方法是控制饮食、适当运动。?胰岛素成年人葡萄糖青少年分泌胰岛素糖尿多食、多饮、多尿、体重减少胰岛素胰岛素胰岛素知识点三:癌症1.一般情况下,一个细胞分裂50~60次左右,之后会停止分裂,但有些细胞的分裂活动会失去控制,快速而无限制地进行分裂。这种细胞可以“转移”、“入侵”周围正常的组织,这些失去控制的细胞就是 。?
2.病因:
有环境中的各种致癌因素和生物 因素的影响。?“癌细胞”遗传1.完成课本中的“判断下列哪些行为习惯有助于减少患心血管疾病风险”活动,结合所学知识,分析有关行为对心血管的利弊。联系呼吸、消化和神经等系统与循环系统的关系,举例说明各种行为对有关器官的具体作用,合理即可。 2.参考课本中的小资料——老年突发心血管疾病的急救,开展模拟急救活动。利用人体模型,结合图画或视频资料,提前培训各组骨干学生,然后分组开展现场急救活动竞赛。有条件的可以请专业人员指导。 3.说一说你对癌症的了解,提出一条预防建议。鼓励学生联系癌症患者的实际情况,结合课本中的有效预防癌症的建议,提高预防意识。 See you next !
