课件19张PPT。第四单元 绿色行动
—— 100以内的加减法(一)
学会计算两位数加一位数(进位)
的题目,体验数学与日常生活的密
切联系。
进一步培养和提高计算能力。
情景导入一班挂了27个牌子,还剩下6个没挂。二班已经挂了22个牌子,还剩下8个没挂。根据这些信息,你能提出什么问题?一班一共要挂多少个牌子?二班一共要挂多少个牌子?从图中,你知道了哪些数学信息?
探索新知探索新知7 + 6 = 1320 + 13 = 33结合摆的过程说一说,这是先算什么,再算什么? 33探索新知33探索新知探索新知2 + 8= 1010+20= 3030探索新知2 + 8 = 10 20 + 10 = 3030探索新知 20 + 10 =30 2 + 8 = 10典题精讲33想一想,借助小棒或计数器计算时,先算什么,再算什么?典题精讲8+2=10 20+10=30 想一想,借助小棒或计数器计算时,先算什么,再算什么?易错提醒58+4=2+69=8+54=76+8=易错提醒58+4=2+69=8+54=76+8=98896282错误解答错误解答错误解答错解分析:计算时,数位要对齐,不要计算错误。易错提醒58+4=2+69=8+54=76+8=62716284正确解答学以致用59+4=43+7=76+9=3+68=63715035+5=9+52=616+48=5438+6=4446+5=517+47=5485+8=938+53=6185401. 争做口算小能手。学以致用6235674149478171445831808261323097538836382.登山。(点石头)学以致用得数大于45是废弃物筒,请涂 ;得数小于45的回收物筒,请涂 。3.课堂小结进行两位数加一位数进位加法的计算,
可以先算几加几,加得的数和原来的
整十数相加;也可以先把两位数凑成
整十数,再加余下的数。