第二十课 景阳冈 教案
【教学目标】
1.知识与技能
认识11个生字，理解课文内容，了解武松打虎的经过。
2.过程与方法
正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感态度和价值观
引导学生体会武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
【教学重点】
了解武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。
【教学难点】
了解文中描写人物的写作方法。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1. 师：同学们，让我们一起欣赏一首歌曲，你知道这首歌曲的名字吗？（播放视频）
师：对，这首歌曲的名字就是《好汉歌》，是电视剧《水浒传》的主题曲。你们看过《水
浒传》吗？
师：《水浒传》是我国的四大名著之一，由元末明初的小说家施耐庵描写的以宋江为首
的一百零八个农民起义将领的故事。
师：在《水浒传》第23回中，详尽地描述了武松赤手空拳打死猛虎的故事。今天就让我们一起来领略一下这位打虎英雄的风采。 21世纪教育网版权所有
2. 板书课题《景阳冈》。
二、初读感知
1. 初读课文，感知课文。
（1）自由阅读课文，圈出本课生字。
交流识字方法：
通过熟字加偏旁识字：虎——唬、危——诡、良——踉、仓——跄、夸——胯、辟——
霹、历——雳、世——泄、敕——簌、并——迸、禾——酥
（2）教师范读课文，同学们标出自然段。
2. 你能给每一自然段列一个小标题吗？
1（晌午时候）路至阳谷 2进店喝酒 3店家劝阻“三碗不过冈”
4不听劝阻酒后上冈 5（红日落下山）继续上冈
6（红日坠下去）继续上冈 7自言自语 8冈上睡觉（跳出大虫）
9冈上打虎 10哨棒打折 11虎奄奄一息 12打死老虎
13（天色已黑）挨下冈来。
3.课文主要写了一件什么事？
记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛
虎的故事。
4. 课文中除了讲武松打虎，还讲了武松的哪些事情？
吃酒──上冈──打虎──下冈
5.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：
liàng qiàng pī lì hǔ guǐ kuà xiè sù bèng sū
踉 跄 霹 雳 吓唬 诡计 腰胯 泄气 簌簌 迸发 酥软
A. 教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。
词语理解：
请勿自误：请不要使自己受伤害。
平生气力：全身的力气。
耻笑：鄙视并嘲笑。
踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。
酥软：肢体软弱无力。
但凡：凡是，只要。
三、精读领悟
1.全文是按什么顺序写的？共分几部分？
事情发展的顺序。
第一部分 (第1-4段)：武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。
第二部分（第5-7段）：武松上冈，见到官司的榜文，才知有虎，但怕被店家耻笑，决
定继续上冈。
第三部分（第8-12段）：武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。
第四部分（第13段）：武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
2. 第三部分
（1）你觉得课文中描写得最精彩的是哪一部分？这一段表现了武松的什么性格特点？
从哪些地方最能体现出来？
武松赤手空拳打死猛虎
表现了武松机智勇敢、武艺超群的性格特征。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来……
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去……
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后……武松一闪，又闪在一边……
武松一闪，又闪在一边。
（2） 文中一个接一个的“闪”字，是不是重复雷同，为什么？
不是，它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。一是表现了动作
的准确。武松在遭突然袭击、毫无防备的情况下，“闪”既是本能的反应，又是防御的手段。
二是体现形象的鲜明。“闪”这个动作，具有突发性，能表现人物的机警敏捷。三是“闪”
指主动地躲过，如果换用“躲”字，则会显得很被动。
（3）找出武松运用哨棒打老虎的动词，从中你体会到了什么？
“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性
格特点。
2.其它部分
（1）除了打虎，课文还写了哪些内容？
打虎前喝酒，和店家的对话，自己的心理活动。
（2）找出相关的句子，说一说武松的性格特点？
豪爽 这酒真有气力！
倔强 原来这样。我吃了三碗，如何不醉？
别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！
勇敢 就有大虫，我也不怕。
这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！
酒量惊人 武松前后共吃了十八碗。
但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。
胆量过人 武松看了，笑道：“……我怕什么！”
细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”
好强 转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
（3）这些内容和武松打虎有什么关系？
这些内容虽然不是重点段，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过武松的
话语和心理活动描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人
物的刻画是必不可少的。
（4）武松能打死老虎，为什么却提不动那只被打死的老虎？
武松使尽了气力，手脚都酥软了。
（5）一步步挨下冈来。“挨”字能换成“走”吗？
不能，“挨”字精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。武
松，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。这样的描写，
非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
4.学以致用
你能根据插图按照事情经过把课文的内容复述一遍吗？
5.知识拓展
《水浒传》中一百零八好汉个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
四、课堂总结
师：你们已经知道武松是怎样打死老虎的？那么你们在以后遇到危险的时候应该怎样
对待？
教师总结：让我们带着对这位打虎英雄的敬畏，走进经典，享受经典!
五、课堂练习
1.我会写词语
又饥又渴(ABAC式)：呆头呆脑 多才多艺
商量商量(ABAB式)：研究研究 打扫打扫
2.我会组词。
踉（踉跄） 胯（腰胯） 酥（酥软）
狼（狼狗） 跨（跨越） 醒（睡醒）
六、作业布置
1.小组合作排练课本剧。
2.阅读《水浒传》。
【板书设计】
景阳冈
冈下喝酒——大步上冈——冈上打虎——挨下冈去
倔强 多疑 勇猛
暴躁 自负 敏捷
艺高 死要面子 机智
胆大 力大无穷
豪爽
【教学反思】
《景阳冈》课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，
赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
首先，让学生给每一自然段分列小标题，按事情发展的顺序，给课文划分段落，从整
体上感知课文。
对武松打虎的这部分进行重点分析。让学生找出相关语句，感受武松的形象。
让学生思考其他部分与武松打虎这一部分的关系，从而理解课文的结构。
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人教版新课标 五年级下册 第二十课
景阳冈
激趣导入
好汉歌
激趣导入
《水浒传》是我国的四大名著之
一，由元末明初的小说家施耐庵
描写的以宋江为首的一百零八个
农民起义将领的故事。
初读感知
你能给每一自然段列一个小标题吗？
01
02
（晌午时候）路至阳谷
进店喝酒
03
04
店家劝阻“三碗不过冈”
不听劝阻酒后上冈
初读感知
05
06
（红日落下山）继续上冈
（红日坠下去）继续上冈
07
08
自言自语
冈上睡觉（跳出大虫）
09
10
冈上打虎
哨棒打折
初读感知
11
12
老虎奄奄一息
打死老虎
13
（天色已黑）挨下冈来。
初读感知
课文主要写了一件什么事？
记叙了武松在阳谷县的一家
酒店内开怀畅饮后，趁着酒
兴上了景阳冈，赤手空拳打
死猛虎的故事。
初读感知
课文中除了讲武松打虎，
还讲了武松的哪些事情？
01
03
02
04
吃酒
上冈
打虎
下冈
初读感知
霹 雳
吓唬
诡计
泄气
腰胯
pī lì
hǔ
xiè
guǐ
kuà
踉 跄
迸发
liàng qiàng
bèng
sù
簌簌
sū
酥软
初读感知
请勿自误
请不要使自己受伤害。
平生气力
全身的力气。
鄙视并嘲笑。
耻笑
初读感知
踉踉跄跄
走路不稳，跌跌撞撞的样子。
酥软
肢体软弱无力。
凡是，只要。
但凡
精读感悟
全文是按什么顺序写的？共分几部分？
武松进店喝酒，不听店家劝告，
执意要过景阳冈。
武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。
武松上冈，见到官司的榜文，才知有
虎，但怕被店家耻笑，决定继续上冈。
1-4
5-7
8-12
13
武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
事
情
发
展
的
顺
序
精读感悟
你觉得课文中描写得最精彩的是哪一部分？
武松赤手空拳打死猛虎
这一段表现了武松的什么性格特点？
机智勇敢、武艺超群
精读感悟
从哪些地方最
能体现出来？
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来……
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去……
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后……武松一闪，又闪在一边……武松一闪，又闪在一边。
精读感悟
文中一个接一个的“闪”字，是不是重复雷同，为什么？
它显示了作者在捕捉人物动作、
表现人物形象方面的独到之处。
不是
精读感悟
一是表现了动作的准确。武松在遭突然
袭击、毫无防备的情况下，“闪”既是
本能的反应，又是防御的手段。
二是体现形象的鲜明。“闪”这个动作，具有突发性，能表现人物的机警敏捷。
三是“闪”指主动地躲过，如果换用“躲”字，则会显得很被动。
精读感悟
找出武松运用哨棒打老虎的
动词，从中你体会到了什么？
靠
提
拖
插
丢
劈
抡
拿
突出了武松的
豪放、倔强、无畏
的性格特点。
精读感悟
除了打虎，课文还写了哪些内容？
打虎前喝酒
和店家的对话
自己的心理活动
精读感悟
找出相关的句子，说一说武松的性格特点？
豪爽
这酒真有气力！
倔强
原来这样。我吃了三碗，如何不醉？
别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！
精读感悟
勇敢
就有大虫，我也不怕。
酒量惊人
这是店家的诡计，吓唬那些胆小
的人到他家里去歇。我怕什么！
武松前后共吃了十八碗。
但凡客人来我店，吃了三碗的，
就醉了，过不得前面的山冈去。
精读感悟
胆量
过人
武松看了，笑道：“……我怕什么！”
细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”
转身回酒店吧，一定会叫店家
耻笑，算不得好汉，不能回去。
好强
精读感悟
这些内容和武松打虎有什么关系？
这些内容虽不是重点段，但是对于武松性
格的刻画起到了一定的作用，通过武松的
话语和心理活动描写，使武松勇敢无畏的
性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，
对于人物的刻画是必不可少的。
精读感悟
武松能打死老虎，为什么却提不动那只被打死的老虎？
武松使尽了气力，
手脚都酥软了。
精读感悟
一步步挨下冈来。“挨”
字能换成“走”吗？
不
能
“挨”字精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，
手脚酥软、筋疲力尽的状态。武松，经过一
场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自
然的现象。这样的描写，非但无损于英雄的形象，反
而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
精读感悟
你能根据插图按照事情经过
把课文的内容复述一遍吗？
01
02
武松来到酒店吃酒。
武松连喝了十八碗。
精读感悟
03
04
武松不听劝告执意上了冈。
武松遇到老虎。
精读感悟
07
08
05
06
大虫“三扑”，武松“三闪”。
武松赤手空拳打死老虎。
被人们称为打虎英雄
精读感悟
《水浒传》中一百零八好汉个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
精读感悟
课堂总结
让我们带着对这位打虎英雄的敬畏，走进经典，享受经典!
你们已经知道武松是怎样打死老虎的？那么你们在以后遇到危险的时候应该怎样对待？
1.我会写词语。
又饥又渴(ABAC式)：__________ __________
商量商量(ABAB式)：__________ __________
课堂练习
呆头呆脑
研究研究
多才多艺
打扫打扫
2.我会组词。
踉（ ） 胯（ ） 酥（ ）
狼（ ） 跨（ ） 醒（ ）
课堂练习
踉跄
腰胯
酥软
狼狗
跨越
睡醒
作业布置
1.小组合作排练课本剧。
2.阅读《水浒传》。
板书设计
景阳冈
暴躁 自负 敏捷
冈下喝酒——大步上冈——冈上打虎——挨下冈去
倔强 多疑 勇猛
艺高 死要面子 机智
胆大 力大无穷
豪爽
