数学三年级下青岛版（五四制）8.4商不变规律课件（24张）
文档属性
| 名称 | 数学三年级下青岛版（五四制）8.4商不变规律课件（24张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-04-20 14:13:33 | ||
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文档简介
课件24张PPT。第8单元收获的季节——除数是两位数的除法
4 商不变规律结合日常生活中的实际例子理解并掌握商不变的规律，能应用商不变的规律解决相关的实际问题。
情景导入 我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？太少了
！ 那我就给你140块饼,平均分20天吃完。 太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！悟空戏八戒探索新知被除数除 数商122244488961619232先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？探索新知被除数除 数商122244488961619232先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？从左向右看，被除数和
除数同时乘2或乘4??×2×266×4×46×8×86×16×166课堂小结被除数和除数同时乘上一个
相同的数(0除外)，商不变。探索新知被除数除 数商122244488961619232先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？从右向左看，被除数和
除数同时除以2或除以4??÷2÷266÷4÷46÷8÷86÷16÷166课堂小结被除数和除数同时除以一个
相同的数(0除外)，商不变。这是一个规律吗？探索新知我们可以举几个
例子验证一下。探索新知被除数除 数商8224632840104812×3×344×4×44×5×54×6×64探索新知被除数除 数商15330660121202424048÷2÷255÷4÷45÷8÷85÷16÷165课堂小结被除数和除数同时乘或除以一个
相同的数(0除外)，商不变。为什么要0除外？典题精讲 我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？太少了
！ 那我就给你140块饼,平均分20天吃完。 太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！八戒为什么被戏弄了?典题精讲 我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？ 那我就给你140块饼,平均分20天吃完。八戒为什么被戏弄了?释疑解难:第一次每天可吃:14÷2=7(块)第二次每天可吃:140÷20=7(块)应用规律:被除数和除数同时乘上10,商不变。易错题型21 25你发现了什
么问题吗？ 古时候，有一个贪财的地主到了给长工
们发工钱的时候，他对长工们说:“你们的
工钱一共是170两银子，60个长工平均分，
每人应得2两，还余下5两。就请大家喝杯
茶吧！易错题型21 25 古时候，有一个贪财的地主到了给长工
们发工钱的时候，他对长工们说:“你们的
工钱一共是170两银子，60个长工平均分，
每人应得2两，还余下5两。就请大家喝杯
茶吧！2地主真的慷慨吗？错误解答1 252正确解答0学以致用1. 找规律填表。被除数除 数商60101202018030240403005066666636066070420学以致用2.想一想，算一算。54÷3
540÷30
5400÷300=18=18=18学以致用2.想一想，算一算。88÷8
880÷80
8800÷800=11=11=11学以致用2.想一想，算一算。65÷5
650÷50
6500÷500=13=13=13学以致用3.巧算。111÷3 222÷6 333÷9 444÷12你有什么发现？你能接着写下去吗？温馨提示：被除数和除数同时乘一个
相同的数(0除外)，商不变。学以致用试一试950÷50=95050 ） 1504594500 50 ） 9501549450为什么可以这样做呢？0519学以致用=(400×4)÷(25 × 4)= 1600 ÷ 100= 16 400÷25800 ÷ 25
9000 ÷ 125你能用这个方法计算下面各题吗？ 我最棒课堂总结什么是商不变规律?
利用商不变规律可以做什么?
4 商不变规律结合日常生活中的实际例子理解并掌握商不变的规律，能应用商不变的规律解决相关的实际问题。
情景导入 我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？太少了
！ 那我就给你140块饼,平均分20天吃完。 太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！悟空戏八戒探索新知被除数除 数商122244488961619232先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？探索新知被除数除 数商122244488961619232先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？从左向右看，被除数和
除数同时乘2或乘4??×2×266×4×46×8×86×16×166课堂小结被除数和除数同时乘上一个
相同的数(0除外)，商不变。探索新知被除数除 数商122244488961619232先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？从右向左看，被除数和
除数同时除以2或除以4??÷2÷266÷4÷46÷8÷86÷16÷166课堂小结被除数和除数同时除以一个
相同的数(0除外)，商不变。这是一个规律吗？探索新知我们可以举几个
例子验证一下。探索新知被除数除 数商8224632840104812×3×344×4×44×5×54×6×64探索新知被除数除 数商15330660121202424048÷2÷255÷4÷45÷8÷85÷16÷165课堂小结被除数和除数同时乘或除以一个
相同的数(0除外)，商不变。为什么要0除外？典题精讲 我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？太少了
！ 那我就给你140块饼,平均分20天吃完。 太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！八戒为什么被戏弄了?典题精讲 我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？ 那我就给你140块饼,平均分20天吃完。八戒为什么被戏弄了?释疑解难:第一次每天可吃:14÷2=7(块)第二次每天可吃:140÷20=7(块)应用规律:被除数和除数同时乘上10,商不变。易错题型21 25你发现了什
么问题吗？ 古时候，有一个贪财的地主到了给长工
们发工钱的时候，他对长工们说:“你们的
工钱一共是170两银子，60个长工平均分，
每人应得2两，还余下5两。就请大家喝杯
茶吧！易错题型21 25 古时候，有一个贪财的地主到了给长工
们发工钱的时候，他对长工们说:“你们的
工钱一共是170两银子，60个长工平均分，
每人应得2两，还余下5两。就请大家喝杯
茶吧！2地主真的慷慨吗？错误解答1 252正确解答0学以致用1. 找规律填表。被除数除 数商60101202018030240403005066666636066070420学以致用2.想一想，算一算。54÷3
540÷30
5400÷300=18=18=18学以致用2.想一想，算一算。88÷8
880÷80
8800÷800=11=11=11学以致用2.想一想，算一算。65÷5
650÷50
6500÷500=13=13=13学以致用3.巧算。111÷3 222÷6 333÷9 444÷12你有什么发现？你能接着写下去吗？温馨提示：被除数和除数同时乘一个
相同的数(0除外)，商不变。学以致用试一试950÷50=95050 ） 1504594500 50 ） 9501549450为什么可以这样做呢？0519学以致用=(400×4)÷(25 × 4)= 1600 ÷ 100= 16 400÷25800 ÷ 25
9000 ÷ 125你能用这个方法计算下面各题吗？ 我最棒课堂总结什么是商不变规律?
利用商不变规律可以做什么?