数学三年级下青岛版（五四制）11.2条形统计图(2)课件（19张）
文档属性
| 名称 | 数学三年级下青岛版（五四制）11.2条形统计图(2)课件（19张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-04-20 14:24:46 | ||
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文档简介
课件19张PPT。第十一单元新校服——条形统计图
2 条形统计图(2)通过实例认识条形统计图（1格表示多个单位），能用条形统计图直观、形象地表示数据。经历由1格表示1个单位到1格表示多个单位的过程，并能对统计数据进行分析、解释。体验确定1格代表多少个单位合适，渗透具体情况具体分析的思想。情景导入2你们班的校服尺码情况怎么样呢？我们班的校
服??全年级同学的校服尺码情况怎样呢？你还能提出什么问题？探索新知全年级同学的校服尺码情况怎样呢？我们要了解各班的
校服尺码情况。例2精讲三年级1班校服尺码情况统计表4061094461三年级2班校服尺码情况统计表4081096421三年级3班校服尺码情况统计表4079106521例2精讲我们把收集到的各班的数据统一整理一下。例2精讲三年级校服尺码情况统计表1202129281613103例2精讲三年级校服尺码情况统计图例2精讲1格表示1人，格子不够怎么办？可以用1格表示2人或3人??用1格表示几人比较合适呢？只有10个格子，140尺码的有29人，一格表示3人才画得下。例2精讲三年级校服尺码情况统计图2015 9369121518212427302129281613103例2精讲从这幅条形统计图中你发现了什么？例2精讲我发现穿140尺码的同学比较多，穿160尺码的比较少。大多数同学穿140和145尺码。我发现穿特体尺码的最少。课堂小结●条 形 统 计 图 是 用 一 个 单 位 长 度 表示 一 定 的 数 量 ,根据数量的多少画出长短不同的直条。条 形 统 计 图可以表示出数量的多少。●绘制条 形 统 计 图 可以根据纸张的大小，可以用1个单位代表1，也可以用1个间位代表2、3……在绘制时根据实际情况确定1个单位代表几。典题精讲2007—2011年平安车行
汽车销量统计图(1)1格代表多少辆？
(2)汽车销量呈什么趋势？这说明了什么？
(3)你还获得了哪些信息？50辆呈上升趋势，说明汽车销量好。分析：此题是对统计图表特征掌握的考查。要根据各统计图表的特征及所反映的相关数据来回答问题。不仅要发现一些表面的数据，而且还要从数据中发现更深层的信息。易错题型用一张10行10列的格子纸画一幅服装厂第二季度各月生产服装条形统计图，最多的一月生产服装为200套，画得下吗？错误解答：画不下。温馨提示：每格的数量表示20就画得下。正确解答：画得下。学以致用观察统计图，完成统计表，
并回答问题。某地区植树造林情况统计图(1) 1格代表多少公顷？
(2) 2011年的造林面积是2010年的多少倍？
(3) 你知道植树造林的好处吗？10公顷804080÷40=2305030504080学以致用2. 请根据表中的数据完成统计图。2010年五国水能发电量统计表2010年五国水能发电量统计图42111510443392观察统计图，你有什么发现？学以致用3.某实验小学学生双休日
活动时间统计表某实验小学学生双休日活动时间统计图(1)完成条形统计图。
(2)从统计图中你能获得哪些信息？
(3）根据这些信息，你想说些什么？200
180
160
140
120
100
80
60
40
2060501807485课堂总结●条形太小可适当在条形内画上颜色等区分。怎样绘制条形统计图?●根据图纸的大小，画出两条互相垂直的线条，作为纵轴和横轴。●在水平射线(横轴)上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。●在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位。●根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标上标题。
2 条形统计图(2)通过实例认识条形统计图（1格表示多个单位），能用条形统计图直观、形象地表示数据。经历由1格表示1个单位到1格表示多个单位的过程，并能对统计数据进行分析、解释。体验确定1格代表多少个单位合适，渗透具体情况具体分析的思想。情景导入2你们班的校服尺码情况怎么样呢？我们班的校
服??全年级同学的校服尺码情况怎样呢？你还能提出什么问题？探索新知全年级同学的校服尺码情况怎样呢？我们要了解各班的
校服尺码情况。例2精讲三年级1班校服尺码情况统计表4061094461三年级2班校服尺码情况统计表4081096421三年级3班校服尺码情况统计表4079106521例2精讲我们把收集到的各班的数据统一整理一下。例2精讲三年级校服尺码情况统计表1202129281613103例2精讲三年级校服尺码情况统计图例2精讲1格表示1人，格子不够怎么办？可以用1格表示2人或3人??用1格表示几人比较合适呢？只有10个格子，140尺码的有29人，一格表示3人才画得下。例2精讲三年级校服尺码情况统计图2015 9369121518212427302129281613103例2精讲从这幅条形统计图中你发现了什么？例2精讲我发现穿140尺码的同学比较多，穿160尺码的比较少。大多数同学穿140和145尺码。我发现穿特体尺码的最少。课堂小结●条 形 统 计 图 是 用 一 个 单 位 长 度 表示 一 定 的 数 量 ,根据数量的多少画出长短不同的直条。条 形 统 计 图可以表示出数量的多少。●绘制条 形 统 计 图 可以根据纸张的大小，可以用1个单位代表1，也可以用1个间位代表2、3……在绘制时根据实际情况确定1个单位代表几。典题精讲2007—2011年平安车行
汽车销量统计图(1)1格代表多少辆？
(2)汽车销量呈什么趋势？这说明了什么？
(3)你还获得了哪些信息？50辆呈上升趋势，说明汽车销量好。分析：此题是对统计图表特征掌握的考查。要根据各统计图表的特征及所反映的相关数据来回答问题。不仅要发现一些表面的数据，而且还要从数据中发现更深层的信息。易错题型用一张10行10列的格子纸画一幅服装厂第二季度各月生产服装条形统计图，最多的一月生产服装为200套，画得下吗？错误解答：画不下。温馨提示：每格的数量表示20就画得下。正确解答：画得下。学以致用观察统计图，完成统计表，
并回答问题。某地区植树造林情况统计图(1) 1格代表多少公顷？
(2) 2011年的造林面积是2010年的多少倍？
(3) 你知道植树造林的好处吗？10公顷804080÷40=2305030504080学以致用2. 请根据表中的数据完成统计图。2010年五国水能发电量统计表2010年五国水能发电量统计图42111510443392观察统计图，你有什么发现？学以致用3.某实验小学学生双休日
活动时间统计表某实验小学学生双休日活动时间统计图(1)完成条形统计图。
(2)从统计图中你能获得哪些信息？
(3）根据这些信息，你想说些什么？200
180
160
140
120
100
80
60
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2060501807485课堂总结●条形太小可适当在条形内画上颜色等区分。怎样绘制条形统计图?●根据图纸的大小，画出两条互相垂直的线条，作为纵轴和横轴。●在水平射线(横轴)上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。●在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位。●根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标上标题。