课件26张PPT。服务师生方便老师贴近教学四年级 数学 下册青岛版(五年制)第3单元团体操表演——因数与倍数
3 3的倍数熟练掌握3的倍数的特征。能熟练应用3的倍数特征判断。养成对知识及时归纳整理的学习习惯。复习导入2的倍数的特征复习导入个位上是0,2,4,6,8的数,都是2的倍数。复习导入5的倍数的特征复习导入 个位上是0或5的数,是5的倍数。课题导入3的倍数的特征情景导入叠罗汉你能提出什么问题?探索新知叠罗汉表演可以选派多少人参加?叠罗汉的人数应该是3的倍数,如15、18??3的倍数有什么特征呢?探索新知还是用百数表来研究吧。√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√个位上的数没有什么规律。找几个3的倍数用计数器表示出来,看看各用了几个珠子,你有什么发现?探索新知我发现所用珠子的个数都是3的倍数。1521396是3的倍数。3是3的倍数。12是3的倍数。探索新知一个数所用珠子个数的和,就是这个数各个数位上数的和。1521391+5=62+1=33+9=12探索新知各个数位上数的和是3的倍
数,这个数就是3的倍数吗?1521391+5=62+1=33+9=12探索新知我再找几个3的倍数验证一下??1521391+5=62+1=33+9=12探索新知18,24,48都是3的倍数,它们的各位数字和是3的倍数吗?1824481+8=94+8=129是3的倍数。2+4=66是3的倍数。12是3的倍数。课堂小结一个数各个数位上数的和是3的倍数,
这个数就是3的倍数。典题精讲□里能填几?
(1)3的倍数:6□ □13
(2)2的倍数:8□ 34□
(3)5的倍数:□□ □0□98889555填数方法:现有各个数位数字相加看再加起能被3整除。填数方法:个位是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。填数方法:先填好个位,个位是0、5的数都是5的倍数。易错提醒下列数中3的倍数有________________。14 35 45 100 332 876 74 88 45,876易错提醒:记住用各个数位相加的和要被3整除,
而不是个位数字的和被3整除!学以致用1.哪些数是3的倍数?把它们圈起来。42 49 78 27 32 98 43 58 96 12 87学以致用2.任选两个数字组成
符合下面要求的数。(1)奇数:______________________________。
(2)2的倍数:___________________________。
(3)3的倍数:___________________________。
(4)5的倍数:___________________________。
(5)既是2的倍数又是3的倍数:_______________。
(6)既是3的倍数又是5的倍数:________________。59956090505696606996906090506595609096609069学以致用选出两张卡片,组成一个
两位数,使这个两位数是3
的倍数,你认为该怎么选?01235730155127723.你知道吗? 9的倍数也与各位数字之和有关。如18,各位
数字和1+8=9是9的倍数,18也是9的倍数。又如果
1899三位数字之和1+8+9+9=27是9的倍数,1899
也是9的倍数。怎么样?9的倍数规律与3的倍数规
律很类似吧!课堂总结你发现了吗?●同时为2、5倍数的数其个位数字是零。●同时为2、3、5倍数的数,其个位数是
0,并且各个位的数字相加是3的倍数。你还能总结出别的规律吗?谢谢