青岛版五四制五下数学第四单元第1课圆柱圆锥的认识课件

课件20张PPT。1.圆柱和圆锥的认识第4单元冰淇淋盒有多大●通过学习，能完整、准确地掌握圆柱和圆锥的基本特征及各部分的名称。●通过观察、想象、操作、讨论等活动，培养自主探究、大量实践、勇于创新的能力。●运用课件提供的情景，激发主动参与学习的热情，初步渗透在一定的条件下，事物发展、变化规律的辩证思想。情景导入你能提出什么问题？探索新知左边的物体是什么形状的？
它们有哪些特征？这样的物体是圆柱形的。圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样。圆柱有一个曲面。圆柱的上、下两个面叫做底面，围成圆柱的曲面叫作侧面。两个底面之间的距离叫做高。高侧
面指出下面图形中哪些是圆柱?指出下列圆柱的底面、侧面和高.高侧面画圆柱体的步骤典题精讲这些物体是什么形状的？它们有哪些特征？这些物体是圆锥形的。我发现圆锥的底面是圆形的。圆锥有一个曲面。高圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。画圆锥体的步骤第二步：
画侧面典题精讲易错题型判断，是圆柱的在对应的括号里打“√ ”。√√√错误解答错题分析：此题对圆柱体的性质理解得不够透彻，圆柱上下两个圆的大小完全相等，侧面展开是一个长方形或正方形，而第二个图形不符合这两个性质，所以不是圆柱体。学以致用连一连。圆柱的侧面沿高展开是长方形或正方形。
圆锥的侧面展开是扇形。课堂小结这节课，我们认识了圆柱和圆锥。知道圆柱了圆柱和圆锥各部分的名称。还知道他们的特征。你们掌握了吗？