青岛版五四制五下数学第七单元第2课《选择统计图》课件

课件36张PPT。2.选择统计图第7单元奥运奖牌● 理解三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据。●　训练制作统计图的技能，从三种统计图中获取有效信息。●　进一步培养对数据处理的能力及统计观念，深刻体会到数学和生活的联系，增强学好数学的信心。复习导入条形统计图有什么特点？条形统计图能清楚的看出数量的多少。折线统计图有什么特点？折线统计图不仅能清楚的看出数量的多少，还能看出数量的增减变化情况。复习导入扇形统计图有什么特点？能直观的看出各部分所占总数的百分比复习导入扇形统计图中的圆和扇形各表示什么？扇形统计图中用整个圆表示总数。用大小不同的小扇形表示各部分占总数的百分比。这个圆表示全班总人数。 喜欢乒乓球的人数占总人数的30%
…… 可以看出各类运动项目人数占总人数的百分之几。从图上你可以得到什么信息？五（1）班最喜欢的运
动项目统计图：五（1）班最喜欢的运
动项目统计图：如果喜欢乒乓球的有12人，那喜欢其它项目的各有多少人？总人数： 12÷30=40（人）踢毽人数： 40×12.5%=5（人）跳绳人数： 40×15%=6（人）其他人数： 40×22.5%=9（人）足球人数： 40×20%=8（人）情景导入你能提出什么问题？探究新知你能根据解决问题的需要选择合适的统计表吗？我想知道中国代表团在第27--30届奥运会获得的奖牌情况。可以选择统计表进行分析。第27--30届奥运会中国代表团获得奖牌情况28 16 15 59 32 17 14 63 51 21 28 100 38 27 23 88 我想知道第30届奥运会奖牌前四名的国家获得的金银牌情况。可以选择条形统计图……可以用条形统计图表示。第30届奥运会奖牌前四名的国家获得金银牌情况统计图观察上面的统计图，可以知道……从条形统计图中可以知道各个国家获得金银奖牌数量的多少；还可以看出美国获得的金牌 数量最多，俄罗斯获得金牌数量最少……我想知道第27届—30届奥运会中美两国金牌的变化情况。可以选择折线统计图……第27届—30届奥运会中美两国获得金牌情况统计图从折线统计图中可以看出…….从上面的折线统计图中不仅知道中、美两国获金、银牌数量的多少，还可以知道它们增减变化情况……我想知道第30届奥运会中国代表团获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系可以选择扇形统计图…….第30届奥运会中国代表团获得奖牌情况统计图30.67%26.13%43.2%从扇形统计图中可以看出…….从扇形统计图中可以知道金、银、铜牌数量占总数量的百分比……经历了上面的选择合适的统计图的过程，你有什么收获？要了解具体数量的多少，应该选择条形统计图。要知道数量的增减变化情况，应该选用折线统计图。要显示各部分数量占总数的百分比，应该选用扇形统计图。通过上面的练习，我知道了：统计是解决问题的工具。用统计可以对数据进行描述和分析，根据分析可以进行解释、判断、预测等。典题精讲把统计表填完整。××商场2006年第四季度空调销售情况统计表1120124058061018501650典题精讲××养猪场2007年第一季度生猪出栏量统计图典题精讲××养猪场2007年第一季度生猪出栏量统计表9601120120012803180360097%86%87.5%88.3%易错题型（ ）统计图不但可以表示一定数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况；都要用一个单位长度表示一定数量的统计图是（ ）统计图和（ ）统计图。易错题型错题分析：此题只要是理解条形统计图和折线统计图的特征，条形统计图的优势是能很快看出数据的多少，而折线统计图更趋向于数据的增减变化。易错题型（ ）统计图不但可以表示一定数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况；都要用一个单位长度表示一定数量的统计图是（ ）统计图和（ ）统计图。折 线折 线条形学以致用2006年南村、北村农业产值统计图从图中你发现了什么？2006年南村的产值呈上升趋势，
2006年北村的产值呈下降趋势。课堂小结这个节我们复习了条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点。我们要根据实际需要，选择合适的统计图来分析数据。