【整合】人教版九年级 中考复习第十六章 电压和电阻教案

第十六章
电压和电阻
一
直击考点
考点一
电压的概念
例1
下面说法中正确的是(
)
A．电路中只要有电压,就会有电流
B．电压一定会使物体中的电子不断移动
C．电路中有电流,电路两端一定有电压
D．电流使物体中不断形成电压
例2
如图2-5所示，用电压表测灯泡L1两端的电压,连接方法正确的是(
)
图2-5
考点三
电路中电表种类的识别
例3
如图2-6所示，甲乙两个小灯泡连接在电路中，①②③可能是电流表或电压表。那么使甲乙两个小灯泡都能发光的是（
）
图2-6
A.
如果①②是电压表，③是电流表
B.
如果①③是电压表，②是电流表
C.
如果①③是电流表，②是电压表
D.
如果②③是电流表，①是电压表
考点四
利用电流表、电压表判断电路故障
　　1．电流表示数正常而电压表无示数：
　　“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则常见故障原因可能是与电压表并联的用电器短路。
　　2．电压表有示数而电流表无示数
　　“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是与电压表并联的用电器开路。
　　例4
如图2-7所示电路中，电源电压为6V且保持不变，当开关S闭合时，只有一个灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（
）
图2-7
A.
L1断路
B.
L1短路
C.
L2断路
D.
L2短路
考点五
实验探究串并联电路中电压的规律及规律的应用
在探究探究串并联电路中电压的规律的实验中，主要考查的是：对实验现象、数据的分析、对方案设计的评估、实验中异常情况的分析等。
例5
在探究“串联电路电压的规律”实验中：
（1）要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图2-8甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。
图2-8
（2）改正电路后，闭合开关，电压表的示数如图2-8乙所示，电压表的示数为1.2
V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是1.8
V。
二
走出误区
误区
电路连接关系没有认清。
例6
如图2-10所示，当开关S闭合后，电压表测出的电压是（
）
A．灯两端的电压
B．灯两端的电压
C．灯和两端的总电压
D．电源两端的电压
(
b
)
(
a
)
图2-10
例7
如图2-11所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为如图乙所示，则电阻和两端的电压分别为（
）
图2-11
A．1.2V
6V
B．6V
1.2V
C．4.8V
1.2V
D．1.2V
4.8V
二
电阻
滑动变阻器
考点一
影响电阻大小的因素
在物理理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小，导体对电流的阻碍作用越大，导电能力越弱。电阻是导体本身的一种性质，影响它的大小的内部因素是：导体的材料、长度、横截面积；外部因素是：导体的温度，与其他任何因素无关。
例1
下列能决定导体电阻大小的物理量是（
）
A．导体两端的电压
B．导体中的电流
C．导体的材料
D．导体的位置
例2
已知：R1）
A
B
C
D
图2-24
例3
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图2-25电路。
图2-25
　　⑴在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是

。
　　⑵为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察
。
　　⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为
同学的改进更好一些，理由是
。
例4
在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了“控制变量法”。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关的物理量的记录：
导体编号
A
B
C
D
长度（m）
1.0
1.0
1.0
0.5
横截面积（mm2）
12
12
24
12
材料
镍铬丝
锰铜丝
镍铬丝
镍铬丝
（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用
两根导体。
（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用
两根导体。
例5
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想A：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想B：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想C：导体的电阻可能跟导体的材料有关。
如图2-26所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1
m，d的长度是0.5
m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a，a、d的材料和横截面积都相同。
图2-26
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟__________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟__________的关系，其结论是：___________________。
（3）一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想D：电阻还可能跟温度有关。请用一只废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题。要求：①说出方法；②画出电路图。
考点二
滑动变阻器
滑动变阻器是根据导体的电阻与长度的关系制成的，靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。滑动变阻器接入电路时,
应将滑动变阻器串联接入电路，连接时，应采用“一上一下，各用一个”两个接线柱的接法。明确哪一部分电阻线被接入电路是正确判断接入电阻变化的关键。
例6
滑动变阻器滑动头上有一个铭牌，铭牌上面标有电流值和电阻值，如图2-28所示，其中50表示
；1.2A表示
。
图2-28
例7
在如图2-29所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是(
)
A．M接C，N接B
B．M接A，N接B
C．M接C，N接D
D．M接A，N接D
图2-29
例8如图2-30所示，是大型电子地磅的电路图。当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连人电路的电阻
，电流表的示数
（选填“变大”“变小”或“不变”）。这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量。
图2-30
例9
用电压表测小灯泡两端电压，用电流表测通过小灯泡的电流，滑动变阻器的滑片P向左移动时小灯泡变亮。根据上述要求将图2-31所示的实物连起来。
图2-31
二
走出误区
误区一
对电阻的含义及性质的认识有误
例10
对于导体的电阻，下列说法正确的是（
）
A．导体两端的电压越大，导体的电阻也越大
B．通过导体的电流越大，导体的电阻也越大
C．导体的电阻与导体两端的电压和通过的电流都无关
D．导体的电阻也只决定于导体的长度、横截面积和温度
例11
如图2-33所示，变阻器的总电阻为R，当滑片P从M点向右移动到N的过程中，灯泡的亮度变化情况是（
）
图2-33
A．逐渐变亮
B．逐渐变暗
C．亮度不变
D．先变亮后变暗
;
一、选择题
1．下列物理量的认识中，最接近实际的是（　　）
A．我国家庭电路的电压为380V
B．初中物理课本的长度为26cm
C．冷冻室里冰淇淋的温度为10℃
D．一个普通中学生的质量约为500kg
2．在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动电阻器，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是（　　）
A．将导线K的a端移至接线柱A
B．将导线M的c端移至接线柱B
C．将导线M的c端移至接线柱D
D．将导线L的b端移至接线柱D
3．在下面的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L2两端电压的是（　　）
A．
B．
C．
D．
4．如图所示电路．开关闭合后两灯发光．以下说法正确的是（　　）
A．电压表V的示数一定等于V1的示数
B．电压表V的示数一定大于V1的示数
C．电流表A的示数一定等于A1的示数
D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍
5．一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是（　　）
A．对折
B．长度拉伸为原来的2倍
C．剪掉一半
D．外表涂上绝缘材料
6．将一根金属导线均匀拉长后，其电阻（　　）
A．变大
B．变小
C．不变
D．无法判断
7．下列因素中，对导体电阻大小有决定作用的是（　　）
A．导体是否接入电路
B．导体两端的电压
C．通过导体的电流
D．导体的长度
8．如图(a)所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（
）
A．6
V　1.5
V
B．7.5
V　1.5
V
C．1.5
V　7.5
V
D．1.5
V　6
V
9．现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少．下列有关常见电压值的表述，错误的是（　　）
A．一节干电池的电压是1.5V
B．家庭电路的电压是220V
C．手机电池电压是3.7V
D．对人体安全的电压是36V
10．在许多实验中，闭合开关前常将滑动变阻器的滑片调到阻值极大端，这样做能起到保护电路的作用．其原因是闭合开关后（
）
A．通过电路的电流最小
B．变阻器两端电压最小
C．变阻器电阻发热最大
D．电源两端的电压最小
11.小梦为济宁市2014年5月份的体育测试设计了一个电子身高测量仪。图中的四个电路中，R0是定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高，电压表或电流表示数越大的电路是（
）
12．如图所示，是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表是显示的数据来反应水位升降情况．水位最低时，滑杆P随位于R的a端处．L是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻．下列判断正确的是（
）
　
A．
当水位不变时，则电压表示数不变，指示灯不亮
　
B．
当水位下降时，则电压表示数变小，指示灯变亮
　
C．
当电压表示变大，指示灯变暗，则表明水位上升
　
D．
若将电压表改装成水位计，则电压表零刻度线即为水位计零刻度线
二、填空题
13．如图所示，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左、右移动时，灯泡的亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是________(填“导体”或“绝缘体”)，铅笔芯电阻的大小与铅笔芯的________有关．
第11题图
14．小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为________V，L2两端的电压为________V.
15．如图甲所示，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到________(填“a”或“b”)端；闭合开关S，调节滑动变阻器，电流表A的示数如乙图所示，通过灯L的电流为________A.
三、实验探究题
16．在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端的电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压，另一个电压表测量某一个灯泡两端的电压．请你帮助他完成下述工作(电源电压不超过3
V)．
在方框内画出电路图；
(2)用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路；
(3)正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端的电压的两电压表示数分别如图乙a、b所示，则电源两端的电压为________V，被直接测量的灯泡两端电压为________V；
(4)根据串联电路中电器两端的电压与电源两端的电压关系得：另一个灯泡两端的电压为________V.
17．小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：
编号
材料
长度(m)
横截面积(mm2)
A
镍铬合金
0.25
1.0
B
镍铬合金
0.50
1.0
C
镍铬合金
0.25
2.0
D
锰铜合金
0.25
1.0
(1)如图所示电路，闭合开关后，在M、
N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同________(填“小明”“小红”或“小亮”)的观点．
(2)为了验证猜想二，可依次把M、N跟________的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是
________________________________________________________________________.
(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________(填“一”“二”或“三”)的实验验证．
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是________．
A．探究电流与电压、电阻的关系实验
B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验
D．探究影响摩擦力大小的因素实验
第十六章
电压和电阻答案
一
例1答案：C
例2答案：A
例3答案：A
例4答案
B
例5答案（1）如图2-9：
图2-9
（2）1.2V
1.8V
例6正解
A
例7正解
C
二、
例1答案
C
例
2
答案
答案
D
例
4
答案AD
AC
例
7答案
A
例
8答案
变小
变大
例
10答案C
例
11答案C
电压　电阻答案
1．B
　2.
B　3.
C　4.A
5.
B　6.
A　7.
D　8.A　9.
D　10.A
11.B
12.C
13．导体　长度　
14.8　2　15.b　0.3　
16．(1)
　
(2)
　
(3)2.8　1.6　(4)1.2　
17.(1)小亮　(2)A、C　(3)长度　当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大　(4)三　(5)C