五年级英语下册教案 unit4 lesson25（1）（冀教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Lesson 25 Li Ming goes home ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )
一、教学目标：
1．知识与能力
(1)词汇：walked, looked, talked.
(2)能够运用并掌握本课的重点单词和句子，并能谈论本课所学知识。
2．过程与方法
(1)教师为学生创设情景，让学生在对话表演中运用所学知识。
(2)教师让学生进行小组合作，让学生们相互合作共同提高并体会与他人合作的乐趣。
3．情感态度与价值观
在快乐中学习英语，体会中西文化的差异。
二、教学重难点
本课的教学重点是动词过去形式：walked, looked, talked，played
三、教学媒体
纸条，多媒体
四、教学过程
1. Leading in
Hello, boys and girls. How are you Let’s sing a song “What do you like to do ” ok
2. Presentation
(1)T: What do you like to do
S1: I like to …
T：Do you often….. (介绍often的意思)
S1:Yes\No.I often …
T: What do you often do
S2: I often…
(多提问几个学生，设计意图，根据实际情况，理解often)
(2)Let’s look what does Li Ming often to do
逐句播放课文，并贴出课文内容
例如：
I often walk to school.
I often look at a map.
I often talk to Miss zhang.
I often play cards.
（设计意图：为和过去式比较做准备）
(3)后三幅图同上。教师领读, often重读,
(设计意图:突出often,并通过读音的变化提高学生的朗读兴趣)
(4)Let’s look what did Li Ming do yesterday
逐句播放课文，并贴出课文内容
例如：
I often walk to school. I walked to the park yesterday.
I often look at a map. I looked at a picture yesterday.
I often talk to Miss zhang. I talked to my cousin yesterday.
I often play cards. I played checkers yesterday.
让学生通过观察比较找出不同.
例如:第一组用often,第二组出现了yesterday并且动词后加了ed, 加了ed就表示这个动词的过去式
（设计意图：通过对比,加深理解）.
(5)总结：什么是动词过去式
表示在过去发生的动作或存在的状况。如果一个动作是在过去发生的（比如yesterday）表示这个动作的动词一般就要在末尾加上ed，根据不同情况,发t, d或者id的音,当然，还有一些特殊情况，一会儿介绍
（设计意图：给学生一个完整的概念）
(6)跟录音读，比较两组不同
(7)练习
两人一组,给其中一个学生一张纸，上面写上动词和句子。
例：walk I often walk to school.
一个学生读原句,让另一个学生把句子用昨天的形式说出来。(I walked to school yesterday.)给学生结组练习的时间，教师指导。比赛（限时两分钟，看那一组正确的多,纠正的时间在内）
（设计意图：激发学生想说的欲望, 为节约时间,迫使他多请教,并努力寻求正确答案,掌握所学知识）
(8)最后一个句子有教师和学生一起说，内容为:talk I talk to my father.
(设计意图:引出第二部分的教学)
(9)第二部分的教学;
T: talk I talk to my father
S: I talked to my father yesterday.
T: Let’s look what did Li Ming talk to his father Listen, then answer my question, what did Li Ming do
（设计意图：带问题读有助于理解课文）
(10)出示文字，找过去式。
用幻灯片展示文字把规则展示出来，
师：你们都找对了吗？根据学生找的不规则的引出不规则过去式，或教师直接给出。不规则的用括号把原形写出来。
师：这就是不规则的动词过去式，当然还有许多，以后我们在学。领读不规则的动词过去式
(11)跟读课文
五、拓展
看一些图片，用he ,she, they
what did he \she\ they do
六、练习
讨论自己的一天
七、结束课堂
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网