(共33张PPT)
神经调节的基本方式—反射
场景一：手碰到蜡烛火焰
手偶然碰到火，等不及大脑判断和思考，手就会迅速地缩回来
场景二;小虫子飞过眼前
眼睛就会情不自禁地眨一下
场景三：手臂被蚊虫叮咬
当我们手臂被蚊虫叮咬后会感到很痒，会情不自禁地去挠痒
场景四：明星到校参观访问
李易峰
鹿晗
兴奋激动！
想一想
1.上述这些不同的反应是由我们人体
的哪个系统调节的呢？
神经系统
2.神经调节的基本方式是什么
反射
1.分组进行，一位是实验者，一位是被实验者。
3.实验者用手掌内侧边缘快速叩击被实验者上面那条腿的膝盖下方的韧带，同时观察小腿的反应。
2.被实验者,一条腿自然地搭在另一条腿上。
方法步骤：
膝跳反射实验
思考讨论
1．叩击韧带时，小腿出现什么反应？
2．这种反应应是生来就有的，还是生活
中逐渐获得的？
小腿以膝盖为轴,突然跳起来，迅速前伸
这种反射是生来就有的。
反射的定义
像膝跳反射这样，人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的规律性反应就叫做反射。
反射是通过反射弧来完成的。
反射弧包括哪些部分？
膝跳反射的反射弧
传出神经
感受器
神经中枢
传入神经
效应器
感受器:感觉神经末梢或接受刺激的结构。
效应器:运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。
①
②
③
④
⑤
感受器接受刺激并产生神经冲动
效应器收到指令，做出收缩反应并带动小腿向前跳动
神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经
神经冲动由传入神经传到脊髓的膝跳反射中枢
神经冲动沿着传出神经传到效应器
感受器
传
出
神
经
传
入
神
经
神
经
中
枢
效应器
感受器
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射弧
刺激
反应
小结：
反射
非条件反射
条件反射
人生来就有的先天性反射。
进过后天生活经验或学习获得的反射
反射的类型
非条件反射是由大脑皮层以下（如脑干、脊髓）的神经中枢参与完成的，它是一种比较低级的神经活动。
生活实例
吮吸反射
眨眼反射
位置：
位于脊柱的椎管里，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘齐平
灰质
白质
脊神经
脊神经分布在躯干和四肢的皮肤和肌肉里
脊髓的功能
1、反射
2、传导
脊髓损伤的危害
如果脊髓的某个部位受到损伤，它所控制的身体相应部位的感觉就会丧失或造成瘫痪。
桑兰：
1998年7月22日，在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，脊髓受到重创，胸部以下高位截瘫，从此成为各方关注的焦点。
车祸导致瘫痪
小儿麻痹症
病因：小儿麻痹症也叫脊髓灰质炎，是脊髓灰质炎病毒通过婴儿消化道或呼吸道侵入脊髓，破坏脊髓中的运动神经元。
症状：下肢萎缩、畸形等后遗症。
预防：口服糖丸---脊髓灰质炎疫苗
生活中的低头族
低头玩手机的危害
长期玩手机，眼睛易患结膜炎和干眼症，对颈椎、肩椎、腰椎的健康影响巨大
养成健康的生活习惯
开眼界：神经元的分类
双级神经元
假单级神经元
多级神经元
感觉神经元
运动神经元
联络神经元
效应器
神经中枢
传出神经
传入神经
感受器
1、反射：人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应。
2、反射弧
传入神经
感受器
神经中枢
传出神经
效应器
反射的类型：条件反射和非条件反射
知识小结
填空题
神经调节的基本方式是（
）
。
脊髓具有（
）和（
）功能
。
小儿麻痹症又叫（
），是由
（
）引起的。
反射
反射
传导
脊髓灰质炎
脊髓灰质炎病毒
看图填空
①
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
①
②
③
④
⑤
请举例说明动物的
反射活动2.4.3
信息的处理
课件
1教学目标
1.了解人体神经调节的基本方式。
2.通过膝跳反射的实验描述反射弧的结构及各部分在反射弧中的作用。
2学情分析
本课是“信息的传递”一节的重点部分,是全书中最抽象和最难的内容,学生只能观察到外在表现,而对于体内的活动过程看不见、摸不着。因此,本节内容抽象性强而直观不足。本节主要包括反射和反射弧,脊髓两部分内容,其中反射和反射弧是本节的重难点。
3重点难点
1.能够描述脊髓的位置、基本结构。(重点)
2.脊髓的反射和传导功能。(难点)
4教学过程
教学活动
活动1【讲授】情景导入
用PPT展示几个生活场景,引起学生的兴趣并设问:上述反应是由我们人体的哪个系统来调节的
学生作答:神经系统。同时复习神经系统的功能:调节人体的各种生命活动。进一步设问:神经系统调节的基本方式是什么 学生作答:反射
活动2【活动】膝跳反射实验
展示膝条反射实验的视频,然后讲解该实验的步骤及注意事项,让学生分组完成实验,每组成员包括实验者、被实验者、观察记录者、中心发言人。
活动3【讲授】反射的定义
在学生完成膝跳反射实验后,展示实验讨论题,引导学生得出反射的定义。
概念:人体通过神经系统,能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应,是神经系统调节人体各种活动的基本方式
。
活动4【讲授】反射弧的组成及功能
通过膝跳反射模式图来学习反射弧的结构及相应的功能。
活动5【活动】条件反射的类型
通过膝跳反射实验引出非条件反射的概念,并讲解其定义并举例。
活动6【讲授】脊髓的结构及功能
由膝跳反射的神经中枢引出脊髓,列图及展示实物模型,让学生掌握脊髓的位置及结构,并用实例讲解脊髓的功能。
活动7【讲授】脊髓灰质炎
展示几张病人瘫痪的图片,引导学生认识脊髓的重要性,并讲解小儿麻痹症的相关内容。
活动8【活动】生活中的不良习惯举例
展示几张低头族的图片及学生不同坐姿的图片,引导学生认识到养成良好生活习惯,保护好脊髓的重要性,使情感目标得以体现。
活动9【测试】课堂测试
让学生完成相应的测试题
