(共20张PPT)
是一种人工合成毒品。吸毒者食用后，大脑皮层受到了药物的控制，当服用者受到音乐的刺激时，就会随着音乐的节拍不由自主地手舞足蹈、疯狂地摇头。
危害：
极易成瘾、摇头不止、行为失控、情绪激动、精神障碍等状态。
可卡因又名古柯碱，是以古柯叶为原料，经提炼制成的白色结晶粉末状毒品。
危害：
1、精神上：多疑、有被害人妄想及幻想；
2、身体上：血压上升、腹痛、恶心、呕吐及呼吸困难等现象；
3、服用大量会呼吸衰竭而导致死亡；
4、长期服用会成瘾，而导致人格异常或妄想性精神病症状。
原料外观为纯白结晶体，晶莹剔透，故被人们称之为“冰毒”。
危害：
重复使用会成瘾；
大剂量使用引起精神错乱、思想障碍、类似妄想性精神分裂症，多疑、幻听、被害妄想等……
吗啡是一种生物碱（含量约10-15%），这种生物碱是从鸦片中分离出来。
危害：
嗜睡和性格的改变；
思维和记忆性能的衰退；
精神失常的症状，出现幻觉；
大剂量的吗啡会导致呼吸停止而死亡；
极易成瘾……
用吗啡加化学物质提炼成，俗称“白粉”，极易成瘾。
危害：
极易成瘾；
血压下降、皮肤湿冷、体温降低；
导致吸食者者产生焦虑、沮丧、抑郁、烦躁、自卑、等一系列的心理损伤。
鸦片，又叫阿片，俗称大烟，是从罂粟未成熟蒴果经割伤果皮后，渗出之白色乳汁干燥凝固而得。
危害：
死亡；
极易成瘾；
无法集中精神、产生梦幻现象等……
从大麻中提取。
危害：
极易成瘾；
意识不清，同时伴发错觉、幻觉；
产生严重的焦虑感，对他人产生敌对意识，或感到被别人监视；
悲观厌世，有自杀意念……
陈某某，吸毒成瘾不能自拔，毒瘾发作时痛苦难忍撞墙自杀未死。
广西一吸毒女青年25岁，在毒瘾发作时难受之极，跳楼自杀。
梁蓓丽，21岁，贵州人，一个聪慧、漂亮的女孩，染上毒瘾后,因注射毒品过量死于南宁市街头。
6月9日，央视主持人边策在房间内吸毒过量，跳楼身亡。
阿明的故事：向毒品说“NO”！
阿明今年13岁，与父母刚搬来西乡，他生性害羞，加上搬家后很少与从前的朋友来往，所以希望可以尽快结识到新朋友。
一天晚上，阿明踢足球回家，途中遇见一位同班同学，这位同学邀请阿明去参加派对，并强调届时不会有成年人在场，包括他的父母。
派对上，有人走近阿明，向他展示手上一支含有大麻的香烟，问他：“想试试吗？”
试想想假如你是阿明，你会有什么感觉和想法？
你会接受还是拒绝，后果又会如何？
我不会
我拒绝
我接受
得到某些人接受；
因尝试新的事物而觉得刺激；
感觉舒畅……
身体不适、依赖大麻；
荒废学业；
与父母关系恶劣；
被不吸毒的朋友排斥
、毒品花费越来越多；
被别人唾弃、被逐出校；
转而吸食其他毒品
……
获得尊重;
为自己能够拒绝引诱而感到自豪
;
思想不会受药物影响;
健康不会受损……
被所谓的“朋友”排斥
1、好奇心驱使；
2、幼稚轻信。上当受骗；
3、喜欢模仿，不辩是非；
4、精神空虚，寻求刺激；
5、朋友的影响。
（1）在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心，不能有试一试的想法。
（2）注意交友。
（3）不要和陌生人说话。不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等。
（4）提高自己分析问题、辨别是非的能力。
（5）做禁毒宣传员，让广大青少年懂得珍爱生命。
每年的6月26日是“国际禁毒日”，在这个日子即将到来之际，如果你是一名“禁毒自愿者”，到钱塘中学开展禁毒工作，你会怎样设计宣传教育的方法。小组讨论，大家交流。2.6.4
珍爱生命
拒绝毒品
教案
1教学目标
1、知识目标:通过教学,学会辨识常见的毒品,初步认识毒品对个人、家庭、社会的危害。
2、能力目标:掌握自我保护的常识和远离毒品的方法,能够自觉拒绝和远离毒品。
3、情感目标:培养青少年禁毒意识,从我做起,并形成宣传毒品危害的意识。
2学情分析
毒品已经成为当今世界面临的严重社会问题,尤其是青少年吸毒现象日益严重,为增强学生的防毒品意识,培养学生良好的生活技能,懂得掌握自我保护的知识,因此,对中小学生进行毒品教育势在必行。
3重点难点
1、重点:辨识常见的毒品。
2、难点:认识毒品对个人、家庭、社会的危害。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】播放视频，导入课题
师:同学们,我们知道人的生命是非常宝贵的,我们都应该去好好珍惜,但是,有些人却不以为然,践踏自己的生命,那么这些人到底做了什么呢 让我们来一起观看影片。
(播放视频:吸毒者的自述)
师:同学们,看了这些辛酸的画面,你有何感想 此时此刻你有什么话想说 他们是因何而走向绝路的呢
(学生畅所欲言——吸毒)引出课题---《珍爱生命
远离毒品》
活动2【讲授】认识毒品
1、毒品种类
师:这些花漂亮吗 是什么花
生:漂亮。罂粟花。
师:你们都说的很对,但是你们知道吗,在这美丽的背后却隐藏着一个可怕的事实
生:有毒 能造毒
师:对,这种花凋谢之后,会结出一个个椭圆形的果实——罂粟果。里面有一种白色的汁液,可以制造毒品。下面,就让我们来认识一些常见的毒品吧。
师:这是什么毒品
生:摇头丸。
……
列举出常见毒品的种类与危害。
同学们,虽然他们穿着华丽的外衣,但他们都有一个共同的可怕的名字——毒品,它们都是杀人不见血的魔鬼!
2、毒品危害
师:播放课件资料,举多个实例,学生讨论毒品的危害。
师总结:伤害自己、毁灭家庭、危害社会。
活动3【讲授】探究青少年吸毒原因，掌握拒毒方法
师:有的同学要问了,既然毒品的危害这样大,可为什么还有那么多人吸食它呢 更令人痛心的是,资料显示,在中国百万吸毒者中,竟有85%以上是青少年,这是为什么呢 让我们来听听小明的故事,假如你是小明,你会怎么做 你是拒绝还是接呢
生:讨论拒绝、接受的好处和代价。
师:通过以上分析,青少年吸毒的原因是什么
生:(1)好奇心驱使;幼稚轻信;(2)上当受骗;(3)喜欢模仿,不辩是非;(4)精神空虚,寻求刺激;(5)缺乏顽强的意志同挫折和不幸抗争;朋友的负面影响。
师:想一想:做为青少年的我们,该怎么拒绝毒品 小组交流。
生:(1)在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心,不能有试一试的想法。(2)注意交友。(3)不要和陌生人说话。不拿陌生人给的赠品,如:饮料、香烟等。(4)提高自己分析问题、辨别是非的能力。(5)做禁毒宣传员,让广大青少年懂得珍爱生命,拒绝毒品。
活动4【活动】拓展延伸
师:每年的6月26日是“国际禁毒日”,在这个日子即将到来之际,如果你是一名“禁毒自愿者”,到钱塘中学开展禁毒工作,你会怎样设计宣传教育的方法。小组讨论,大家交流。
活动5【讲授】课堂总结
师:同学们,今天我们了解了有关毒品的知识,也深知毒品的危害,为了自己的幸福、为了家人的健康,让我们远离毒品。记住:青春是美好的,理想的风帆可能从这时扬起,千古恨的失足也可能在这时发生,所以我们要永远记住:大声齐读今天的课题。
生:齐读“珍爱生命拒绝毒品“。
师:最后,让我们在禁毒公益歌曲《生命》的歌声中结束这堂课的学习吧。
