24《金钱的魔力》习题
一、比一比，再组词。
钞（ ） 熔（ ） 老（ ） 撵（ ）
抄（ ） 蓉（ ） 佬（ ） 替（ ）
二、在括号里填上合适的词语
（
）的嘴脸
（
）的机会
（
）的态度
（
）的笑容
（
）的嘴脸
（
）的机会
（
）的态度
（
）的笑容
三、把词语补充完整，再根据意思选词填空
兴（
）勃勃
（
）不可言
十（
）十（
）
自（
）自（
）
1．美妙得不能用言语来形容。（
）
2．各方面都非常完美，毫无缺陷。（
）
四、按要求改句子
1．老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句）
2．用关联词把句子补充完整。
虽然我告诉他自己有钱，（
）。
因为我有一张百万英镑，（
）。
3.蔚蓝的填空，白云动荡。（修改病句）
4.那家伙摆出嘴脸。（扩句）
5.我把那张钞票交给他，说道：“啊！好极了，我向你道歉。”（转述句）
五、写破折号的作用。
1.托德简直是一个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。（
）
2.您瞧吧，真实十全十美——全身都好！（
）
3.这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他吧。（
）
六、读课文，回答下面的问题。
这篇课文节选自美国著名作家____________
写的短篇小说________。课文主要讲了________________________________的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民________、________的丑态。
七、阅读：
蛇与剌猬
蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴……
一天，蛇遇到了刺猬，它又重施故伎。刺猬
( http: / / www.21cnjy.com )顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。
蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该
( http: / / www.21cnjy.com )，竟____________________来看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”
1、联系上下文，解释下列词语的意思。
重施故伎：_____________________________________________
2、联系上下文，在文中的横线上填上适当的内容。
3、读了这篇短文，你懂得了什么道理？
__________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、钞（钞票） 熔（熔点） 老（老师） 撵（撵人）
抄（抄写） 蓉（芙蓉） 佬（大佬） 替（代替）
二、（丑恶）的嘴脸
（难得）的机会
（和蔼）的态度
（自然）的笑容
（笑嘻嘻）的嘴脸
（稍纵即逝）的机会
（恶劣）的态度
（伪装）的笑容
三、兴（致）勃勃
（妙）不可言
十（全）十（美）
自（言）自（语）
1．妙不可言
2．十全十美
四、按要求改句子
1．老板钻进衣服里。缩句
2．虽然我告诉他自己有钱，（但是钱不在自己手里）。
因为我有一张百万英镑，（所以我进行捐款）。
3.蔚蓝的天空，白云飘荡。
4.那家伙盛气凌人地摆出嘴脸。
5.我把那张钞票交给他，对他说一声道歉。
五、1.补充说明
2.解释
3.转折
六、读课文，回答下面的问题。
这篇课文节选自美国著名作家马克·吐温写
( http: / / www.21cnjy.com )的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
七、1、重施故伎：重新施用过去的伎俩。
2、用老眼光看待新问题。
3、与时俱进。（意思对即可）(共35张PPT)
人教版小学语文五年级下册
第24课
第七单元
自己读课文，感知课文主要讲了一件什么事？
听课文朗读
同桌说说课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事。
读准生字词
蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、妙不可言、十全十美
、魔力、通融、刻薄、、熔岩、阔佬、撵跑、雅致、考究、
同桌讨论：
（1）在“我”拿出钞票前后，托德的态度有什么不同？
（2）老板看到钞票后又是怎样的态度？
托德的前后态度：
托德以衣取人，对“我”表现得漫不经心，十分怠慢，对“我”十分轻视。
当“我”因“身边没有带着零钱”而“胆怯”地请求他“通融通融”的时候，竟遭到他十分刻薄的嘲讽。
当这一嘲讽引起“我”的“冒火”时，他的态度才“稍微”有所改变。作者的这些描写，目的是极力表现托德的势利眼和傲慢无礼。
句（1）“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”
这话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。
透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。
句（2）“他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。”
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瞟了
毫无光彩
波状
蛆虫
熔岩
笑容是遍布满脸
皱纹螺旋纹塘抛
夸张和辛辣的笔墨写托德的笑容
“笑容遍布满脸”，托德的见钱眼开，表现出了托德对金钱的贪婪。好一个见钱眼开的家伙，托德见是大钱后的笑容，牢牢地凝结起来，像一片一片的熔岩
。
这“凝结起来的笑容里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋，可能托德从未见过这么大的钞票，已呆若木鸡，不知所措。
马克·吐温不愧为语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。
讨论（2）老板看到钞票后又是怎样的态度？
在“我”与托德交涉的时候，老板始终不露面。而当他听到“钞票”二字，他“赶紧跑过来”，“兴致勃勃”地询问是“出了什么岔子”。
老板的势利和见钱眼开，较托德有过之而无不及。当他看到是百万英镑时，就“吹了一声轻松的口哨”。
这“一声轻松的口哨”，既是为了打破僵局，缓和气氛，同时也暴露了他见到百万富翁时的满心喜悦。
因为他想这下他可要发大财了，遇到了一个千载难逢的好机会。接着，作者便细致地描写了他的语言，通过语言反映了他的一系列的活动，最后还送出门去。
句（3）“您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。”
这是本文的结尾，当“我”离店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。
但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。
同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化，
自然会引起读者的深思请孩子们再看看文章的开头和结尾，作者受到的待遇，为什么会发生这样大的变化？
他为了金钱不惜采用一切手段，甚至降低自己的人格。作者就是这样刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。
讨论：（3）从他们俩的态度，你体会到他们俩什么样的性格特点？笔记
托德：以钱取人、刻薄势力、傲慢无理；见钱眼开、市侩kuài小人
老板：唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好、金钱至上
、见钱眼开
◆再细细研读,
关于“托德”：
（1）入木三分的语言描写：
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”
他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶意……恰恰相反，我们换得开！”──（抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。）
（2）细致入微的神情刻画：他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
托德神情的变化：“笑容是遍布满脸的”──“凝结”、“毫无光彩”；通过表情朗读体会比喻的妙用。
◆②关于“老板”
老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很地说着话，好像在自言自语似的：
（1）动作描写
“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”，想象人物的，
体会人物的心情。
连续动作
（2）生动传神的语言描写：（课文12～18自然段。）
文章主要采用前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。
总结写作特点:
