课件11张PPT。第三节.串联和并联.1知识与技能
会读、会画简单的电路图。
能连接简单的串联电路和并联电路。
2.过程与方法
通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。
3.情感态度与价值观
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。
认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 学习目标一、串联和并联比较两个电路图中的灯泡连接方式？串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来
干路支路 并联电路：把电路元件并列连在一起。干路：在并联电路中用电器共用的那部分电路叫干路。
支路：在并联电路中用电器单独使用的那部分电路叫支路。连接串联电路后 1.合上、断开开关，观察灯泡发光现象？
2调换开关的位置，观察两灯的发光的情况
3.串联电路的特点？二、连接串联电路注意：连接电路时，开关要处于断开状态，
检查无误后再合上开关图15-3SS1S2L1L2连接电路后1、观察S、S1各控制哪盏灯？
2、熄灭一盏灯，观察另一盏灯的发光情况？
3、分析电流有几条路径？
4、并联电路的特点？探究实验二：连接并联电路图15-42.生活中的电路 装饰的彩色小灯泡，是串联还是并联？ 高大建筑物上的成千上万只灯泡，是串联还是并联？路灯常常是并联的！ 家用电器，是串联还是并联？大多是并联的！串
联
电
路连接方法电流几条路径？ 开关的
控制特点各元件顺次连接一条路径。 只需一开关，开关的位置对电路没有影响。小 结电流有几条路径并
联
电
路连接方式 开关的
控制特点各用电器并列接
在电路两点之间。电流有两条或多条路径。干路上的开关可以控制
所有用电器，而支路上
的开关只能控所在支路
上的用电器。课件14张PPT。第三节 串联和并联 一个基本的电路有几部分组成?1、常用电路元件2、几种常见电路元件的符号电池电灯开关复习相连的导线3、据实物图画出电灯工作的电路图这些灯是怎样连接的？同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？出示电路元件：上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？
想一想画一画画一画画一画画一画上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？
画一画上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？
画一画画一画这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．电路图:串联电路和并联电路的特点只有一条路径有两条路径互相影响，不能独立工作互不影响，能够独立工作把各元件逐个顺次连接起来的电路把各元件并列地连接起来的电路开关控制整个电路，与位置无关干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路串联和并联小结（1）你认识了小结（2）串
联
电
路连接特点工作特点 开关的
控制特点一只开关可控制各用
电器工作，且与开关
的位置无关。元件逐个相连，无分支。电流
径只有一条各用电器工作相互影响，
不能独立工作工作特点并联电路连接特点 开关的
控制特点各用电器两端分别连
在一起，然后接到电
路中。电流流径有多条用电器可独立工作干路上的开关可以控制
所有用电器，而支路上
的开关只能控所在支路
上的用电器。小结（3）1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[ ]
A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.
B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.
C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.
D. 条件不足,无法判定.想一想?答案: C （只有答案C全面）达标测试2.如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都
可以发光的电路是 （ ）
ABCDCDCDBCDABCD看图做练习:干并联L1L2L1、L2L1L2谢谢！课件11张PPT。第15章 电流和电路第三节 串联和并联学习目标1、通过探究实验会连接串联电路和并联电路。
2、知道串联电路和并联电路连接的特点。
3、学习根据实物图画电路图。 出示电路元件： 我们在上节课的学习中
能把一个灯泡接入电路使它
发光现在你能把两个灯泡接
入电路使它们都发光吗？ 完成学案“活动一”连接电路时开关要断开呦！L2深入研究干路L1L1所在的支路L2所在的支路A 点称分支点
B点称为汇合点SBA探究串联电路的特点活动二完成学案“活动二”连接电路时开关要断开呦！探究并联电路的特点活动三完成学案“活动三”连接电路时开关要断开呦！这么多的彩灯在电路中又是怎样连接的呢？马路上的路灯，同时亮，又同时灭，那么路灯是怎么连接的呢？为什么？并联的路灯家庭电路
你家里的一些电路，它们是怎么连接的，你为什么这么认为？并联的我们举行知识竞赛要用到抢答器，
那这些抢答器是什么连接方法呢？
你能设计一套简单的抢答器吗？[学以致用]通过本节课的学习，我们都学习了哪些东西呢？ 我总结我归纳（完成学案的第四个内容“我的收获”）课件20张PPT。第十五章讲课人：孙丙东第三节 串联和并联学习目标知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路。
理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路。
通过学习，能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的例子。 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？温馨提示：
1．连接电路前，开关要断开.
2．绝不允许把电源的正负极直接用导线连接起来.
3．连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关.学生活动一：用不同方式连接电路学生按小组，分组合作，连接电路。学生活动二：认识串联电路1、连接特点；依次相连2、电流路径：只有一条路径 3、开关作用：开关控制所有用电器，位置的改变不影响控制作用4、用电器是否相互影响：相互影响 在并联电路中，能否让每只灯泡单独工作呢？怎样设计电路？学生活动三：认识并联电路 请大家总结一下并联电路特点都有哪些。1、连接特点；并列相连 2、电流路径：有两条路径 3、开关作用：干路开关控制所有用电器，支路开关控制所在支路用电器4、用电器是否相互影响：相互影响三、生活中的电路串联并联并联 家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是＿＿＿＿在电路中的。并联说一说：这节课，你有哪些收获？ 课堂检测1.下列说法正确的是（ ）
A、在连接电路的过程中，开关应该断开。
B、用一只开关控制两盏灯，这两盏灯一定是并联的。
C、一般电路中，开关应最靠近电源正极。
D、我们教室内的电灯之间是并联的，和邻班的电灯是串联的。 A 2.如图所示，下列四个电路图中与右边实物图对应的是（ ）A．B．
C． D． A 3.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，你认为符合上述要求的是（ ）D谢谢！
