鸟语课件-

课件24张PPT。布谷鸟喜鹊黄莺画眉百灵鸟燕子15、鸟语 矫健 通晓　犒赏　催促 公冶长
无拘无束 疏忽　 怠慢 傻话
　
预报　猜想　 备感亲切 嗓音
应验 勤劳 安慰
燕子 布谷 喜鹊
呢喃软语 亲切啼叫 充满深情
勤劳可贵 纪律重要 勇敢顽强 第一段(第1自然段) “我”从小就爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语。　第二段(第2_3自然段) ：讲公冶长的故事吸引了“我”，“我”渴望自己能通晓鸟语
第四段(第8自然段) 鸟是人类的好朋友。 学程单一：
自由朗读课文，根据提示“喜爱鸟语—盼望交谈—猜想明理—人鸟和谐”给课文分段，说说每段的意思。第三段(第4_7自然段) ：“我”从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。学程单二：
1.默读课文第一自然段，从哪儿可以看出“我”爱鸟？
2.有感情地朗读第一段，读出“我”的爱鸟之情。 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。第二课时自由读第二小节，并试着用自己的话来说说这个有趣的故事。“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”学程单一：
1.大声地朗读课文的4-6自然段，并把自己喜欢的鸟的段落多读几遍。思考：作者究竟听懂了哪些鸟语呢？
2.时间：5分钟。 春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切的啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了。　“你做什么？”
“种田织布。”
“你喜欢什么？”
“勤劳刻苦。”
这样无拘无束地一问一答，有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。 我立即背起书包，向学校跑去。 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。喳喳喳喳，喳喳喳喳，
喜事到家，喜事到家。 学程单二：
从喜鹊的语言中，人们听懂了什么？从哪些句子看出“我”对喜鹊的喜爱?黄 莺画眉鸟作者还略写了那些鸟？在它们身上学到了什么百灵鸟白头翁八哥 一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。从终日忙碌的燕子那里，
我认识到勤劳的可贵；
从飞行整齐的大雁那里，
我懂得了纪律的重要；
从搏击风雨的苍鹰那里，
我学到了勇敢顽强的精神……
从反哺母亲的乌鸦那里，我__学会了感恩___________；
从反复学飞的小鹰那里，我___学会了学无止境__________；
从捕捉害虫的啄木鸟那里，我__学到了无私奉献 __________；
从 ?????传递信息的鸽子 ???????????那里，我_______认识到忠诚的可贵 _______；
鸟儿的确是我们的好朋友哇！喂，你好！1、仔细观察一种你喜欢的鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。作业：