苏教版语文七年级上册课件：社戏

课件17张PPT。在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。一、预习检查归省 偏僻 行辈 蚯蚓
不惮 缘故 欺侮 嘱咐
撺掇 怠慢 聚拢 凫水
竹篙 朦胧 踊跃 弥散
家眷 踱步 纠葛 缥缈
皎洁 屹立 撮着 流水潺潺
Xǐng hángdànwǔ Cu āngé作家作品鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。作品背景 短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。艺术与现实鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。
文学艺术来源于生活，却高于生活。感知文章，理清结构看戏之前（1-13）看戏之时（14-21）看戏之后（22-40）1-4 :平桥村的生活5-9:看戏前的波折10-13:路上的见闻（作用：设置故事发生的背景，铺垫）（作用：一波三折，友谊，铺垫）社戏 月夜归航偷豆六一公公送豆难忘好豆好戏。思考一、平桥村为什么是“我”的乐土？
（一）在这里得到优待
（二）可以免念“秩秩斯干，幽幽南山”。
（三）有钓虾，放牛等乐趣。
（四）“至于在那里所第一盼望的，却是到赵庄去看戏。”
前三乐是为看社戏做铺垫，突出了看社戏是在平桥村最大的乐趣。二、再读文章，独立研究 1.看戏之前出现了哪些波折呢？有没有出现转机？
波折一：
转机一：
波折二：
转机二：
波折三：
转机三：
叫不到合适的船。不准和别人去。八叔的航船回来了。看过戏的少年们愿意同我一齐去。找不到可靠的人陪同。双喜“写包票”保证不出事。 一波三折作用：1.体现了我与伙伴间的友谊；2.使故事一波三折，更有可读性；3.同时也是为看社戏层层铺垫。三、品味语言，体悟感情 1.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾去了，但我却还以为船慢。
赏析：运用比喻的修辞手法，把连绵的山比作野兽的脊背，以野兽奔跑的姿态写山之连绵，以动写静，生动形象地写出了船速之快和“我”想看到社戏的急切心情。看社戏 “我”期待已久的戏好看吗？从文中哪里可以看出来？1.想看铁头老生翻筋斗，那老生却没有翻。2.最想看到“蛇精”和“跳老虎”，但等了许久都不见出来。3.最怕“看老旦”，然而“老旦终于出了台”，并不停地唱着。还能不能从别的地方看出戏不好看？小组讨论少年们偷豆和六一公公送豆分别体现出他们怎样的品质？思考1.“我”之前明明感到戏不好看，为什么又说“也不再看到那夜似的好戏了”，这两者矛盾吗？不矛盾。虽然戏的内容令“我”失望，但我之所以认为这场戏最好，是因为在那夜的偷豆和看戏中，“我”感受到了农村生活的自由自在，童年生活的有趣以及朋友间的深厚情谊，以后看戏却再也没有这些感受了，那些珍贵的记忆和情感才是真正美好难忘的。